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統(tǒng)計班級_姓名_一、想一想。1. ( )只( )只( )只( )只(1)(2) 比 (多、少)(3) 比 (多、少)。(4) 和 一共有多少只?=二、數(shù)數(shù)我們班有多少男孩和女孩。并回答下面的問題。(1)男孩、女孩哪個多?(2)比多個。三、調(diào)查班上同學(xué)家里固定電話、手機情況。姓 名電 話手 機姓 名電 話手 機說一說:(1)我一共調(diào)查了名同學(xué),一共有臺電話,臺手機。(2)數(shù)量最多的是,最少的是。(3)你還知道什么? _。四、調(diào)查自己一個學(xué)期以來,數(shù)學(xué)作業(yè)的情況。我自己的數(shù)學(xué)作業(yè)記 錄次 數(shù)54321五、拓展運用。用、三張卡片,可以有6張排法,例如、。請你試著擺出其他幾種排法。奧數(shù)你能不能用2、5、4.組成6個不同的兩位數(shù),并把這6個數(shù)從大到小排列?( )( )( )( )( )( )數(shù)學(xué)故事有個從未管過自己孩子的統(tǒng)計學(xué)家,在一個星期六下午妻子要外出買東西時,勉強答應(yīng)照看一下4個年幼好動的孩子。當(dāng)妻子回家時,他交給妻子一張紙條,上寫:“擦眼淚11次,系鞋帶15次,給每個孩子吹玩具氣球各5次,每個氣球的平均壽命10秒,警告孩子不要橫穿馬路26次,孩子堅持要穿過馬路26次,我還想再過這樣的星期0次?!眳⒖即鸢敢弧?.(1)7、4、5、2(2)多(3)少(4)72=9(只)二、略三、略 四、略五、1. 、2. 、3. 、4. 、
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