期中考試八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件用

1、 臨汾新華中學(xué)臨汾新華中學(xué) 八年級(jí)八年級(jí) 班班TitleTitle家庭家庭孩子孩子學(xué)校學(xué)校TitleTitle1、家長(zhǎng)會(huì)的目的、家長(zhǎng)會(huì)的目的2、班級(jí)情況介紹、班級(jí)情況介紹3、家庭教育指南、家庭教育指南4、傾聽(tīng)孩子的心聲傾聽(tīng)孩子的心聲5、教師代表發(fā)言教師代表發(fā)言6、家長(zhǎng)與各科老師交流、家長(zhǎng)與各科老師交流尊敬的各位家長(zhǎng)尊敬的各位家長(zhǎng): 大家好！非常感謝你在百忙之中大家好！非常感謝你在百忙之中抽空來(lái)參加我班家長(zhǎng)會(huì)。各位家長(zhǎng)，抽空來(lái)參加我班家長(zhǎng)會(huì)。各位家長(zhǎng)，我和你們的心情一樣，那就是孩子我和你們的心情一樣，那就是孩子的健康成長(zhǎng)是我們共同的愿望，我的健康成長(zhǎng)是我們共同的愿望，我們都愿意看到孩子們?cè)谖覀兊?/p>

2、教育們都愿意看到孩子們?cè)谖覀兊慕逃虏粩噙M(jìn)步，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做事。下不斷進(jìn)步，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做事。這是我今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要這是我今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的。目的。 班級(jí)優(yōu)點(diǎn)：班級(jí)優(yōu)點(diǎn)：班級(jí)基本情況班級(jí)基本情況 這是泰國(guó)一則公益廣告，短片圍繞豆芽，這是泰國(guó)一則公益廣告，短片圍繞豆芽，講述了一段發(fā)生在母女身上的故事。一個(gè)識(shí)字講述了一段發(fā)生在母女身上的故事。一個(gè)識(shí)字都有限的母親，盡自己最大的職責(zé)教會(huì)女兒受都有限的母親，盡自己最大的職責(zé)教會(huì)女兒受用一生的道理用一生的道理。 家庭始終是孩子的第一堂課。孩子還小的家庭始終是孩子的第一堂課。孩子還小的時(shí)候，他們總是對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇，他們時(shí)候，他們

3、總是對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇，他們習(xí)慣性地向大人詢(xún)問(wèn)，他們不厭其煩地想去嘗習(xí)慣性地向大人詢(xún)問(wèn)，他們不厭其煩地想去嘗試。就像視頻里得小女兒，想要嘗試種出豆芽試。就像視頻里得小女兒，想要嘗試種出豆芽一樣。一樣。 大人的做法有兩種，多數(shù)人會(huì)被孩子搞得心煩，大人的做法有兩種，多數(shù)人會(huì)被孩子搞得心煩，然后勸孩子放棄，久而久之孩子再也不會(huì)被這個(gè)世界然后勸孩子放棄，久而久之孩子再也不會(huì)被這個(gè)世界激起興趣。還有一種大人，就像視頻里的泰國(guó)媽媽一激起興趣。還有一種大人，就像視頻里的泰國(guó)媽媽一樣，給孩子樣，給孩子鼓勵(lì)鼓勵(lì)，告訴他，告訴他“你可以試一試你可以試一試”，長(zhǎng)此以，長(zhǎng)此以往孩子的求知欲和創(chuàng)造力不斷往孩子的求知欲

4、和創(chuàng)造力不斷被激發(fā)被激發(fā)，他的人生也會(huì)，他的人生也會(huì)從此不同。從此不同。 在家庭中，你是樹(shù)根，孩子是花朵。如果花朵有在家庭中，你是樹(shù)根，孩子是花朵。如果花朵有問(wèn)題，多半是樹(shù)根也有問(wèn)題。所以，當(dāng)她看到孩子在問(wèn)題，多半是樹(shù)根也有問(wèn)題。所以，當(dāng)她看到孩子在足球場(chǎng)上跌倒的情景，她深刻的反省自己：足球場(chǎng)上跌倒的情景，她深刻的反省自己：“我是史我是史上最差勁的媽媽嗎？上最差勁的媽媽嗎？” 孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的教育，同樣也孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的教育，同樣也離不開(kāi)學(xué)校的教育。孩子的成人成才是父離不開(kāi)學(xué)校的教育。孩子的成人成才是父母共同教育的結(jié)果。母共同教育的結(jié)果。 學(xué)會(huì)做一個(gè)有智慧的家長(zhǎng)，也許一個(gè)善意的謊言

5、就會(huì)改變學(xué)會(huì)做一個(gè)有智慧的家長(zhǎng)，也許一個(gè)善意的謊言就會(huì)改變孩子的一生，也許你不經(jīng)意的一句話(huà)就會(huì)成為孩子不斷向孩子的一生，也許你不經(jīng)意的一句話(huà)就會(huì)成為孩子不斷向前的不竭動(dòng)力！前的不竭動(dòng)力！ 也許你的一句鼓勵(lì)就會(huì)為孩子點(diǎn)亮整個(gè)星空！也許你的一句鼓勵(lì)就會(huì)為孩子點(diǎn)亮整個(gè)星空！ 很多時(shí)候，我們只關(guān)心孩子飛得高不高，卻疏忽了很多時(shí)候，我們只關(guān)心孩子飛得高不高，卻疏忽了孩子飛得累不累！孩子飛得累不累！ 更換電池 忙于工作的兒子，送給獨(dú)居的母親一個(gè)機(jī)器人做伴的故事。老奶奶與機(jī)器人相依為命的日子.老人對(duì)待機(jī)器人如孩子、孫子一樣 機(jī)器人心懷感恩給予老人關(guān)愛(ài)，每天陪伴著她，直到她離開(kāi)的那一天也不離不棄 當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣

6、，青壯年在外拼搏，當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣，青壯年在外拼搏，努力掙錢(qián)養(yǎng)家，往往忽略了自己的父努力掙錢(qián)養(yǎng)家，往往忽略了自己的父母及孩子，轉(zhuǎn)念一想，掙錢(qián)是為了什母及孩子，轉(zhuǎn)念一想，掙錢(qián)是為了什么？還不是為了家庭！不要因?yàn)楣ぷ髅?？還不是為了家庭！不要因?yàn)楣ぷ鞫柽h(yuǎn)了與親人之間的關(guān)系！而疏遠(yuǎn)了與親人之間的關(guān)系！ 如果我們可以，趁青春還在，趁如果我們可以，趁青春還在，趁孩子們還在成長(zhǎng)，趁父母還健在，請(qǐng)孩子們還在成長(zhǎng)，趁父母還健在，請(qǐng)緊握她們的手，陪他們慢慢地走！緊握她們的手，陪他們慢慢地走！孩子在校的問(wèn)題孩子在校的問(wèn)題孩子的健康成長(zhǎng)，孩子的健康成長(zhǎng)，有賴(lài)您精心的呵護(hù)、有賴(lài)您精心的呵護(hù)、正確的教導(dǎo)。正確的教導(dǎo)。 學(xué)校

7、教育必須要有家庭教學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學(xué)校育的配合，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華。延續(xù)與升華。 是孩子的第一任教師是孩子的第一任教師，是孩子的天然學(xué)校是孩子的天然學(xué)校。誤區(qū)：誤區(qū)：1 1、過(guò)分保護(hù)，給學(xué)生造成心理壓力、過(guò)分保護(hù)，給學(xué)生造成心理壓力, , 影響影響學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)。學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)。2 2、期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子實(shí)際水平，這、期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。樣容易挫傷孩子的自信心。3 3、對(duì)孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子、對(duì)孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。的心理健康。

8、4 4、不注重言傳身教，不要孩子做的事情，、不注重言傳身教，不要孩子做的事情，自己卻做了。自己卻做了。誤區(qū)：誤區(qū)： 5. 5.過(guò)分放手過(guò)分放手, ,對(duì)孩子的在校學(xué)習(xí)生活情對(duì)孩子的在校學(xué)習(xí)生活情況不聞不問(wèn)況不聞不問(wèn), ,讓孩子自由發(fā)展讓孩子自由發(fā)展. . 6. 6.嘮叨沒(méi)完沒(méi)了嘮叨沒(méi)完沒(méi)了, ,不抓住其當(dāng)時(shí)的心理不抓住其當(dāng)時(shí)的心理, ,使得效果適得其反使得效果適得其反. . 7. 7.大事化小大事化小, ,小事化了小事化了, ,為孩子開(kāi)脫責(zé)任為孩子開(kāi)脫責(zé)任. . 8. 8.凡事武力解決凡事武力解決, ,不管孩子接不接受。不管孩子接不接受。2、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩

9、子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。何等。1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題: 4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩

10、子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。6、“親其師，信其道親其師，信其道”，所以盡量不要在孩，所以盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。老師。 5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。衛(wèi)生習(xí)慣等

11、，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)。3、要盡量控制孩子的、要盡量控制孩子的零用錢(qián)零用錢(qián)和上學(xué)、和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。的或其他學(xué)校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆右驗(yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉?lái)的美好前途！將來(lái)的美好前途！給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：給家

12、長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：要做到十關(guān)心：要做到十關(guān)心：1、在外留宿。、在外留宿。 2、回家很遲。、回家很遲。3、帶同學(xué)住宿。、帶同學(xué)住宿。 4、打電話(huà)時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多。、打電話(huà)時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多。5、受傷回家。、受傷回家。 6、超消費(fèi)。、超消費(fèi)。7、超出友誼交往。、超出友誼交往。 8、成績(jī)突然下降。、成績(jī)突然下降。9、穿奇裝異服，愛(ài)好打扮，或沉默寡言。、穿奇裝異服，愛(ài)好打扮，或沉默寡言。10、愛(ài)玩游戲。、愛(ài)玩游戲。需要注意：需要注意：（1 1）對(duì)孩子的變化應(yīng)早有心理）對(duì)孩子的變化應(yīng)早有心理準(zhǔn)備。如果家長(zhǎng)對(duì)初二學(xué)生心理準(zhǔn)備。如果家長(zhǎng)對(duì)初二學(xué)生心理的發(fā)展充分了解，就會(huì)對(duì)孩子的的發(fā)展充分了解，就會(huì)對(duì)孩子的行為多一分

13、理解，即使孩子出現(xiàn)行為多一分理解，即使孩子出現(xiàn)問(wèn)題，也會(huì)用比較科學(xué)的態(tài)度來(lái)問(wèn)題，也會(huì)用比較科學(xué)的態(tài)度來(lái)解決。解決。（2 2）家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)該）家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)該用平等的態(tài)度與孩子交流，而不用平等的態(tài)度與孩子交流，而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教。比如發(fā)現(xiàn)孩子迷是簡(jiǎn)單的說(shuō)教。比如發(fā)現(xiàn)孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)戀網(wǎng)絡(luò)染頭發(fā)等問(wèn)題。家長(zhǎng)們?nèi)绢^發(fā)等問(wèn)題。家長(zhǎng)們一定要放下架子，跟孩子就這一一定要放下架子，跟孩子就這一問(wèn)題進(jìn)行溝通，了解孩子的想法，問(wèn)題進(jìn)行溝通，了解孩子的想法，和這樣做的原因，然后再對(duì)孩子和這樣做的原因，然后再對(duì)孩子進(jìn)行合理的引導(dǎo)，而不是強(qiáng)硬的進(jìn)行合理的引導(dǎo)，而不是強(qiáng)硬的說(shuō)教。說(shuō)教。（3 3） 加強(qiáng)與老師的聯(lián)

14、系。個(gè)別加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。個(gè)別學(xué)生不愿意與家長(zhǎng)交流，尤其不學(xué)生不愿意與家長(zhǎng)交流，尤其不想和家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校里的情況，這樣想和家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校里的情況，這樣一來(lái)，家長(zhǎng)往往不能從孩子那里一來(lái)，家長(zhǎng)往往不能從孩子那里知道他們最近的表現(xiàn)和變化，這知道他們最近的表現(xiàn)和變化，這就需要家長(zhǎng)能夠經(jīng)常和老師聯(lián)系，就需要家長(zhǎng)能夠經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的全面情況，就一些問(wèn)了解孩子的全面情況，就一些問(wèn)題和老師溝通，雙方合作，為孩題和老師溝通，雙方合作，為孩子保駕護(hù)航。子保駕護(hù)航。 控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間?？刂坪蒙蠈W(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間。 2. 希望家長(zhǎng)督促孩子高質(zhì)量完成作業(yè)。希望家長(zhǎng)督促孩子高質(zhì)量完成作業(yè)。 3.嚴(yán)格控制孩子的零花錢(qián)。嚴(yán)格控制孩子的零花錢(qián)。 4.不要把手機(jī)給孩子。不要把手機(jī)給孩子。 5.雙休日期間盡量少外出。雙休日期間盡量少外出。 6.每周找一定時(shí)間和孩子聊一聊各科學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題，每周找一定時(shí)間和孩子聊一聊各科學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題， 給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多鼓勵(lì)孩子，多與孩子一同給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多鼓勵(lì)孩子，多與孩子一同學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)。7. 加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系，幫助子女學(xué)好薄弱學(xué)加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系，幫助子女學(xué)好薄弱學(xué)科