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文檔簡介

1、【必備】活動計劃模板匯編5篇活動計劃 篇1一、指導思想為了全面推行素質(zhì)教育,豐富學生的校園文化生活,啟發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚學生個性發(fā)展,營造和諧的校園文化氛圍,特成立學校合唱隊。二、領(lǐng)導小組組 長:劉峰副組長:劉守江成 員:馬成功 張家厚 邢憲偉 馬存超三、活動安排為了使合唱活動順利高效地開展,現(xiàn)將本學期活動情況安排如下:(一)活動主題:包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓練等。使他們打下良好的聲樂基礎(chǔ),并自然地運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲,培養(yǎng)學生的聽覺和樂感,發(fā)展學生的綜合

2、音樂素質(zhì)。(二)活動目標:1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。2、通過練唱少兒合唱歌曲,來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。3、進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風貌。(三)參加對象: 在學校的所有學生中進行選拔,人數(shù)在30-40人左右。(四)活動時間: 活動的時間定于每周下午活動課。(五)活動地點: 學校多媒體教室、舞蹈教室(六)活動準備: 提前五分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法,并為學生復印好歌紙。(七)活動要求:(1)作為合唱隊成員要自覺遵守學校合唱隊的各項要求,遵守紀律,注意安全,建設(shè)健康向上、溫馨和諧的合唱隊;(2)每位隊員要愛護公物、樂器及

3、各種設(shè)施;(3)每位隊員要按時參加活動,不遲到、早退,有事請假;(4)每位隊員要尊重他人勞動,聽從指導教師指揮,上課時不說話、嘻笑;(5)每位隊員將合唱團發(fā)給的資料要妥善保管、不要隨意亂丟,以備不時之需。四、活動過程設(shè)計(一)訓練教師:由學校專職音樂教師擔任教學,其他擅長的老師協(xié)作。(二)訓練內(nèi)容:用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音;規(guī)范學生的合唱姿態(tài)和舞臺造型;五首高質(zhì)量的少兒合唱歌曲。(三)訓練方法及過程:1、聲音的訓練2、音準訓練3、合唱表現(xiàn)的四種手段。(1)連唱(2)跳唱(3)強而有彈性(4)不連不跳4、節(jié)奏訓練5、咬字與吐字的訓練6、歌曲的學習五、教學進度:九月份教學進

4、度:常規(guī)訓練第一周:培養(yǎng)學生學習合唱的興趣,建立訓練常規(guī)。第二周:發(fā)聲訓練,學習和鞏固正確、科學的合唱方法(例如站姿,坐姿,口型,表情)。第三周:復習簡單的發(fā)聲訓練(連音、跳音)第四周:復習處理作品小白船。十月份教學進度:訓練發(fā)聲技巧第一周:發(fā)聲訓練(連音、跳音)復習娃哈哈。第二周:發(fā)聲訓練(難度適當增加的連音、跳音)。第三周:處理鞏固輪唱牧童,并表演。第四周:發(fā)聲訓練。十一月份、十二月份計劃選排合唱曲目:雨花石、歌聲與微笑、讓我們蕩起雙槳、聽媽媽講那過去的故事?;顒佑媱?篇2一、指導思想:以學校德育教育的思路為指導,少先隊的中心工作為重心,以傳承民族精神為立足點,以感恩教育和愛的教育為重點,

5、以各類活動為載體,以基礎(chǔ)組織建設(shè)為抓手,以加強對學生進行思想品德教育,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線,結(jié)合學生的實際情況,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑,全面提高少年兒童的綜合素質(zhì),力爭為初級中學輸送合格的人才。二、工作目標:1、認真學習、領(lǐng)會全國少代會的精神,切實把加強少年兒童思想道德教育工作落到實處。2、加強日常規(guī)范教育,加強班風、學風建設(shè),狠抓學生的養(yǎng)成教育,加大學生自我監(jiān)督、自我調(diào)控的教育力度。3、充分發(fā)揮細節(jié)育人,讓優(yōu)秀的學生從中脫穎而出。4、開展“民族精神代代傳”活動。感受民族精神的偉大力量,體驗民族精神的

6、時代內(nèi)涵,從小樹立民族自尊心和自豪感。5、培養(yǎng)學生熱愛讀書的好習慣,營造良好的讀書氛圍。三、具體措施 :1、采用民主選舉確立中、小隊干部,定期輪流任職,大力宣傳學生中的好人好事,為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學”的榜樣,通過榜樣引導學習先進,養(yǎng)成良好的行為習慣。2、組織學生學習江都區(qū)樊川小學小學生守則小學生日常行為規(guī)范,加強禮儀教育與訓練,以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體,并以“文明禮儀我能行”為主題,以“三管六不”,“三別四帶”為重點,以學生文明禮儀教育為突破口,加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育,著重培養(yǎng)學生良好的行為習慣。 管住自己的嘴,不說臟話、粗話;管住自己的手,不亂涂亂畫,不

7、攀摘花草,不亂扔雜物;管住自己的腳,不追逐奔跑,不踐踏草坪?!叭齽e”:即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;“四帶”:即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。強化常規(guī)工作的檢查、評比制度,調(diào)動學生積極性及自我管理意識,樹立良好的學風和校風。活動計劃 篇3一、 活動背景:為了進一步培養(yǎng)學生的公共衛(wèi)生意識,形成良好的校園文明新風尚,同時充分發(fā)揮學生干部在倡導社會主義新風尚中的表率作用,我系特意在20××年4月12日開展“校園衛(wèi)生”活動,展現(xiàn)學院校園之美。這次活動是我系組織的一次以打掃校園衛(wèi)生,在校園擦玻璃,打掃地面的勞動,旨在提高全校師生愛護校園,有一

8、個良好的校園環(huán)境去學習和生活。提高大家的團結(jié)精神和奉獻精神,提高學生的文明素質(zhì),已達到培養(yǎng)德、智、體高素質(zhì)人才。二、活動目的:此次活動旨在同學們無私奉獻、積極參與勞動的精神。給學生提供一個干凈舒適的學習環(huán)境;營造一個理想的學習氛圍。同時,促進同學之間的溝通,培養(yǎng)同學們的團隊合作精神,促進學生之間的相互了解和的交流與合作,相互學習,相互幫助。通過“校園衛(wèi)生”活動,營造良好的校園文化氛圍。同時也培養(yǎng)同學們樹立“文明之風,從我做起”的文明意識,提高同學們的校園文明服務(wù)意識,提升大學生素質(zhì),豐富同學們的課余生活。三、活動時間:20××年4月12日四、活動地點:學校行政樓樓門口五、服

9、務(wù)內(nèi)容:1、打掃行政樓樓上的玻璃和樓前地上的垃圾;2、清掃在樓前的泥土和白色垃圾;3、拿抹布擦玻璃上的臟東西;六、具體工作安排:(一)準備期間:1、招參與本次活動志愿者25名;2、準備相機;(二)開展期間:1、 在星期六的下午4:00把所用工具統(tǒng)一從系上搬到行政樓樓前。2、集合所有志愿者,對所打掃區(qū)域進行分工安排。3、將工具分配到每位志愿者手上。4、在打掃期間,負責好每位志愿者打掃的區(qū)域,保護好每位志愿者的安全。5、在下午5:00之前順利完成衛(wèi)生打掃,之后集合進行總結(jié)。(三)活動結(jié)束:寫一份總結(jié)上報系團委。七、注意事項:1、每個志愿者必須服從安排。2、服務(wù)過程中不能擅自脫離崗位。3、志愿者們必

10、須正確穿戴好青年志愿者服裝,未盡事宜,將另行安排活動計劃 篇4語言領(lǐng)域:1、學習用普通話念兒歌。 2、享受聆聽故事的樂趣。3、說出與手相關(guān)的工具的功能。 4、學習運用手勢表達自己的想法。藝術(shù)領(lǐng)域:1、學習與身體相關(guān)的歌曲。 2、運動四肢關(guān)節(jié)。3、初步學習創(chuàng)編歌詞和動作。 4、體會旋律的上行和下行。 5、唱準跳進音程15。 6、學習制作拼圖。 7、創(chuàng)作梳子刷畫。8、學習制作我的身體小書。 9、感受身體創(chuàng)意造型的趣味。 10、增進手眼協(xié)調(diào)的能力。一、主題活動課程安排: 第一周身體、藝術(shù):我的身體 健康、藝術(shù):捏攏放開 社會:衣服和身體 科學:我愛秋天 科學:比比看小水滴的故事復習好朋友 話說國慶節(jié)

11、 認讀游戲幼兒園里真快樂 看圖講述好朋友 第二周科學:樹葉媽媽和孩子 健康:木頭人 體育游戲:小小葉片來追我 科學、藝術(shù):動物的身體 健康、科學:身體變變變奇妙的圓圈 認讀游戲小手絹 我?guī)驼眍^穿花衣 認讀游戲復習 自助餐 第三周社會:我們來抱抱 藝術(shù):猴子爬樹 社會:手指變魔術(shù) 體育游戲:落葉 語言:大拇哥 大象演雜技 蟲寶寶 認讀游戲洗手 認讀游戲大老虎 “1”和“許多” 第四周手語:生日快樂 科學、藝術(shù):撿落葉 藝術(shù)、語言:跳舞的精靈 健康、藝術(shù):嚕啦啦 藝術(shù):我的身體小書生活活動自己走認讀游戲漱口 講衛(wèi)生人人夸 認讀游戲睡午覺 大公雞和漏嘴巴 二、主題活動環(huán)境布置: 主題墻飾1、手的妙用

12、??茖W領(lǐng)域:1、學習不同的測量身高的方法。2、嘗試用目測的方式選出身材較高者。 3、初步學習分辨左右。 4、觀察身體部位的特征。 5、認識與手相關(guān)的工具。 6、觀察動物的身體特征。健康領(lǐng)域:1、了解保健身體的重要性。 2、了解健康檢查的方式。 3、知道運動對身體的好處。 4、認識身體各部位的名稱。 5、學習用身體做各種造型。 6、增進大肌肉伸展能力。 7、學習清潔身體的方法。8、知道要安全游戲并掌握一定的技巧。 社會領(lǐng)域:1、體驗他人合作的愉悅。 2、了解擁抱是表達情感的方式。2、動物們的腳。 3、秋天的樹。 4、秋季的衣服。 區(qū)域環(huán)境 1、展示區(qū):(1)各種與手相關(guān)的工具,如:梳子、湯勺等。

13、 (2)手印畫或腳印畫作品。 (3)各種運動圖片。(4)可轉(zhuǎn)動身體四肢的玩偶。 2、語言區(qū)(1)與身體有關(guān)的圖畫書。(2)有關(guān)運動員、舞蹈家的海報、圖卡、掛歷、雜志。 (3)海報、字卡、兒歌掛圖、磁帶。 3、美工區(qū)白紙、圓形紙、方形紙、長方形紙;膠棒。 五、主題活動網(wǎng)絡(luò)圖:避免傷害 頭 動作語言 向常見動物學習 健身器材 全身游戲 保健方式 五官 手勢語言 學猴子爬樹 衣飾 腳的游戲 健康檢查 手腳 面部表情 假裝成動物 工具 手的游戲 運動均衡飲食 軀干 運動 學小丑 清潔用品 跳舞 衛(wèi)生習慣 做事 創(chuàng)造性肢體活動 模仿 體能競賽 月 工 作 計 劃 生活活動:穩(wěn)定幼兒情緒。引導幼兒參加幼兒

14、園的活動。鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點在于擦嘴擦臉環(huán)節(jié)。提醒幼兒進餐時不說話,身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。 區(qū)域活動名稱: 美勞區(qū) 區(qū)域活動目標:學習正確的涂色方法,鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全,不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。 活動準備材料: 蠟筆;樹葉圖畫紙。 活動指導方式:引導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并觀察采回來的樹葉。 自己取畫紙,并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進行涂色。重點指導幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大,來回進行涂色。鼓勵幼兒大膽下筆。 教育反思:為了使孩子們步調(diào)一致的跟著老師進行活動,老師會不停的說、說、說。但孩子們互相閑聊聲音太大時,老

15、師只能壓制。這樣對孩子練習表達能力也是非常不好的。采取“每天一個話題”的方法來對孩子進行培養(yǎng)。今天的話題不感興趣可以不說,聽其他人來表達。每個孩子總會找到一個自己喜歡的'話題來表達。在這樣或說或聽的過程中,相信孩子們的語言表達能力會有所提高的?;顒佑媱?篇5為了能統(tǒng)一提高我園的教育素質(zhì),深化教育,改革,其真正設(shè)立“以幼兒素質(zhì)教育”為教育戰(zhàn)略,“為教育服務(wù)”確立自已的教學宗旨,所以,今學期我園實施以“活動”“聚合”課程連構(gòu)形成的教學活動,并且將“聚合”觀念作為一條文線引進到所有內(nèi)容之中,使各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面的發(fā)展。但由于“聚合”

16、課程對于我們老師來說是一個新的嘗試,而大部份內(nèi)容都未能得到深入的了解同滲透,所以在一定程度上會出現(xiàn)相當?shù)睦щy,然而社會在不斷地進步,教育課程在不斷地改革,所以我們不得不面向社會,迎接新的挑戰(zhàn),隨波逐流,爭取在新改革課程上能再創(chuàng)佳跡,“活動整合”教研活動。一、目標在新賞試的課程里面,“聚合”課程的改革始終遵循著兩條線索:一條通過培養(yǎng)幼兒的語言智能、推理邏輯智能,自我認識智能,空間智能、音樂智能、自然觀摩智能等,促進其得到全面發(fā)展的線索。另一條通過社會、健康、語言、科學、藝術(shù)教育領(lǐng)域內(nèi)容,促進其全面發(fā)展的線索。因此,教育改革最終必是全方位的從理論到實踐,從觀念到行為。二、計劃實施過程:為了能實現(xiàn)從觀念到行為的轉(zhuǎn)變,本學期內(nèi)具體做到:1、組織教師學習“聚合課程指導”的有關(guān)知識,有針對性地組織學習討論學前教育幼兒教育的有關(guān)文章,進一步提高教師的教學水平,并要求教師堅持寫家長園地,教學法規(guī),周計劃,教學心得及相關(guān)幼兒的信息的摘要等。2、注重教師能力的培養(yǎng)及對工作的安排。在教研方面進行層次分級管理工作,既園有目標,級有分目標,個人根據(jù)班級或個人情況制定小目標,在實行工作的同時,各階層的領(lǐng)導人

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