2020年中考化學(xué)專(zhuān)題五碳和碳的氧化物復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)

1、荊州市2020年中考化學(xué)專(zhuān)題五復(fù)習(xí)教案碳和碳的氧化物作者：松滋市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 馬正容 一、考點(diǎn)分析本專(zhuān)題是義務(wù)教育 化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)碳和碳的氧化物內(nèi)容， 也是歷年中考必考知識(shí)點(diǎn)。一般以推斷題和填空題形式呈現(xiàn)，每次考試分值23分，推斷題一般考查物質(zhì)的特性以及變化規(guī)律，填空題一般考查凈化除雜，考查的試題難度值一般0.65左右。學(xué)生對(duì)解答此類(lèi)題目比較有興趣，但由于審題不仔細(xì)、答題不規(guī)范等原因容易失分。二、教學(xué)目標(biāo)1 .復(fù)習(xí)碳和碳的氧化物的基礎(chǔ)知識(shí)以及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系；2 .強(qiáng)化了解氣體的制取和凈化除雜的簡(jiǎn)單原理；3 .通過(guò)對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)、鞏固、應(yīng)用，學(xué)會(huì)比較 .培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，進(jìn)步強(qiáng)化

2、對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣；重難點(diǎn)：對(duì)碳和碳的氧化物的基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固、深化以及應(yīng)用。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)用PPT文件（含視頻、例題、課堂練習(xí)題等）、學(xué)案。四、教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】“海洋之星”的引入【知識(shí)梳理】（一）知識(shí)網(wǎng)絡(luò)石墨是自然界中 的物質(zhì)，可用于制鉆石、刻劃玻璃、鉆探機(jī)的鉆頭有優(yōu)良的性?？捎糜谥沏U筆芯、干電池的電極、電車(chē)的滑塊等。碳和碳的氧化物物理性質(zhì)活性炭、木炭具有,焦炭用于,炭黑加到橡膠里能夠增 加輪胎的耐磨性?；瘜W(xué)性質(zhì)1、常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。22、可燃性：（作 ）完全燃燒（氧氣充足），生成CO :. .4不完全燃燒 （氧氣不充足），生成CO 3、還原性：C+2CUOT溫2Cu+COt （置換反應(yīng)）（

3、冶金工業(yè)）現(xiàn)象： ,同時(shí)產(chǎn)生的氣體能使 。 2FeQ+30s迪4Fe+3COf1、物理性質(zhì)：無(wú)色，無(wú)味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，高壓低溫下可彳#固體-一干冰2、化學(xué)性質(zhì)1） 一般情況下不能燃燒，也不支持燃燒，不能供給呼吸2）與水反應(yīng)生成碳酸： CO2+H2O=HCOHCO = H 2O+ COT 3）能使澄清的石灰水變渾濁：。本反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳！4）與灼熱的碳反應(yīng)： 。（吸熱反應(yīng),既是化合反應(yīng)又是氧化還原 反應(yīng)，CO是氧化劑，C是還原劑）碳的氧化物3、用途：滅火，干冰用于人工降雨，碳酸飲料，工業(yè)原料，氣體肥料，5. 實(shí)驗(yàn)室制法： 。工業(yè)制法： 4、二氧化碳多環(huán)境的影響：過(guò)多排放引起

4、溫室效應(yīng)。11、物理性質(zhì)：無(wú)色，無(wú)味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水2.化學(xué)性質(zhì) 1 ）、有毒（二）重點(diǎn)知識(shí)補(bǔ)充2）可燃性：2CO+O巴2CO （可燃性氣體點(diǎn)燃前一定要檢驗(yàn)純度）H2和Q的燃燒火焰是：發(fā)出淡藍(lán)色的火焰。C5口。的燃燒火焰是：發(fā)出藍(lán)色的火焰。CH和Q的燃燒火焰是：發(fā)出明亮的藍(lán)色火焰。H2、CO C具有相似的化學(xué)性質(zhì)：可燃性還原性）鑒另J: H2、CO CH可燃性的氣體：看燃燒產(chǎn)物（水煤氣：峰與CO的混合氣體 C + H 2O H2 + CO）一 “一3）還原性：CO+CuOCu+CO （非置換反應(yīng)）應(yīng)用：冶金工業(yè)現(xiàn)象： Fe2O3+3CO局溫 2Fe+3CO （現(xiàn)象： 。）除雜：

5、COCq 通入石灰水 或氫氧化鈉溶液：CO2+2NaOH=NCO+HOCO2CO通過(guò)灼熱的氧化銅 CO+CuO Cu+COCaOCaCO 3只能煨燒（不可加鹽酸）CaCO3s=CaO+CO注意：檢驗(yàn) CaO是否含 CaCO加鹽酸:CaCO+2HCl=CaCl2+H2O+COT（CO2-的檢驗(yàn)：。）歸納總結(jié)除雜知識(shí)并講解【例題講解】例1.右圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖：（1）圖中A、B兩處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：A處：,B處：。（2） 一氧化碳還原氧化銅的化學(xué)方程是： 。一氧化碳具有 性。（3）該裝置中存在的主要問(wèn)題是： ,改進(jìn)的具體方法例2.CO和C分別跟氧化銅反應(yīng)，若生成等質(zhì)量的銅，則反應(yīng)中消耗的C

6、O和C的質(zhì)量比為（假定 CO全部用于還原氧化銅）（）A 1 ： 1 B 、7： 3 C 、14：3 D 、1：2【能力檢測(cè)】1、下列操作中只發(fā)生物理變化的是（）A將CO通入水中B、將CO通入澄清石灰水中C將CO傾倒入放著燃著蠟燭的燒杯中D、將CO加壓降溫壓縮成干冰2、下列物質(zhì)不屬于混合物的是（）A、氧氣和液氧B 、冰和干冰 C 、紅磷和白磷D 、氧氣和臭氧3、金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是（）A、金剛石不含雜質(zhì)，而石墨含雜質(zhì)B 、金剛石是單質(zhì)，而石墨是化合物C金剛石和石墨里碳原子的排列方式不同D 、金剛石和石墨由不同種元素組成4、CO和CO都具有的性質(zhì)是（）難溶于水；無(wú)色氣體；都能與

7、氧化銅反應(yīng)；都能與澄清石灰水 反應(yīng)。A、 B 、 C、 D、一15、利用下列方法制備和收集氣體：用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳；用鋅和稀硫酸制取氫氣；用過(guò)氧化氫的水溶液和二氧化鎰制取氧氣；加熱高鎰酸鉀制取氧氣。可以采用如圖所示裝置的是（）二士一 一A、 B、 C、D、I16、木炭、一氧化碳在一定條件下都能與氧化銅發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確.一 一的是（）A反應(yīng)中C、C5B得到氧、發(fā)生氧化反應(yīng)日反應(yīng)前后C、Cuk CO三種元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化C反應(yīng)都必須在高溫的條件下才能進(jìn)行D反應(yīng)導(dǎo)出的氣體都有毒，需進(jìn)行處理以防止空氣污染7、除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳的正確方法是（）A、用燃著的木條點(diǎn)燃B、

8、通過(guò)灼熱的木炭C通過(guò)肥皂水D、通過(guò)灼熱的氧化銅8、已知濃硫酸具有吸水性，可以用來(lái)吸水，作干燥劑?，F(xiàn)有無(wú)色氣體，可能含有CO CO、HaO （氣）中的一種或幾種。某班化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)為驗(yàn)證其成分，將氣體依次通過(guò)濃硫酸、灼熱的氧化銅、澄清 石灰水。他們觀察到：濃硫酸未增重，黑色的氧化銅粉末變紅，石灰水變渾濁。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推斷，該 氣體中一定含有 （填化學(xué)式），一定不含 （填化學(xué)式）。9.有一氣體發(fā)生裝置產(chǎn)生的無(wú)色氣體可能含有H、CO CO、HCl中的一種或幾種，現(xiàn)將氣體通過(guò)以下裝置。海石蕊硝酸鈕有灰水 試紙硝酸溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：B處由紫色變成紅色；C處有白色沉淀生成；D處有白色沉淀生成；F處由黑色變成紅色;G處由白色變成藍(lán)色； H處無(wú)現(xiàn)象。1）無(wú)色氣體