《感受共和國的巨變》教案

1、感受共和國的巨變教案陽城縣教研室 梁家峰教學(xué)內(nèi)容：山東人民出版社思想品德九年級第二單元五星紅旗我為你驕傲第三課騰飛的東方巨龍第一項目感受共和國的巨變課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求：三4.1 感受身邊的變化，了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民實行改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)給國家、社會帶來的巨大變化。學(xué)習(xí)目標(biāo)：情感態(tài)度價值觀：增強(qiáng)熱愛社會主義祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的情感。能力：提高搜集、處理運(yùn)用社會信息的方法和技能，學(xué)會獨(dú)立思考、提出疑問和進(jìn)行反思。知識：了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民實行改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)給國家、社會帶來的巨大變化。教材內(nèi)容分析：該項目內(nèi)容通過豐富的材料讓學(xué)生觀察、感受、體驗改革開放

2、給老百姓的生活、給國家和社會帶來的巨大變化，增強(qiáng)熱愛中國共產(chǎn)黨的情感，激發(fā)愛國主義熱情。該項目既能貫徹黨和國家對青少年思想品德教育的要求，又能為學(xué)習(xí)第二項目“黨是我們的領(lǐng)路人”奠定情感基礎(chǔ)。該項目安排了“百姓生活大變遷”和“綜合國力顯著增強(qiáng)”兩個層次的內(nèi)容。第一層次“百姓生活大變遷”。人了生活總體上達(dá)到小康水平，是共和國取得的最明顯的成就。引導(dǎo)學(xué)生感受這些變化，享受改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)所帶來的成就，更能增強(qiáng)對社會主義會優(yōu)越性的認(rèn)識和對祖國的認(rèn)同感。教材從老百姓日常生活現(xiàn)象入手，選取了穿衣、住房、交通工具三方面的新舊照片進(jìn)行對比，由此引導(dǎo)學(xué)生從物質(zhì)生活和文化生活兩方面感受生活質(zhì)量的提高

3、，接著又選取了10項最能反映百姓生活狀況的指標(biāo)，設(shè)置發(fā)“填一填”的小活動，讓學(xué)生查找最新數(shù)據(jù)。通過這些活動引導(dǎo)學(xué)生從感性上認(rèn)識到百姓生活正在發(fā)生著巨大的變化，然后從理論上概括出我國人民實現(xiàn)了由貧窮到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越。第二層次“綜合國力顯著增強(qiáng)”。綜合國力的大小強(qiáng)弱，反映著一個國家的發(fā)展水平，也從根本上決定著它在國際上的地位和作用。以綜合國力為軸線，介紹改革開放以來我國各方面發(fā)生的巨大變化，使學(xué)生感受到祖國、家鄉(xiāng)正在走向繁榮富強(qiáng)，從而增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感和熱愛祖國的情感。教材首先用體育方面的材料讓學(xué)生明白“國運(yùn)盛，體育興”的道理，說明中華民族徹底結(jié)束了“東亞病夫”的屈辱

4、歷史，也自然引出了我國綜合國力日益增強(qiáng)的結(jié)論。然后通過“名詞點(diǎn)擊”向?qū)W生介紹綜合國力這一概念。針對經(jīng)濟(jì)、科技、國防、外交方面的成就，教材給出了大量的事實材料、照片、數(shù)據(jù)，創(chuàng)設(shè)了學(xué)生自己搜集資料的活動。按照由感性到理性的一般認(rèn)知規(guī)律，正文再對綜合國力中各方面的提高做了概括性總結(jié)。最后，教材對整個項目進(jìn)行了總結(jié)，表達(dá)了對祖國明天的祝福，目的是進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國情感，促使學(xué)生情感升華，設(shè)計了“國旗下的講話”這一主題活動。教學(xué)重點(diǎn)：綜合國力顯著增強(qiáng)。教學(xué)難點(diǎn)：對小康水平的理解和對綜合國力的認(rèn)識。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：安排學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容是對比建國前后，特別是改革開放以來家庭生活的改善，家鄉(xiāng)在

5、物質(zhì)和文化生活方面的變化，國家在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、國防、文教、外交等方面的巨大成就。將學(xué)生分成若干小組，自主選擇調(diào)查方式，可以查閱報刊、書籍，可以上網(wǎng)，也可以采訪長輩、尋找家庭的新老照片，對搜集的資料進(jìn)行整理。教師準(zhǔn)備：參考建國60周年有關(guān)報道材料，查找人民生活質(zhì)量提高和綜合國力增強(qiáng)的資料、數(shù)據(jù)、圖片并制成多媒體課件在課堂教學(xué)中使用。教學(xué)活動：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課從第一單元道德教育在社會生活中承擔(dān)責(zé)任過渡到第二單元國情教育五星紅旗我為你驕傲。運(yùn)用孟杰和他的伙伴們故事十八，增加感性認(rèn)識材料，引導(dǎo)體驗改革開放后農(nóng)村發(fā)生的巨大變化，并為下一步在課堂中交流展示作準(zhǔn)備。結(jié)合國慶節(jié)前學(xué)校、班級創(chuàng)設(shè)的氛圍

6、，以充滿激情的語言，表述課前引言，表達(dá)對祖國60華誕的慶賀，導(dǎo)入感受共和國巨變的內(nèi)容。二、暢所欲言我家變化我來說運(yùn)用課本34-35頁的照片，根據(jù)課前分組情況，分別圍繞衣、食、住、用、行幾個方面說說自己家庭生活狀況的新變化。教師也可以根據(jù)情況適時談一下自己的感受，注意多從積極方面引導(dǎo)，關(guān)注不同層面的學(xué)生發(fā)言。三、共同參與家鄉(xiāng)變遷我感受學(xué)生運(yùn)用“來自生活的報告”形式進(jìn)行活動，共同感受百姓生活的變遷。教師引導(dǎo)運(yùn)用本縣發(fā)展情況資料，一是陽城縣十五項重點(diǎn)工程建設(shè)勝利竣工，二是把和諧校園建設(shè)放在突出位置來抓， 從熟悉的話題中感受發(fā)展和巨變?？筛鶕?jù)學(xué)生情況，選擇補(bǔ)充“恩格爾系數(shù)”資料。形成知識要點(diǎn)：百姓生活大變遷，我國人民實現(xiàn)了由貧窮到溫飽、再由溫飽到總體上小康的歷史性跨越。提醒把握：“總體小康”不是“全面小康”，簡要闡述。四、感悟升華國家發(fā)展我認(rèn)識由小及大，從我家到家鄉(xiāng)過渡到“我們共同的家祖國”。運(yùn)用“名詞點(diǎn)擊”欄目，了解綜合國力。列舉近年來國家、社會的發(fā)展成就。明確綜合國力顯著增強(qiáng)這一層次的內(nèi)容要點(diǎn)。