最新小學(xué)綜合實(shí)踐安全主題教育防震減災(zāi)守護(hù)生命安全防護(hù)活動(dòng)策劃精品教學(xué)設(shè)計(jì)

1、活動(dòng)名稱：防震減災(zāi)守護(hù)生命熟悉地震守護(hù)生命活動(dòng)目標(biāo)：1 .認(rèn)知目標(biāo)：熟悉地震,了解與地震有關(guān)的知識(shí).2 .水平目標(biāo)：在信息處理、合作探究、匯報(bào)交流、實(shí)踐演練等環(huán)節(jié)中,樹(shù)立地震防護(hù)理念,掌握地震自救水平.3 .情感目標(biāo)：樹(shù)立熟悉自然、珍愛(ài)生命、戰(zhàn)勝災(zāi)害的信念,提升生命平安的自護(hù)意識(shí).活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)并掌握地震自救中有效地逃生的知識(shí)點(diǎn)和技巧.活動(dòng)課型：方法指導(dǎo)活動(dòng)準(zhǔn)備：1 .前置活動(dòng)介紹：學(xué)習(xí)省編人防讀本、參觀我校地震館、分小組搜集查找相關(guān)資料、制作幻燈片,準(zhǔn)備匯報(bào)交流.2 .物質(zhì)準(zhǔn)備：預(yù)警信號(hào)音頻、毛巾活動(dòng)預(yù)期：1 .觀看小組匯報(bào),掌握地震、震中自救的相關(guān)知識(shí).2 .情景再現(xiàn),學(xué)習(xí)地震自救中有效

2、地逃生的知識(shí)點(diǎn).3 .實(shí)操演練,掌握有效逃生的技巧.教學(xué)設(shè)計(jì)：第一環(huán)節(jié)：了解地震一談話導(dǎo)入1 .出示地球圖片,講述：同學(xué)們,美麗的地球是我們的家園,這顆藍(lán)色的星球孕育了生命,但有時(shí)它也會(huì)生病或發(fā)怒,帶來(lái)災(zāi)難,比方說(shuō)可怕的地震.2 .出示照片：2021年5月12日,我國(guó)四川省的汶川縣發(fā)生了 7.8級(jí)大地震,突如其來(lái)的災(zāi)難,瞬間 將美麗的汶川夷為平地,看著這些照片,我們的心不由得縮緊.同學(xué)們,地震給你留下什么印象房屋、工廠、人傷3 .出示數(shù)字,最讓人難以接受的還是人員的傷亡.這次 7.8級(jí)特大地震中,官方統(tǒng)計(jì)的死亡人數(shù)為4 .9萬(wàn)多人,失蹤1.7萬(wàn)多人,37.4萬(wàn)多人受傷,其中很多人、很可能因此變

3、為一一殘疾人.5 .教師小結(jié)：現(xiàn)在,我們國(guó)家把每年的每年 5月12日確定為全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日,警示我們居安思危、 減災(zāi)抗災(zāi)、警鐘長(zhǎng)鳴.雖然,目前的科技水平難以預(yù)測(cè)地震發(fā)生的準(zhǔn)確地點(diǎn)和時(shí)間,但只要我們熟悉地震,就能變驚慌失措為鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì),從而守護(hù)我們的生命,這就是我們最近綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)的主題貼標(biāo)題.二了解地震的有關(guān)知識(shí)1 .圍繞地震,我們組建了學(xué)習(xí)小組,參觀了學(xué)校的地震館,搜集查找了相關(guān)資料,大家有了哪些收獲呢我們來(lái)匯報(bào)一下吧！小組匯報(bào)：形成地震的原因、地震的前兆、地震帶來(lái)的災(zāi)難、根本自救方法等2 .你最喜歡哪個(gè)小組的匯報(bào)為什么呀形式有趣、表達(dá)大方小結(jié)：大家的表現(xiàn)真不錯(cuò)！尤其是善于抓住要點(diǎn),用生動(dòng)活

4、潑的形式,簡(jiǎn)明扼要的介紹了學(xué)習(xí)成果,特別棒！但是,剛剛的內(nèi)容啊,都只是紙上談兵,當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候,我們一定要真正掌握逃生的技巧,才能守護(hù)好自己的生命.第二環(huán)節(jié)：防護(hù)地震守護(hù)生命一情景表達(dá),探索新知1.那么怎樣才能有效地逃生呢這里有兩個(gè)知識(shí)點(diǎn),需要我們牢牢掌握！第一,你們知道什么是黃金十二秒嗎1 .其實(shí)啊,剛剛有小組介紹過(guò),地震是板塊間發(fā)生劇烈錯(cuò)裂,能量以地震波的形式向四周輻射而產(chǎn)生 的,上下震動(dòng)的叫縱波,一邊左右搖擺著一邊向上震動(dòng)的叫橫波.地震時(shí),首先傳來(lái)的是縱波,這時(shí) 候建筑物會(huì)上下顛動(dòng),十幾秒后,隨之而來(lái)的是破壞力極強(qiáng)的橫波,他們之間相隔的短短的十幾秒預(yù) 警時(shí)間,就被我們稱之為黃金十二秒！

5、2 .在汶川大地震中,就有一個(gè)利用黃金時(shí)間,成功逃生的故事：當(dāng)?shù)厣椫袑W(xué)2200多名師生,由于經(jīng)常接受逃生演練,所以在地震發(fā)生后,他們迅速應(yīng)對(duì),在最短時(shí)間內(nèi),鎮(zhèn)定、有序、高效的組織學(xué) 生成單行、按預(yù)定路線快速撤離到操場(chǎng),無(wú)一人傷亡,被稱為汶川奇跡！3 .但是,像我們南京這樣高樓林立的城市,周?chē)鷽](méi)有開(kāi)闊的空地,地震時(shí),就地尋找平安、適宜的地 方躲避才是上策.那躲在哪兒哪里最平安呢 老師就要給大家介紹第二個(gè)知識(shí)了,它就是“活命三角區(qū)1 .介紹三角區(qū)知識(shí)：看,地震發(fā)生后,墻壁、樓板、橫梁塌落在大家具或物體上,靠近他們的地方, 就留下一個(gè)空間,這就是活命三角區(qū). 這個(gè)物體越大越穩(wěn)固,他被壓扁損壞的可能

6、性就越小,利用這 個(gè)空間躲避的我們就能最大限度的免受傷害2 .看,這是地震后的實(shí)拍圖片,這里為什么適合躲避呢對(duì)呀,你們注意到了木有,建筑物的外 墻都怎么樣了知道為什么嗎這就是由于造成破壞力的橫波是左右扭擺震動(dòng)的,外墻壁被震塌而, 樓板卻損壞較小所以躲避的時(shí)候,我們應(yīng)該遠(yuǎn)離外墻3 .那躲避時(shí)的姿勢(shì)呢兩手十指交叉相扣,護(hù)住后腦勺和頸部,兩肘向前,護(hù)住太陽(yáng)穴,身體蜷 曲護(hù)住胸部和腹部側(cè)躺下來(lái),這樣可以最大程度預(yù)防脊椎、腦部受到踩踏,還能形成一定空間保證 呼吸,我們一起來(lái)試試！二實(shí)操演練第一局部：感受黃金十二秒1 .光紙上談兵肯定不夠,我們還需要什么2 .那馬上進(jìn)入我們的實(shí)操演練環(huán)節(jié)！剛剛我們說(shuō)了黃金

7、十二秒,張老師問(wèn)問(wèn)你們哦,你們覺(jué)得十二秒 長(zhǎng)嗎那我們一起來(lái)感受一下十二秒的時(shí)間, 好吧.我這里有一段十二秒的錄音,我說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候啊, 大家一起閉上眼,時(shí)間到我們就睜眼,好嗎3 .好,停！你有什么感受4 .小結(jié)：災(zāi)難就在一瞬間,我們一定要牢牢把握住黃金十二秒.第二局部：尋找教室的救命三角區(qū)1 .假設(shè)現(xiàn)在地震真的來(lái)臨,我們?cè)诮淌依飸?yīng)該躲在哪里呢老師就給大家 2分鐘的時(shí)間,我們?cè)谛〗M 內(nèi)快速討論一下,教室里的哪些地方可以成為救命三角區(qū).2 .有結(jié)果了嗎那我們馬上就來(lái)演練一下, 待會(huì)啊老師拉響警報(bào),我們就迅速行動(dòng).老師迅速拍照3 .嗯,同學(xué)們啊都行動(dòng)迅速,老師呢隨機(jī)拍下了幾張你們躲避時(shí)候的照片,想看嗎

8、那我們呀,還要邊看邊想一想：小討論一：教室里哪些地方是活命三角區(qū)小討論二：躲避時(shí),哪些動(dòng)作才能起到保護(hù)自己的作用4 .放照片：1很多人的圖：你覺(jué)得他們躲避的地方適宜嗎天花板塌下來(lái),你覺(jué)得誰(shuí)最危險(xiǎn)那你覺(jué) 得誰(shuí)最平安2 這是誰(shuí)啊那我們采訪他一下,你為什么要躲在這里啊3 看看這張圖,你怎么想起來(lái)躲在這里的啊為什么用這種姿勢(shì)4這幾位同學(xué)判斷正確嗎找到活命三角區(qū)了嗎5 .給你們點(diǎn)贊,發(fā)生了警情,你們利用了黃金十二秒,找到活命三角區(qū),成功開(kāi)展自救.6 .馬上啊,我們?cè)賮?lái)一次演練,相信這次你會(huì)做得更好,更能守護(hù)住自己的生命！7 .孩子們,地震后,救援人員如果沒(méi)有馬上趕到,我們還要注意些什么呢板書(shū)保存體力第三環(huán)節(jié)：穩(wěn)固所學(xué)總結(jié)：今天