小學(xué)語(yǔ)文課改計(jì)劃

1、關(guān)于語(yǔ)文課改設(shè)想一、指導(dǎo)思想以九年制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?為教學(xué)指導(dǎo)思想,轉(zhuǎn)變教 學(xué)觀念,使語(yǔ)文教學(xué)面向全體學(xué)生.語(yǔ)文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成局部.小學(xué)語(yǔ)文是義務(wù)教育階段的一門根底學(xué) 科.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要貫徹國(guó)家的教育方針,堅(jiān)持“三個(gè)面向,全面表達(dá)素質(zhì)教育的思想及新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神； 要以馬克思主義和科學(xué)的 教育理論為指導(dǎo),聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活,增強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐,積極進(jìn)行教學(xué) 改革,保證提升教學(xué)質(zhì)量；要在增強(qiáng)語(yǔ)文根本功練習(xí)根底上注重培養(yǎng) 學(xué)生的美好道德情操和人文精神,為學(xué)生終身開展打好堅(jiān)實(shí)的根底, 促進(jìn)學(xué)生全面開展.二、課改指導(dǎo)舉措在新課堂教學(xué)中,始終要堅(jiān)持學(xué)生探究性學(xué)習(xí)、參與式學(xué)習(xí)、 合

2、作學(xué)習(xí)、白主學(xué)習(xí)這幾種學(xué)習(xí)方式,建立適合學(xué)生白主開展、發(fā)揮 學(xué)生主動(dòng)、互助的教學(xué)模式,對(duì)出現(xiàn)的問題積極應(yīng)對(duì).比方如何把握 “學(xué)生白主思考的時(shí)間、對(duì)學(xué)生“質(zhì)疑的處理、小組合作學(xué)習(xí)什 么時(shí)候合作,什么問題需要合作,怎樣合作等問題進(jìn)行了研討,并 明確對(duì)白己提出教學(xué)應(yīng)注意的八點(diǎn)“即：作業(yè)少一點(diǎn),輕松多一點(diǎn)； 同學(xué)交流點(diǎn),課后活動(dòng)點(diǎn)；學(xué)得深一點(diǎn),擴(kuò)得廣一點(diǎn)；紀(jì)律好一點(diǎn), 學(xué)得多一點(diǎn).在教學(xué)中熱愛每一個(gè)學(xué)生,建立白主互助學(xué)習(xí)型課堂, 讓學(xué)生在民主、和諧的課堂環(huán)境中健康成長(zhǎng).課后積極進(jìn)行反思,一是進(jìn)行節(jié)后反思：一節(jié)課結(jié)束后,回憶教學(xué)過程,體會(huì)在小組合作學(xué)習(xí)中的成功之處,得到什么啟發(fā),總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),并分析在

3、合作互動(dòng)中存在哪些“假互動(dòng)、“假問題, 什么地方遏止了學(xué)生的思維什么地方出現(xiàn)“低效現(xiàn)象；二是對(duì) 某一階段的教學(xué)工作是否到達(dá)了預(yù)期的效果進(jìn)行反思.對(duì)于從作業(yè)、 輔導(dǎo)、講評(píng)中反響回來的信息,都要進(jìn)行全面的分析,認(rèn)真思考白學(xué) 的實(shí)際效果,積累成功經(jīng)驗(yàn),找出有待改進(jìn)的地方.三、課改具體舉措1、 科學(xué)編制小組本班人數(shù)較多,以7或8人為一組共為十個(gè) 小組.分組的時(shí)候按優(yōu)、良、中、差生合理搭配.并給每一小組的組 員都安排“職務(wù).比方語(yǔ)文組長(zhǎng)、數(shù)學(xué)組長(zhǎng)、英語(yǔ)組長(zhǎng)、紀(jì)律組長(zhǎng)、 衛(wèi)生組長(zhǎng)、背書組長(zhǎng)等等.這樣每個(gè)學(xué)生都在班上擔(dān)任了 “職務(wù) . 還可以給每個(gè)組取個(gè)響亮的名字,更可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.2、授課的主要流

4、程為：導(dǎo)入新課1-2分鐘.出示學(xué)習(xí)目 標(biāo)1分鐘檢查白學(xué)、展示白學(xué)成果5-8分鐘根據(jù)目標(biāo)提 出尚需解決的問題1分鐘獨(dú)立思考、小組合作討論交流5-10 分鐘展示提升拓展深化10-15分鐘歸納總結(jié),反思領(lǐng)悟.2分鐘.檢測(cè)達(dá)標(biāo)5分鐘3、 同時(shí)還要注意新課導(dǎo)入新奇.“興趣是最好的老師,在教 學(xué)中要注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣. 比方在導(dǎo)入新課的時(shí)候要根 據(jù)不同的課型,采用不同的導(dǎo)入方式.可以用多媒體展示課文畫面讓 學(xué)生進(jìn)入情景,也可以用講訴故事的方式導(dǎo)入,或者采用設(shè)置懸念、 情景對(duì)話等方式來導(dǎo)入.這些方式比起簡(jiǎn)單的講訴更新奇更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣4、 培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,開展求異思維水平. 首先讓學(xué)生了解

5、 問題并對(duì)問題充分思考,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的積累等發(fā)表不 同的見解,對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論.通過辯論開展學(xué)生的求異思維 水平.5、注重小組的學(xué)習(xí).分組比賽學(xué)習(xí),以課前預(yù)習(xí)為前提,課中 學(xué)習(xí)為根本,培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí),在問題的討論中開發(fā)學(xué)生思 維和創(chuàng)造力.6、語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,“讀是關(guān)鍵,在學(xué)習(xí)中重點(diǎn)對(duì)學(xué)生語(yǔ)感的培 養(yǎng),望在本學(xué)期的教學(xué)中將學(xué)生的朗讀水平提升到一個(gè)新起點(diǎn). 閱讀, 在小學(xué)三年級(jí)全科目課件教案習(xí)題匯總語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)的學(xué)習(xí) 中成為關(guān)鍵,鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外讀物,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,為提升寫作水平作鋪墊.7、 在各種活動(dòng)中提升學(xué)生白身的水平和素養(yǎng).可以利用平 時(shí)中午時(shí)間,讓孩子多讀書做筆記,提升學(xué)生的閱讀水平和理解水平. 另外還可以啟動(dòng)說話練習(xí),每天的語(yǔ)文課上,拿出5分鐘的時(shí)間進(jìn)行 說話練習(xí).這樣不僅提升了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)水平, 還提升了學(xué)生的膽 量.有的學(xué)生白信心也得到了提升,學(xué)習(xí)語(yǔ)文也有了興趣.8、應(yīng)用各種鼓勵(lì)話語(yǔ),讓學(xué)生在白信中走向?qū)W習(xí).9、米用不同的獎(jiǎng)勵(lì)舉措,比方發(fā)小獎(jiǎng)狀、小禮品等.來激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣.下學(xué)期開展的課堂教學(xué)改革活動(dòng),一定