幼兒園2021年保育員培訓(xùn)工作計(jì)劃

1、幼兒園2021年保育員培訓(xùn)工作方案保育員,是指幼兒園或托兒所里負(fù)責(zé)照管兒童生活的人員,輔助教師負(fù)責(zé)嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協(xié)助教師對(duì)嬰幼兒進(jìn)行教育的人員. 下面 是我?guī)黻P(guān)于幼兒園20xx年保育員培訓(xùn)工作方案的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲！幼兒園20xx年保育員培訓(xùn)工作方案一為做好我院20xx年幼兒園保育員短期集中培訓(xùn)實(shí)施工程,根據(jù)?教育部辦公廳、財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好 20xx年“國(guó)培方案實(shí)施工作 的通知?和?xx省20xx年“國(guó)培方案工程招邀標(biāo)公告?精神,結(jié) 合分析農(nóng)村幼兒園骨干教師的實(shí)際情況,特制訂本方案.一、培訓(xùn)目標(biāo)一總目標(biāo)幫助保育員樹立科學(xué)的保教觀念,培養(yǎng)熱愛保教工作的思想情感, 掌握幼兒園衛(wèi)

2、生保健根本技能和方法,提升科學(xué)保教水平.二具體目標(biāo)通過培訓(xùn),使保育員做到:專業(yè)理念與師德方面：初步明確幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園教 育根本特征,樂意從事幼兒教育事業(yè),具有正確的教師觀、兒童觀 、健 康觀和保育觀.專業(yè)知識(shí)方面：了解幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的一般特點(diǎn)及其影響因素；了解 幼兒園衛(wèi)生保健任務(wù)、目標(biāo)、內(nèi)容與實(shí)施途徑,初步掌握幼兒一日活動(dòng) 各環(huán)節(jié)保育根本標(biāo)準(zhǔn)與流程；熟悉幼兒園衛(wèi)生保健制度,幼兒園平安舉措 和平安教育內(nèi)容.專業(yè)技能與水平方面：能參與制訂幼兒生活制度,協(xié)助班級(jí)教師 制訂幼兒常規(guī),創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,設(shè)計(jì)、組織衛(wèi)生保健工作；熟練掌握幼兒 常見疾病、傳染病和一般心理問題的預(yù)防及護(hù)理技能；培養(yǎng)幼兒良

3、好生活 衛(wèi)生習(xí)慣的技能；幼兒日常生活活動(dòng)組織與指導(dǎo)技能；具有測(cè)評(píng)幼兒身體 生長(zhǎng)發(fā)育狀況的水平和向家長(zhǎng)及社會(huì)宣傳幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)的水平.二、培訓(xùn)對(duì)象農(nóng)村幼兒園新入職的未從事過學(xué)前教育工作的保育員80名三、培訓(xùn)方式短期集中培訓(xùn)10天,共計(jì)60課時(shí).四、培訓(xùn)內(nèi)容分專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能與水平三個(gè)模塊,內(nèi)容、 學(xué)時(shí)及培訓(xùn)方式見下表.幼兒園20xx年保育員培訓(xùn)工作方案二一、目標(biāo)：通過操作技能的培訓(xùn),使老師們熟悉并掌握幼兒園一日保育常規(guī) 要求,提升保育員教師日常護(hù)理工作的技能技巧.二、培訓(xùn)內(nèi)容：環(huán)境衛(wèi)生-擦拭鏡子、洗手池、地面.生活治理技能-晨午檢、洗手、進(jìn)餐餐具使用的正確方法、擦 嘴、漱口、

4、消毒桌面、穿脫衣服、疊被子、勞動(dòng)擦椅子指導(dǎo)值日生平安工作技能：幼兒意外傷害急救-一般性擦傷、鼻出血、鼻異 物、耳道異物、眼部異物、蚊蟲螫咬、脫臼、燒燙傷、骨折.日常消毒：消毒液的配比、桌面消毒、水杯、毛巾消毒.三、培訓(xùn)方案：1、集體學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)各項(xiàng)內(nèi)容的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與技能技巧.平安治理工 作技能.2、實(shí)際操作：環(huán)境衛(wèi)生、生活治理技能、平安治理工作技能、日 常消毒.3、觀摩指導(dǎo)：保健醫(yī)進(jìn)班指導(dǎo).幼兒園20xx年保育員培訓(xùn)工作方案三一、指導(dǎo)思想：為了認(rèn)真貫徹落實(shí)?臨汾市托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健治理實(shí)施細(xì) 那么?與?幼兒園工作規(guī)程?,增強(qiáng)我園的衛(wèi)生、保健業(yè)務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化,以科研促保教,不斷提升我園保育隊(duì)伍的建設(shè)

5、.一切以幼兒為主體、整合幼 兒園、家庭、社會(huì)三方面資源,以培養(yǎng)現(xiàn)代公民為主體.二、目前保育員隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀：1、85%勺保育員是新上崗的暑假期間面向社會(huì)公開招聘的,即 8個(gè)保育員中只有一名有工作經(jīng)驗(yàn)的.2、新上崗保育員對(duì)幼兒生活護(hù)理專業(yè)知識(shí)欠缺.3、新上崗幼兒常見病保健知識(shí)欠缺,如對(duì)班內(nèi)體弱兒的照顧和護(hù) 理等.4、新上崗保育員對(duì)工作流程不熟悉.5、保育員平安防范意識(shí)不強(qiáng),意外事故急救水平差.6、個(gè)別保育員責(zé)任意識(shí)、效勞意識(shí)淡薄.7、參與輔助教學(xué)水平差.8、電腦操作水平差.三、培訓(xùn)目標(biāo)：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)?規(guī)程?、?細(xì)那么?,提升熟悉,樹立良好地保育員隊(duì) 伍形象.2、組織對(duì)保育員有關(guān)衛(wèi)生、保健、防病、營(yíng)

6、養(yǎng)等方面的學(xué)習(xí)、培 訓(xùn).3、要求保育員積極參加高一層次的培訓(xùn),進(jìn)一部?jī)?yōu)化保育員隊(duì)伍 的達(dá)標(biāo)率.四、培訓(xùn)目的：樹立正確的衛(wèi)生保健觀念,把衛(wèi)生保健工作和素質(zhì)教育緊密聯(lián)系 起來.世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的科學(xué)定義是：不但沒有生理上的疾病,還 要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會(huì)的水平.根據(jù)這一定義,衡量一個(gè) 幼兒是否健康,應(yīng)從身體、心理和社會(huì)三個(gè)方面去理解,幼兒健康不僅 包括幼兒的各個(gè)器官、各個(gè)組織的正常發(fā)育,沒有任何缺陷,而且還包 括：良好的適應(yīng)水平和自我意識(shí),符合社會(huì)需要的健康人格、和諧的人 際關(guān)系和開朗樂觀的性格.而對(duì)幼兒適應(yīng)水平、自我意識(shí)、健康人格、 和諧的人際關(guān)系、開朗和樂觀的性格等品質(zhì)的培養(yǎng)都屬于素質(zhì)教育的內(nèi) 容.因此,那種認(rèn)為只要照顧孩子吃好吃飽、不生病、保證平安就是衛(wèi) 生保健工作好的觀念是十分錯(cuò)誤的.我們將通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)提升熟悉、轉(zhuǎn) 變觀念,確立幼兒園衛(wèi)生保健與素質(zhì)教育緊密結(jié)合的指導(dǎo)思想,制定保 中有教,教中有保,保教并重,共同促進(jìn)素質(zhì)教育的治理目標(biāo).五、培訓(xùn)時(shí)間：每周一上午理論培訓(xùn)六、學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法：1、學(xué)習(xí)傳染病防病工作知識(shí)的隔離與舉措, 保證幼兒與教職員工 的身體健康.2、每月對(duì)保育員進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí), 不斷地優(yōu)化效勞質(zhì)量.3、各種常見病護(hù)理常識(shí)4、18種意外事故急救常識(shí).5、32種生活中易發(fā)意外防