優(yōu)秀班主任發(fā)言稿3篇

1、優(yōu)秀班主任發(fā)言稿3篇當(dāng)選優(yōu)秀的班主任不是一件容易的事情，但是當(dāng)選也不 能驕傲，要繼續(xù)努力。下面是 XX我為您準(zhǔn)備的優(yōu)秀班主任 發(fā)言稿3篇，歡迎參考，希望能對(duì)您有所幫助。優(yōu)秀班主任發(fā)言稿一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好！很榮幸作為優(yōu)秀班主任的代表在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 們匯報(bào)自己的班主任工作的一些心得與體會(huì)。過(guò)去的一年， 在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和任課老師的密切配合下，班級(jí)管理工作做得 還算成功，高考取得了很好的成果，下面我從四個(gè)方面談?wù)?對(duì)班級(jí)管理的一些感受和認(rèn)識(shí)。班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)最多，對(duì)學(xué)生的影響也最深， 班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，身教勝于 言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的

2、學(xué)生，所以我 從接手一個(gè)新班級(jí)的開(kāi)始，總是把樹(shù)立自己的形象作為班級(jí) 工作的重要一環(huán)，以自身的人格魅力和精湛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)去影 響學(xué)生、感染學(xué)生，對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待學(xué)生充滿愛(ài)心， 每天都以精神飽滿、笑容滿面的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué) 生感受到一種積極向上、樂(lè)觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。在高中學(xué)習(xí)和生活中，“先成人、再成才”這是我始終 給學(xué)生灌輸?shù)囊环N思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)是第一要?jiǎng)?wù)，取得好的成績(jī)是最終的目的，而實(shí)際上良好的道德品質(zhì) 將極大的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。教育學(xué)生要有正確的是 非觀、榮辱觀，在全班形成一種扶持正義、阻止不道德的集 體輿論和作風(fēng)，這對(duì)全班學(xué)生都有感染力和道德上的約束 力，學(xué)生

3、最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損，這 樣就能使師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系和諧發(fā)展，避免了很多 矛盾的發(fā)生，形成一股強(qiáng)有力的班級(jí)凝聚力。而且學(xué)生是溝 通家長(zhǎng)和學(xué)校的橋梁，如果學(xué)生能將正確的信息轉(zhuǎn)達(dá)給家 長(zhǎng)，將促進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師的信任及對(duì)學(xué)校各項(xiàng)政策的認(rèn)可 與理解。要做好班主任工作，必須平等、公正地對(duì)待每一位學(xué)生， 不論成績(jī)的好壞、不論家庭出身的差異、不論他是否犯過(guò)錯(cuò) 誤，班主任都要一視同仁，不高特殊化、不偏見(jiàn)。尤其是對(duì) 于高三學(xué)生，來(lái)自升學(xué)的壓力，學(xué)生更為敏感和脆弱，人無(wú) 完人，我們要能夠容忍學(xué)生犯錯(cuò)誤， 關(guān)鍵是如何幫助其改正， 有時(shí)我們會(huì)抱怨班上的學(xué)生不聽(tīng)話，而幫助自制力差的學(xué)生 是一個(gè)

4、長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，要講究方法方式，因人而異，有的 學(xué)生適合嚴(yán)厲斥責(zé)，有的學(xué)生適合委婉指出其錯(cuò)誤，要做到 心中有數(shù)、對(duì)癥下藥，才能藥到病除，取得良好的效果。有時(shí)我們接手的班級(jí)的成績(jī)或紀(jì)律可能會(huì)差一些，這就 需要我們有更大的耐心，首先作為班主任要對(duì)學(xué)生充滿信 心，不管學(xué)生多么著急，老師不能著急，過(guò)去一年的班主任工作中我深有體會(huì)，接手了一個(gè)新的班級(jí)成績(jī)和紀(jì)律都比較 差，在高三近一年的考試中很少不是同類(lèi)班型的倒數(shù)第一， 有時(shí)覺(jué)得該想的方法都想到了，甚至感到自己無(wú)能為力了， 但是我始終沒(méi)有放棄努力，一直鼓勵(lì)學(xué)生，不斷的給學(xué)生講“踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真去做，不管發(fā)生什么意外，堅(jiān)持到高 考的最后一刻，結(jié)果會(huì)有奇跡

5、出現(xiàn)”。最后在09年的高考中班級(jí)出了 23個(gè)重點(diǎn)生，有49人過(guò)了市線，還有兩個(gè)飛行 員，結(jié)果超出了我們?nèi)魏我粋€(gè)任課老師和學(xué)生的想象，也許 是對(duì)我們的堅(jiān)持得到了回報(bào)?？傊嘀魅蔚墓ぷ鬟€有很多方面，它是學(xué)校管理的重 要環(huán)節(jié)，需要我們不斷的總結(jié)、研究和探索，推進(jìn)我們的工 作。以上是我的一些體會(huì)和做法，不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo) 和老師們批評(píng)和指正。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，服 從學(xué)校和年級(jí)部的安排，做好本職工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)， 為我們一中更好、更快的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。謝謝大家！優(yōu)秀班主任發(fā)言稿二尊敬的各位，老師們！下午好！很榮幸能夠在今時(shí)今地，作為xx高中優(yōu)秀教師代表發(fā)言。真的沒(méi)有想到會(huì)被列入優(yōu)秀教

6、師代表行列，就現(xiàn)在，我也覺(jué)得我距離“優(yōu)秀教師”還是有很大的距離。這樣說(shuō)不是 在謙虛，更不是謙虛過(guò)度的“虛偽”。我覺(jué)得我還有很多方 面沒(méi)有達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。因此我要感謝大家尤其是學(xué)校對(duì)我 努力工作的認(rèn)可，我更把這個(gè)“優(yōu)秀”教師代表的頭銜看成 是對(duì)于我一種認(rèn)可，謝謝大家。其實(shí)，與其說(shuō)是優(yōu)秀，不如說(shuō)是代表。我想我可以代表 我們XX高中很多的教師。首先，代表我們高三英語(yǔ)組，我 覺(jué)得我們組是一個(gè)優(yōu)秀的集體，我是這樣一個(gè)優(yōu)秀集體的代 表。優(yōu)秀不能是一個(gè)人的優(yōu)秀，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀，我可 以很自信的說(shuō)我們高三外語(yǔ)組是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的“優(yōu)秀”團(tuán) 隊(duì)。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的龍頭就是我們的樊組長(zhǎng)！對(duì)于樊組長(zhǎng)， 我從個(gè)人而言，

7、我有著特殊的感情。從畢業(yè)到現(xiàn)在整整8個(gè)年頭兒，我都是跟著樊組長(zhǎng)，說(shuō)句玩笑話，比和我老公在一 起的時(shí)間還長(zhǎng)呢！我真的在她的身上學(xué)到了很多，我覺(jué)得作 為教師的成長(zhǎng)之路的第一個(gè) 9年，應(yīng)該都有樊組長(zhǎng)的印記。 我這個(gè)人非常的感性，也是因?yàn)楦行?，有些話兩個(gè)人面對(duì)面 真的說(shuō)不出口，所以今天有這個(gè)機(jī)會(huì)，當(dāng)著大家面，我要發(fā) 自?xún)?nèi)心的說(shuō)一句“謝謝你，樊組長(zhǎng)”于此同時(shí)，也感謝我們 組的姐妹們！我們都是很棒的，今天我是代表大家在這是發(fā) 言。另外，我覺(jué)得我這個(gè)代表可以代表xx高中很多如我一一樣平凡的老師。我們默默無(wú)聞，我們按部就班，我們忠于職守，我們兢兢業(yè)業(yè)，我們從未奢求過(guò)表?yè)P(yáng)，我們只想讓校領(lǐng) 導(dǎo)，讓我們的班主任，以

8、及同教一個(gè)班級(jí)的其他老師放心， 讓學(xué)生的家長(zhǎng)放心，我們所擔(dān)任的科目高考成績(jī)可以讓大家 放心。其實(shí)這就是我們一絲不茍工作的動(dòng)力也壓力所在。其實(shí)，整整八年的教書(shū)之路，雖然不長(zhǎng)，可是卻是也不 算短了！這個(gè)八年，從一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)，涉世未深的毛頭 丫頭，至U個(gè)可以對(duì)自己的教育教學(xué)有一些自信的青年教 師，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。在為人師的成長(zhǎng)中，我經(jīng)歷也這 樣四個(gè)階段的心路歷程最初畢業(yè)時(shí)，對(duì)于自己的教育教學(xué)工作是一種“不知道 自己不知道”的狀態(tài)。剛剛畢業(yè)，年輕活力，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志，感覺(jué)自己 很行。因?yàn)樽约罕旧沓錾碛诮處熂彝ィ詫?duì)于教書(shū)自己認(rèn) 為應(yīng)該是輕車(chē)熟路，沒(méi)有什么難的。課堂是熱鬧的，其實(shí)那 是虛假

9、的繁榮；師生關(guān)系是熱絡(luò)的，其實(shí)那更多的是大小孩 和小小孩的胡鬧；生活也是忙碌的，可是總是不知道自己在 忙啥，結(jié)果一個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)成績(jī)結(jié)果是什么樣的呢？我記得 沒(méi)錯(cuò)應(yīng)該是第一第二都給我拿到了，只是前面要加一個(gè)“倒 數(shù)！現(xiàn)在想起來(lái)，那次的期末考深深的打擊了我，我感覺(jué) 到一定是哪里有問(wèn)題了！其實(shí)現(xiàn)在想想問(wèn)題不是一處，而是 很多的地方都有問(wèn)題。于是，我開(kāi)始了反思。我慢慢到了， 自己不了解學(xué)情，不了解自己教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足。任教的第二個(gè)學(xué)期，知道自己有很多地方不懂，這是一 個(gè)“知道自己不知道” 的階段。這個(gè)階段，我開(kāi)始沉靜下來(lái)， 向周?chē)那拜吅屯荒戤厴I(yè)的老師學(xué)習(xí)，每天拿著椅子到處 聽(tīng)課，聽(tīng)隨堂課，聽(tīng)公開(kāi)

10、課，聽(tīng)英語(yǔ)課，聽(tīng)數(shù)學(xué)課，聽(tīng)語(yǔ)文 課，還聽(tīng)過(guò)化學(xué)課，我記得我聽(tīng)過(guò)張偉的數(shù)學(xué)課，聽(tīng)過(guò)孫艷 群老師，湯鵬老師的語(yǔ)文課，還聽(tīng)過(guò)吳曉芳老師的化學(xué)課。 當(dāng)時(shí)我教高一的英語(yǔ)，可是我也聽(tīng)了高二英語(yǔ)的不少課，那 陣子，回想起來(lái)似乎每天都要聽(tīng)課的。除了聽(tīng)課，我也開(kāi)始 重新分析學(xué)生，分析自己，與學(xué)生拉開(kāi)了一定得距離，對(duì)自 己有了客觀的評(píng)價(jià)。那個(gè)期末的考試結(jié)果就沒(méi)有第一個(gè)期末 那么慘了。沒(méi)有想到的是，工作的第三年，學(xué)校給我機(jī)會(huì)帶高三， 當(dāng)時(shí)是做好了重回高一的準(zhǔn)備的。給我機(jī)會(huì)，我就要珍惜， 所以我盡我最大的努力，兩個(gè)班的高考成績(jī)都還可以，至少 沒(méi)有拖后腿，感謝校領(lǐng)導(dǎo)，感謝與我和班的班主任，沈文軍 老師，蔡紅艷老師，謝謝

11、你們的包容和幫助。至打第二個(gè)循環(huán)的教學(xué)，更多的是一種“不知道自己知 道”的一種心理狀態(tài)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)產(chǎn)假休完，回來(lái)得到了一個(gè) 英語(yǔ)平均分最差的文科班，差到分班平均分比兩個(gè)理科班還 差一分到兩分這樣的程度。想想那個(gè)循環(huán)是我最“心”苦的 三年，是心里的苦。就是不管我怎么努力，我的12班平均分總是文科最低。那時(shí)真的很崩潰，我記得我曾偷偷的跑到王柳軍校長(zhǎng)的辦公室說(shuō)，校長(zhǎng)！我能力有限，你就不要讓我 上高三了，我就回高一吧！當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，我讓你上高三 就是信任你，這個(gè)我心里有數(shù)的。所以，我覺(jué)得，有時(shí)信任 比什么都厲害，可以激發(fā)一個(gè)人的無(wú)窮斗志。那一個(gè)循環(huán)， 我還要感謝一個(gè)人，感謝陸興堯老師，謝謝他總是鼓勵(lì)我

12、！ 每次考得不好，我去他那里檢討，他總是說(shuō)：“美女”，不 要著急，慢慢來(lái)！考得大家覺(jué)得不錯(cuò)時(shí)，他就會(huì)說(shuō)，你這個(gè) 家伙蠻厲害的。為了讓我開(kāi)心，他還把學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)給我 看，他說(shuō)，你看學(xué)生都很喜歡你的英語(yǔ)課！領(lǐng)導(dǎo)和同事的信 任，讓我繼續(xù)前進(jìn)，摔倒了又爬起來(lái)?？赡苁俏覀兊呐?， 感動(dòng)了上天，20XX年的高考，我們 12班表現(xiàn)的可好了， 5 個(gè)達(dá)本二線，當(dāng)時(shí)陸老師打電話告訴，我興奮地跳啊跳，老 公說(shuō)我瘋了。當(dāng)時(shí)真的很開(kāi)心！其實(shí)，現(xiàn)在回想起來(lái)，其實(shí) 是自己無(wú)形中在成長(zhǎng)！優(yōu)秀班主任發(fā)言稿三各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：首先，請(qǐng)?jiān)试S我向所有同仁致以節(jié)日的問(wèn)候，對(duì)我們班 主任工作給予親切關(guān)心、無(wú)私幫助、努力培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，

13、表達(dá) 最真誠(chéng)的感謝和最衷心的祝福！今天，我很榮幸與xx市優(yōu)秀教師、班主任、領(lǐng)導(dǎo)同志共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。我的演講想從我聽(tīng)到的一句話開(kāi)始：做不了偉人就做偉 人的老師。這句話給我留下了非常深刻的印象，原來(lái)如此平凡的職位可以孕育出如此多不平凡的人生，這就是偉大的教 師事業(yè)。我從小就立志當(dāng)一名教師，我夢(mèng)想著有一天品嘗桃李滿 天下的幸福。而這種幸福，在我三年的班主任工作中體現(xiàn)得 尤為豐富和細(xì)膩。現(xiàn)在的學(xué)生都初中畢業(yè)了，離開(kāi)了我，心里有太多的不 舍。這個(gè)假期我的心是空的，不知不覺(jué)跑到教室和辦公室轉(zhuǎn) 了很多次，總覺(jué)得這里充滿了回憶，很久都不想離去。還記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們那充滿期待和信 任的眼睛

14、；第一次作業(yè)，我的學(xué)生給了我一個(gè)我無(wú)法隱藏的 驚喜；第一場(chǎng)比賽，他們給了我那么多的收獲和滿足；第一 次考試，他們讓我非常驚訝和自豪。我想起軍訓(xùn)生活的火熱，歌聲瞭亮；想到藝術(shù)節(jié)，熱情 的他們，為活動(dòng)增添了一道美麗的風(fēng)景線；想到元旦聯(lián)歡會(huì) 讓自己玩瘋了，想到運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利后每個(gè)人的歡呼和擁抱，想 到生日的深情祝福。一切在我眼中都很清晰，仿佛就在我面、八刖。但是時(shí)光飛逝，他們很快地讀完了初中生涯，讓我既擁 有了快樂(lè)的結(jié)局，又擁有分別的悲傷。對(duì)于過(guò)去的一幕幕，我的記憶有點(diǎn)亂，但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記 一千多個(gè)日日夜夜天，有著無(wú)數(shù)多個(gè)精彩的故事。學(xué)生們都 很好勝，努力學(xué)習(xí)；老師很辛苦，努力教學(xué)。天道酬勤，孩子們的通知書(shū)是我們勝利的象征想到三年前我第一次來(lái)到學(xué)校時(shí)的恐懼和緊張，以及我 所獲得的巨大收獲，我想說(shuō)，我對(duì)我的選擇沒(méi)有遺憾，因?yàn)?我熱愛(ài)它。校園干凈、美麗，校長(zhǎng)勤奮、智慧，班主任體