多媒體教學(xué)工作計劃范文

1、多媒體教學(xué)工作方案范文篇一：多媒體教學(xué)工作方案多媒體計算機(jī)進(jìn)入教學(xué)領(lǐng)域，希望對大家有所幫助！以黨的“十八大重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)校工作要點(diǎn)為中心，充分發(fā)揮電教室的功能，以加強(qiáng)信息技術(shù)管理和應(yīng)用為重點(diǎn)，以科研為龍頭，以開展為主題，以應(yīng)用為抓手的根本工作思路，進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化進(jìn)程，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，實(shí)在進(jìn)步我校全體師生的信息技術(shù)素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用才能，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作安康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)開展，多媒體教室工作方案。二、主要工作及施行要求一加強(qiáng)電教設(shè)備使用管理，進(jìn)一步進(jìn)步設(shè)備使用率1、自覺服從多媒體教室管理員安排，排隊(duì)進(jìn)出教室，在指定位置就座，如有調(diào)動，必須經(jīng)任課老師或管理員同意，不得擅自變

2、更座位，隨意走動或大聲喧鬧。課間休息期間，可以選擇在多媒體教室繼續(xù)學(xué)習(xí)，但不得吵鬧、打游戲。2、嚴(yán)禁隨意挪動、拆卸機(jī)器，不得觸摸動力電源等有危險部件，不得隨意插拔鼠標(biāo)、鍵盤、顯示器、電源、網(wǎng)線等各種計算機(jī)設(shè)備。3、繼續(xù)實(shí)行設(shè)備保管責(zé)任制。使用者即是保管者，以能確保設(shè)備的正常使用，進(jìn)步電教室相關(guān)人員和廣闊老師的保管責(zé)任心，特別是強(qiáng)化任課老師要在學(xué)會使用多媒體設(shè)備的根底上，更好的保管現(xiàn)有設(shè)備，把人為損壞因素降到最低，從而保證設(shè)備的完好率。4、繼續(xù)做好多媒體教室和網(wǎng)絡(luò)教室的使用，做到“一勤一檢：勤使用，勤檢查。每位老師及時認(rèn)真做好記錄，保證學(xué)科覆蓋率達(dá)100%，學(xué)科使用率達(dá)90%以上，多媒體使用率達(dá)

3、15%以上。5、繼續(xù)建立故障修復(fù)制度，認(rèn)真對待報修用戶及設(shè)備，自報修之時開場，如無硬件故障一日內(nèi)修復(fù)，以保證老師的正常使用，教育教學(xué)工作的正常開展，確保設(shè)備完好率95%以上。6、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)防毒工作，重視網(wǎng)絡(luò)信息平安。電教室要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)對師生的網(wǎng)絡(luò)信息平安教育，嚴(yán)格杜絕通過校園網(wǎng)傳播不良信息，杜絕病毒和垃圾郵件的傳播，對全校的計算機(jī)每兩周至少查毒、殺毒一次。發(fā)現(xiàn)重大網(wǎng)絡(luò)信息平安事故，及時向校長匯報。7、繼續(xù)加強(qiáng)電腦、網(wǎng)絡(luò)資源使用紀(jì)律。老師在工作時間，電腦只能用于制作課件、網(wǎng)上學(xué)習(xí)限教育網(wǎng)站和正規(guī)的門戶網(wǎng)站，制止上班時間玩游戲、聊天、打撲克、看電影，嚴(yán)禁上不安康網(wǎng)站和宣傳反動思想的網(wǎng)站、不利

4、用電腦網(wǎng)絡(luò)誹謗攻擊別人等。發(fā)現(xiàn)1例按原制定的有關(guān)管理規(guī)定嚴(yán)肅處理。8、保持多媒體教室安靜整潔，不準(zhǔn)隨地吐痰，不準(zhǔn)亂丟紙屑，用過的練習(xí)紙、試卷等資料必須及時帶走,一切食品、飲料、雨具、口香糖等，不得帶入機(jī)房。違者罰掃多媒體教室一周二加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)與教學(xué)，進(jìn)一步進(jìn)步老師與學(xué)生數(shù)字化技能。1、按上級有關(guān)要求，繼續(xù)做好老師“信息技術(shù)與課程整合的培訓(xùn)工作，做到理論培訓(xùn)與理論操作相結(jié)合。2、積極組織好校本培訓(xùn)工作，使我校老師能制作出更加精巧的多媒體和網(wǎng)絡(luò)課件。3、積極組織有關(guān)老師參加上級部門組織的相關(guān)電教培訓(xùn)活動。我們將認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級教育部門的有關(guān)精神，解放思想，在學(xué)校的正確指導(dǎo)下，深化改革，堅(jiān)決信心

5、，努力工作，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和研究，扎實(shí)完本錢學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，使我?，F(xiàn)代教育技術(shù)不斷向前開展，開拓我校電化教育的新場面。多媒體技術(shù)教學(xué)方案多媒體技術(shù)一為提升我校老師的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)的運(yùn)用才能，進(jìn)步信息技術(shù)教育設(shè)施設(shè)備的使用率，大力推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合的研究，更好地全面開展多媒體教學(xué)，最有效利用學(xué)校有限的教育教學(xué)資源，管好、用好、多媒體設(shè)備和器材，。為了詳細(xì)做好今年多媒體教學(xué)工作，擬定方案如下：一、認(rèn)識多媒體教學(xué)工作的重要意義1、有利于進(jìn)步課堂教學(xué)效率。計算機(jī)多媒體技術(shù)利用計算機(jī)的交互科學(xué)性、反響性等特點(diǎn)，在教學(xué)過程中融圖、文、聲、像于一體，是具有智能化的雙向教

6、學(xué)活動過程。多媒體技術(shù)的應(yīng)用同時也大大地簡化了老師的操作，使得老師能集中精力于教學(xué)本身，從而也大大進(jìn)步了課堂教學(xué)效果。2、有利于進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。多媒體課件能為學(xué)生提供生動逼真的教學(xué)情境，豐富多彩的教學(xué)資源，為學(xué)生營造一個色彩繽紛、聲像同步、能動能靜的教學(xué)情景能使學(xué)生眼、耳、口、手、腦等多種感官同時承受刺激，促使學(xué)生手腦并用，思維集中，在課堂教學(xué)中有力把促進(jìn)學(xué)生聽、說、讀、寫、練等綜合才能的運(yùn)用和進(jìn)步，從而全面進(jìn)步學(xué)生各方面的素質(zhì)。3、有利于進(jìn)步校本教研程度。運(yùn)用多媒體教學(xué)，做好多媒體教學(xué)的設(shè)計、理論、管理和評價，促進(jìn)多媒體教學(xué)過程的優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，推動學(xué)校校本教研的深化開展，研究現(xiàn)代教

7、育的教育形式和教學(xué)方法。二、加大管理力度、增強(qiáng)多媒體教學(xué)新觀念1、嚴(yán)格管理、標(biāo)準(zhǔn)行為為了使此項(xiàng)工作開展得更順利特成立了多媒體教學(xué)工作指導(dǎo)小組：組長：董尚本副組長：崔秀海姜曉璐多媒體教育教學(xué)工作指導(dǎo)小組按制度要求開展工作，鼓勵和提倡老師使用電教設(shè)備以及電教器材，在今后的日常聽課評課時要使用多媒體。年輕老師必須率先垂范，帶出自己的制作課件人才，運(yùn)用多媒體教學(xué)能手。2、充分利用多媒體教育教學(xué)軟硬件資源1從煙臺、萊陽教育資源網(wǎng)下載多媒體教學(xué)資源，應(yīng)用于教學(xué)。2多媒體設(shè)備每周用于教學(xué)12小時以上。3每周組織學(xué)生收看一部電影或一臺教育節(jié)目4設(shè)備保管有專人。3、成立制作小組，共同制作多媒體課件，互相交流經(jīng)歷

8、。要求制作的多媒體課件必須按照以下標(biāo)準(zhǔn)使用軟件平臺不限：1科學(xué)性概念的科學(xué)性：概念正確。問題表述的準(zhǔn)確性：準(zhǔn)確無誤。引用資料的正確性：引用資料正確。2教育性認(rèn)知邏輯合理性。直觀性。剖析功能的應(yīng)用。情景創(chuàng)設(shè)。啟發(fā)性。交互性。針對性。思想方法創(chuàng)新。3技術(shù)性恰當(dāng)運(yùn)用多媒體：課件的制作和使用上是否運(yùn)用多媒體：視頻、動畫、聲音、文本。、運(yùn)行可靠性：課件在調(diào)試、運(yùn)行過程中不應(yīng)出現(xiàn)故障。易操作性：課件操作應(yīng)簡單易行、并能使初學(xué)者盡快掌握操作要領(lǐng)。具有網(wǎng)絡(luò)功能：課件應(yīng)能在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)展教學(xué)使用。4藝術(shù)性語言文字：課件所展示的語言文字應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)、簡潔、明了。畫面藝術(shù)：畫面制作應(yīng)具有較高藝術(shù)性。聲音效果。三、加大力度、抓

9、好多媒體教學(xué)工作的普及。本學(xué)期我校多媒體教學(xué)的培訓(xùn)工作要進(jìn)一步加大力度，。要求45周歲以下的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體教育教學(xué)的根本知識，加強(qiáng)個人計算機(jī)和多媒體的實(shí)際操作技術(shù)，學(xué)會根本的計算機(jī)理論操作，能自行制作課件和使用電教平臺進(jìn)展上課。培訓(xùn)完畢后，嚴(yán)格組織考察測試，并做好記錄與輔導(dǎo)工作。本學(xué)期培訓(xùn)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為計算機(jī)根底理論知識及powerpoint軟件操作，特別是要學(xué)會利用powerpoint平臺能自行制作課件，并要求參加培訓(xùn)老師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備和器材等配套設(shè)施使用的方法。四、加強(qiáng)交流，鼓勵多上傳多媒體課件。教輔員多渠道提供最有效的交流途徑，要求老師之間多進(jìn)展交流，自行制作或與人合作共制課件，

10、組織評析優(yōu)秀的課件，多參加多媒體課件制作比賽，不斷進(jìn)步自身的課件制作才能。鼓勵將自行制作的多媒體課件上傳到信息中心五、防止誤區(qū)1、多媒體教學(xué)只是一種教育手段。2、多媒體只是老師講解演示的工具。3、不能以視聽代替想象、朗讀。4、不能無視抽象思維的培養(yǎng)。5、不能過繁過雜分散注意力。總之，開展多媒體教學(xué)，必須轉(zhuǎn)變意識，認(rèn)清多媒體教學(xué)的重要性和現(xiàn)代教育技術(shù)的意義，要求各個教研組齊抓共管，共同參與，只有這樣，才能以信息化帶動教育現(xiàn)代化，努力實(shí)現(xiàn)根底教育跨躍式開展，才能更快、更好、更高的將我校建立適應(yīng)高度信息化社會的新型學(xué)校。多媒體技術(shù)教學(xué)方案二一、課題名稱：多媒體技術(shù)在美術(shù)課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究二、課題來

11、源：莆田市教育科學(xué)“十二五規(guī)劃20*20*年教育教學(xué)研究課題課題編號JYKT14020三、課題研究類型：教育教學(xué)研究四、課題負(fù)責(zé)人：仙游縣第一道德中學(xué)五、課題時間：20*年04月20*年12月六、課題研究意圖：信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會開展的大趨勢，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)為核心的信息技術(shù)已成為拓展人類才能的創(chuàng)造性工具。為了適應(yīng)這個開展趨勢，我國已經(jīng)確定在中小學(xué)中普及信息技術(shù)教育，同時要加強(qiáng)信息技術(shù)與其他課程的整合。以“信息化帶動教育的現(xiàn)代化，努力實(shí)現(xiàn)根底教育的跨越式的開展的教育策略，使多媒體技術(shù)應(yīng)用到學(xué)科教學(xué)成為教學(xué)改革面向現(xiàn)代化的必然。多媒體技術(shù)在中的應(yīng)用有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。多媒體教學(xué)把文字

12、、圖像等各種媒體信息有效地引入到教學(xué)中，使課堂更生動活潑、直觀新穎，也使學(xué)生學(xué)得津津樂道，豐富了知識，開拓了視野，促進(jìn)了學(xué)生想象思維和創(chuàng)作思維的開展，有利于學(xué)生思維才能、想象才能、認(rèn)識才能和綜合才能的培養(yǎng)，進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量和效果。它能促使老師更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法和手段，推動美術(shù)教育向高層次、多元化、信息化開展，有利于推進(jìn)。它對培養(yǎng)探究型、創(chuàng)造型人才提供了優(yōu)良的環(huán)境，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了施展的平臺。多媒體與美術(shù)學(xué)科的整合為教學(xué)改革提供了物質(zhì)根底，為老師開展提供了新的契機(jī)，為老師進(jìn)步信息素養(yǎng)搭建了平臺。開展本課題研究，能塑造教育革新的典例，推進(jìn)新一輪“信息化推動教育化的開展。七、課題研究的

13、目的：1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，滿足不同層次學(xué)生的審美需求。2、優(yōu)化課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富課堂組織形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。3、創(chuàng)立有利于學(xué)生主體性開展的條件，培養(yǎng)和開展學(xué)生的各種才能。4、利用多媒體技術(shù)改進(jìn)教學(xué)形式、教學(xué)構(gòu)造和教學(xué)方法，全面優(yōu)化教學(xué)過程，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和效率八、課題研究的內(nèi)容：1、如何利用多媒體創(chuàng)設(shè)多樣化的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、如何利用多媒體優(yōu)化學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)美術(shù)教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)的打破，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。3、利用多媒體調(diào)動學(xué)生多種感官參與，豐富體驗(yàn)，激發(fā)拓展學(xué)生的思維與想象才能。4、構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的豐富多彩的多媒體環(huán)境和學(xué)習(xí)資源庫，開展學(xué)生多種才能。九、課題研究的方法：1.

14、調(diào)查問卷研究法：準(zhǔn)備在研究前期，針對我校美術(shù)活動、興趣小組教學(xué)和學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)興趣現(xiàn)狀開展問卷調(diào)查。2、以行動研究法為主，在課題研究施行過程中，搜集研究資料，歸納整理，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時反響信息，對信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的效果進(jìn)展反思，修正研究方案，將理論與理論，成果與應(yīng)用有機(jī)統(tǒng)一起來。3.文獻(xiàn)研究法：結(jié)合本課題的研究內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論專著，學(xué)習(xí)并借鑒國內(nèi)有關(guān)方面的先進(jìn)經(jīng)歷，增強(qiáng)老師對施行本課題研究的自覺性及課題研究意識，為教學(xué)過程的研究提供理論支撐。4.個案研究法：選擇不同班級、不同根底等方面有代表性的個體學(xué)生進(jìn)展建檔分析。5.經(jīng)歷總結(jié)法：通過多種方法的研究，階段交流、總結(jié)，在理論過程中

15、不斷完善，并將經(jīng)歷升華到理性高度。十、課題研究的過程：本課題將采用理論分析總結(jié)重構(gòu)理論這一研究思路，在教學(xué)理論中邊考慮、邊分析、邊總結(jié)、邊調(diào)整，不斷提升美術(shù)教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)和開展學(xué)生的各種才能。本課題研究工作分三個階段進(jìn)展：第一階段準(zhǔn)備階段：20*年4月20*年6月1、組建課題研究隊(duì)伍；2、論證課題、擬定課題施行方案和方案；3、確定試點(diǎn)班級和實(shí)驗(yàn)老師；4、撰寫，作好開題的一切準(zhǔn)備工作。第二階段施行階段：20*年7月20*年9月按照各階段詳細(xì)的學(xué)期施行方案進(jìn)展研究。共為三個階段，分別是：施行前期20*.0420*.07施行中期20*.0920*.02施行后期20*.0320*.0

16、7在學(xué)期開學(xué)初制定學(xué)期施行方案，并根據(jù)學(xué)期施行方案開展研究工作，在活動中加強(qiáng)聽課、評課、研討活動的實(shí)效性。并積累和整理好各活動記錄、活動案例、師生作品等有關(guān)內(nèi)容。每學(xué)期完畢，寫好階段小結(jié)，報告本學(xué)期的研究內(nèi)容、階段成果及下階段的打算。1、根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)展課題全面研究；2、搜集過程性資料和數(shù)據(jù)，進(jìn)展階段性檢測；3、定期匯報課題研究進(jìn)展情況，修改、補(bǔ)充、完善研究內(nèi)容，使研究向深層次開展。20*.0420*.07學(xué)期方案1咨詢有關(guān)專家，完善研究方案。2老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識及學(xué)科理論。理解調(diào)查學(xué)生對信息技術(shù)知識掌握及運(yùn)用的情況。3學(xué)習(xí)課標(biāo)，理解相應(yīng)年段課程內(nèi)容，確定課題研究實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。4課題班開展主體化

17、美術(shù)活動。5進(jìn)展觀摩交流學(xué)習(xí)，加強(qiáng)聽課、評課、研討活動的實(shí)效性。6積累和整理好各活動記錄、案例、師生作品等有關(guān)內(nèi)容。20*.0920*.02學(xué)期方案1總結(jié)上學(xué)期的課題研究工作，規(guī)劃本學(xué)期的研究工作。2繼續(xù)開展理論學(xué)習(xí)。3確定并開展課題研究實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。4課題組老師舉行觀摩課教學(xué)。進(jìn)展觀察交流學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)形式。5舉行學(xué)生“電腦賀卡設(shè)計展。6搜集和整理好課題理論中各活動記錄、案例、師生作品等有關(guān)內(nèi)容，進(jìn)展反思與總結(jié)，調(diào)整下一階段的施行方案。20*.0320*.07學(xué)期方案1總結(jié)上學(xué)期的課題研究工作，規(guī)劃本學(xué)期的研究工作。2繼續(xù)開展理論學(xué)習(xí)。確定并開展課題研究實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。3課題班開展主體化美術(shù)活動。

18、4課題班開展主體化美術(shù)活動。5舉行學(xué)生書畫展6組織課題組老師舉行觀摩課教學(xué)，反思教學(xué)，總結(jié)和改進(jìn)合適的教學(xué)程序。7課題組成員提出施行過程中的問題，針對重點(diǎn)問題、典型問題、共性的問題進(jìn)展交流討論，提出解決策略。8進(jìn)展課題材料的搜集、整理、分類、歸檔工作。第三階段總結(jié)階段：20*年9月20*年12月1、組織課題的結(jié)題工作；2、整理課題資料檔案，匯總研究調(diào)查材料；3、撰寫課題研究論文和工作報告。2020網(wǎng)絡(luò)教學(xué)多媒體工作方案以下是為大家整理的關(guān)于2020網(wǎng)絡(luò)教學(xué)多媒體工作方案的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！我校現(xiàn)有老師150人，學(xué)生1400人，共有30個教學(xué)班?，F(xiàn)有電腦網(wǎng)絡(luò)教室1間，裝備了多媒體電腦60臺;

19、多媒體教室1間;電子備課室1間，電腦18臺;多媒體語音室2間;學(xué)校各科室辦公電腦17臺;衛(wèi)星接設(shè)備1套;大量的常規(guī)電教器材;豐富的教育教學(xué)資源達(dá)160gb以上?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程在我校已全面推開，為實(shí)現(xiàn)全面探究農(nóng)村中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的應(yīng)用，運(yùn)行機(jī)制和管理方法，進(jìn)一步研究與之相適應(yīng)的教學(xué)方法，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作方案如下：一、完善相關(guān)設(shè)備設(shè)施的建立1、檢修我校網(wǎng)絡(luò)教室，進(jìn)展硬件維護(hù)晉級，確保設(shè)備正常穩(wěn)定的運(yùn)行。2、全校局域網(wǎng)內(nèi)電腦接入互聯(lián)網(wǎng)。3、添置刻錄機(jī)及160g硬盤，以便于資源的存儲。二、強(qiáng)化管理，建立運(yùn)行保障機(jī)制明確人員分工，落實(shí)責(zé)任，做好設(shè)備管理，資料搜集和應(yīng)用，

20、老師培訓(xùn)，應(yīng)用研究等各環(huán)節(jié)的組織管理工作。高度重視設(shè)備的日常管理、維護(hù)和保養(yǎng)，制定管理制度，建立使用、維護(hù)檔案;推進(jìn)教學(xué)資源的運(yùn)用;制定資源播放、接收計錄，使用方案，遠(yuǎn)程教育資源分發(fā)和使用記錄。三、面向老師與學(xué)生，強(qiáng)化形式三在教學(xué)中的應(yīng)用學(xué)校采取有力措施，充分發(fā)揮形式的功能和作用，與教學(xué)活動嚴(yán)密結(jié)合起來，積極推進(jìn)多樣化的教育技術(shù)手段與新型教學(xué)方式在教育教學(xué)中的應(yīng)用，以促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生全面開展。學(xué)校要將光盤教學(xué)或輔助教學(xué)迅速普及開來，要特別注意發(fā)揮教學(xué)光盤在課堂教學(xué)中的作用，使老師從知識的傳授者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者，和課堂教學(xué)的組織者;要抓好教學(xué)光盤在實(shí)景教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)，多媒體教學(xué)方面的優(yōu)勢。衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)必須面向?qū)W生，進(jìn)入課堂。學(xué)校要根據(jù)教育電視臺衛(wèi)星數(shù)據(jù)節(jié)目播出時間表，做出合理的安排，組織學(xué)生收看同時，負(fù)責(zé)接收、整理、刻錄各學(xué)科課程資源，并在課堂教學(xué)中廣泛應(yīng)用;充分利用衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)的設(shè)備，組織學(xué)生開展豐富精彩的課堂和課外活動。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室不能只用來上信息技術(shù)課，要和多媒體教