物理九年級期初考試題

1、物理期初考試題考試時間：60分鐘 滿分：100分一、單項選擇（每小題3分，共30分）題號12345678910答案1、對物理量的估測，是一種良好的學習習慣，也是學好物理的基本功之一。小明是一位發(fā)育正常的九年級學生，下列是與他有關的一些數(shù)據(jù)，你認為合理的是（ ）A他的體重為150N B他身體的平均密度約為10103kg/m3C他的手掌寬度為25cm D他百米賽跑的速度可達20m/s2、用下圖中所示的四種機械提起同一重物，不計機械自重和摩擦，最省力的是（ ）3、如右圖是一擺球，擺球從B點自由擺下，到達A又擺回，然后往復擺動，不計空氣阻力，以下說法正確的是（ ）A球從A點運動到O點的過程中動能減小

2、B球從A點運動到O點的過程中重力勢能能減小C球在A點的機械能大于O點機械能D球從A點運動到B點的過程中動能一直增大4、有關分子熱運動，下列說法正確的是（）A.液體很難被壓縮，說明分子間有引力B.用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙C.有霾天氣大量極細微的塵粒懸浮在空中，說明分子在做無規(guī)則運動D.在做墨水滴入水中的擴散實驗中，我們看不到墨水的分子在運動5、下列說法中正確的是（）A物體內(nèi)能增加，一定是外界對物體做了功B將壺里的水燒開，是通過做功改變物體的內(nèi)能C冬天在火爐旁烤手是通過熱傳遞改變手的內(nèi)能D物體的溫度不變，它所具有的內(nèi)能一定不變6、下圖所示的四個實例中，屬于增大摩擦的是（ ）A

3、軸承之間裝滾珠B寫字時用力C合頁加潤滑油D滑冰時穿冰鞋滑行7、下列生活實例中，通過做功改變物體內(nèi)能的是（ ）A、冬天人們常用雙手互相摩擦取曖B、把冰塊放在鮮榨的果汁里，喝時感覺很涼快C、利用太陽能熱水器“燒水”D、摩托車發(fā)動機發(fā)動一段時間后，排氣管熱得發(fā)燙8、下列現(xiàn)象中，能說明分子不停地做無規(guī)則運動的是（）A.荷花飄香B.柳枝搖曳C.落葉飛舞D.瑞雪飄飄9、如圖所示，同樣的小球在盛有不同液體的容器中保持靜止，四個容器中的液面到容器底面的距離相同，則容器底面受到的液體壓強最大的是（ ） A B C D 10、把重5N、體積為610-4m3的物體投入水中，若不計水的阻力，當物體靜止時，下列說法正確

4、的是（ ） A物體上浮，F(xiàn)浮6N B物體懸浮，F(xiàn)浮5N C物體漂浮，F(xiàn)浮5N D物體沉在水底，F(xiàn)浮6N二、填空題，請將答案填在各題中橫線上的空白處（每空1分，共14分）11、某同學用力沿水平方向推一個重為500 N的木箱，使它在水平地面上勻速前進了5m，撤去推力后，木箱由于 又水平前進了1m，在木箱整個運動過程中重力做功 J。12、細心的同學會發(fā)現(xiàn)商場里安裝供顧客上樓的電梯主要有如右圖所示兩種，它們表面都有凸出的條紋，這是為了 ，當顧客站在類似臺階的甲電梯上勻速上升時 （選填“受”或“不受”）摩擦力。 13、 在“阿基米德解開王冠之謎”的故事中，若王冠在空氣中稱時重5N，浸沒在水中稱時重4.7

5、N，則這頂王冠浸沒在水中所受的浮力為 N，它排開的水重為 N14、美食給人生活帶來了變化，夏天人們一邊品嘗“油燜大蝦”，一邊喝著免費啤酒，十分 愜意當一鍋色香味俱佳的“油燜大蝦”端到餐桌時，香飄四溢，這是因為（選填“分子是運動的”或“分子之間有作用力”）；一個熱氣騰騰的“油燜大蝦”放入口中，舌尖上除了感覺到美味外，舌尖的溫度也升高了，舌尖的內(nèi)能增大，這是通過改變了舌尖的內(nèi)能當打開易拉罐拉環(huán)時，會聽到“嘭”的一聲，這一過程是能轉(zhuǎn)化為能15、高鐵站自啟用以來，方便了市民的交通旅行，乘客在站臺候車時必須站在黃線以外，這是因為火車進站時，黃線內(nèi)外的空氣 不同而導致壓強不同，產(chǎn)生一個向內(nèi)的壓強差；火車進

6、站時仍具有較大的動能，要使火車停下來需要剎車，造成能量的損失。有人建議站臺可以修高一點，火車進車站時把 能轉(zhuǎn)化為 能先儲存起來，當火車開動時，再將這些能量轉(zhuǎn)化加以利用。16、海水的密度大于河水的密度，當軍艦(保持質(zhì)量不變)由大海駛向河流的過程中，它所受到的浮力將 (選填“增大”、“不變”或“減小”)。三、作圖與簡答題（共6分）17、 如圖甲粗細均勻、重15N的木棒靠在豎直墻上，請作出木棒所受重力的示意圖。 在圖乙中畫出鍘刀在鍘草時，阻力F2的力臂L2及作用在A點上最省力的動力F1 。 圖甲 圖乙 18、閱讀后，請你根據(jù)所學的物理知識解釋：“使錘頭緊套在錘柄上”所包含的物理道理四、實驗探究題（共

7、40分）19、下圖是小夢“探究摩擦力大小與什么因素有關”的實驗操作過程，長方體鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同，木塊表面比鐵塊表面粗糙。 實驗時用彈簧測力計拉動木塊做 運動，這時摩擦力與拉力是一對 （填兩個力的關系）力，從而測出摩擦力的大小。 比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是 。 乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的使 相同，比較乙、丙兩圖可得出摩擦力的大小與 有關。 在探究過程使用的是 法。 實驗結(jié)束后，該組同學還想探究摩擦力大小與接觸面積大小之間的關系，請你幫助他們在實驗甲的基礎上，再做一次實驗探究這個問題。做法是： 。20、小夢看到運動員拉弓射箭時，弓拉得越彎，箭射得越遠。小明猜想：彈性勢

8、能的大小可能與物體的彈性形變程度有關。 為驗證其猜想是否正確，他設計了如下實驗（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度）；如圖所示，將同一個彈簧壓縮_（選填“相同”或“不同”）的長度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較木塊 ，從而比較彈性勢能的大小。 若水平面絕對光滑（就是沒有摩擦），本實驗將 （選填“能”或“不能”)達到探究目的。21、 小夢同學測滑輪組機械效率時所用的實驗裝置如圖所示，小華同學對同一滑輪組進行實驗探究，得到了下表中的數(shù)據(jù)： 實驗中拉動彈簧測力計時，要注意讓彈簧測力計沿著豎直方向做 運動。 表格中a、b、c三處任選兩處填上數(shù)據(jù)，a處_；b處_；c處_。

9、用滑輪組提升重物的機械效率小于1是因為要克服_做額外功 、如果繼續(xù)增大鉤碼的重量，不計摩擦及繩重，滑輪組的機械效率將_（“變大”、“變小”或“不變”)。22、小夢在探究“杠桿的平衡條件”實驗中， 某同學將杠桿懸掛起來，發(fā)現(xiàn)杠桿的右端低， 左端高，他應該將杠桿兩端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)，使杠桿在_位置平衡。其目的是便于在杠桿上直接讀出_。 杠桿平衡后，小明在圖中甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上_個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡。 他改用彈簧測力計在圖18乙所示的C位置斜向下拉，若每個鉤碼重1N。當杠桿在水平位置平衡時，測力計的示數(shù)將 選填（“大于”、“等于”或“小于”) 1N。五、綜合應用題（本大題共2小題，共10分）23、（5分）一臺抽水機的功率是1.