教師節(jié)慶祝大會上的講話_第1頁
教師節(jié)慶祝大會上的講話_第2頁
教師節(jié)慶祝大會上的講話_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、教師節(jié)慶祝大會上的講話尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、各位老師們: 在這金風送爽、丹桂飄香的美好時節(jié),在新的一學年工 作順利開學之際,我們迎來了第二十三個教師節(jié)。我代表學 校黨支部、行政向全體教職工致以節(jié)日的問候,對全校教職 工過去一年辛勤耕耘、教書育人,為學校的發(fā)展和教育教學 質(zhì)量的提高所作出的貢獻和所取得的顯著成績表示熱烈的 祝賀;對曾經(jīng)戰(zhàn)斗在向陽中學這片熱土,為向陽中學的發(fā)展 壯大打下堅實基礎(chǔ)、作出巨大貢獻的全體退休教職工和退居 二線的老領(lǐng)導表示節(jié)日的祝福和崇高的敬意!對多年來一直 關(guān)心支持向陽中學的兩鎮(zhèn)三鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導、教育局領(lǐng)導和社會 各屆人士表示衷心的感謝!過去的一學年,我校在上級主管部門的

2、領(lǐng)導下,在地方 黨政和社會各屆的關(guān)心支持下,學校干群團結(jié)一心,開拓進 取,無私奉獻,確保了學校平安、穩(wěn)定、和諧發(fā)展,繼續(xù)保 持了向陽中學教育教學上的輝煌業(yè)績: XX 年級畢業(yè)班中考升 高中硬上線達到 320 人,其中上省重線達 240 余人,上國重 線達 118 人,受到了縣委縣府和教育局的表彰。由于學校雖 地處偏遠,但辦出了自己的特色,取得了顯著的辦學業(yè)績, 8 月 18 日四川日報報道了我校的素質(zhì)教育工作,宣傳了 向陽中學在偏遠農(nóng)村地區(qū)實施平民教育的經(jīng)驗。在這一年里, 學校十分注重校園文化建設(shè),在前幾年大力投入學校硬件建 設(shè),學校辦學條件得到極大改善的基礎(chǔ)上,開始轉(zhuǎn)入學校小 環(huán)境建設(shè),致力

3、于把學校的每一個角落,每一間用房,都打 造成具有濃厚育人氣息的場所,讓校園更加充滿文化氣息, 更加具有教育功能。讓我們的學生在這樣一個優(yōu)美的育人環(huán) 境中受到潛移默化的感染和熏陶,從而自覺地規(guī)范和約束自 己的言行。學校還投入資金,為每一間教室裝上了二十九寸 大彩電,在已有遠程教育模式三多媒體教室的基礎(chǔ)上,新裝 備了一間多媒體投影電教室,使學校教育教學手段現(xiàn)代化水 平大大提高。今年暑假,學校投資粉刷了舊教學樓墻壁,加 高了舊教學樓走廊護欄,統(tǒng)一布置美化了各班教室,利用白 鴿灣教室改造教師寢室十套,學校育人環(huán)境更加優(yōu)美,教師 人人都有了屬于自己的固定的住房。特別是從這一學期開始, 全校一千六百名學生

4、全部在學校本部學習生活,初中一年級 學生不再像過去那樣,每天六趟頂風雨、冒烈日往返于學校 本部和白鴿灣教學點之間,徹底解除了學生往返時走街道, 過公路所帶來的不安全隱患,徹底結(jié)束了長達十多年來的一 校兩點的局面。所有辦學成績的取得,離不開每一個教師的辛勤耕耘; 離不開年級組長、教研組長、工會、團委及各處室工作人員、 后勤人員的無私奉獻;離不開學校領(lǐng)導班子的團結(jié)奮斗!在 今天的慶祝會上,我們將對過去一學年來取得優(yōu)異成績的個 人和集體進行表彰。所表彰的優(yōu)秀班主任老師,教學質(zhì)量優(yōu) 勝者,優(yōu)秀教育工作者,優(yōu)秀工會團委干部,先進教研組, 備課組等,都是經(jīng)過學校行政會,根據(jù)學校去年制定的優(yōu)秀 評選方案客觀公正評選出來的。希望受到表彰的先進集體和 個人再接再厲,在今后的工作中取得更優(yōu)異的成績,為學校 作出更大的貢獻。經(jīng)過開校后一周多時間緊張忙碌的工作,新學年的工作 已經(jīng)全面順利的鋪開,新的一年意味著新的征程,面臨著新 的機遇和挑戰(zhàn)。我相信,有我們?nèi)>攀搪毠さ墓餐?努力,在新的一學年里,我們的老師們會取得新的業(yè)績,我 們的教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論