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文檔簡介

1、 二年級閱讀交流課 凱 能行活動目的：1. 聽故事，了解故事內容。2. 根據(jù)圖片和表格進行說話練習。3.懂得生活中要學會自信，并要欣賞和贊美別人。活動設計：1 讀懂封面和環(huán)襯1. 這個小男孩名叫凱，凱身上有我們多么熟悉的味道啊！2. 猜猜看，他是一個怎樣的男孩？你是從哪里看出來的？3. 閱讀（環(huán)襯）蝴蝶頁看著著蝴蝶頁，這些畫畫在哪里，是誰畫的呢？2 閱讀整本書：教師邊講故事，學生邊看畫面。3 閱讀交流（一）看圖說話：也不知怎么搞的，凱老是做錯事情，凱做錯了哪些事情？我們來回想一下。 1.當凱摔倒的時候，他傷心地想（說）： 2.他委屈地說 。3.當又有一頁書被撕破時，凱（ ）地想： 。3.當又有

2、一頁書被撕破時，凱（ ）地想： 。4.當凱的頭又撞到桌角時，他（ ）地想： 。5.剛剛穿戴得整整齊齊，凱卻說：“我想上廁所?！眿寢尩闪怂谎?，什么也沒說。不過，凱知道她想說什么？媽媽會說什么？ 。（2） 交流討論，完成表格 因此，凱很不自信。值得慶幸的是大灰貓及時地出現(xiàn)在凱的身邊，用他的贊揚給了凱滿滿地自信。在大灰貓的鼓勵下，凱做了哪幾件事情？大灰貓看到了是怎么對他說的？ 凱做的事情 （三）總結提升：通過這個故事，你喜歡書中的誰？你想對他說什么？說一說，再寫下來。我想對凱說： 。我想對大灰貓說： 。我想對書中的媽媽說： 。教師總結：學會自信，學會贊美，學會鼓勵，我們就會變得越來越聰明，越來越能干！四閱讀推薦： 大灰貓說得對，要相信自己能行。只有相信自己，才可以取得成功?；盍艘话偃f次的貓小豬的愛情五課后作業(yè)： 大灰貓說得對，要相信自己能行。只有相信自己，才可以取得成功。你們看，凱真的成功了，那你們覺得自己行不行呢？寫一寫生活中我能行的事情。例文： 我能行 我一直努力地想證明一下我能行，可媽媽就是不給我機會，總是說我不行。有一天，媽媽早早出門來不及洗碗。我想這下機會來了，我就進了廚房洗碗，一遍一遍地洗，看著自己

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