縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡材料.doc

1、縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡材料政和中心學(xué)校三（2）中隊(duì)輔導(dǎo)員許永華主要事跡材料許永華輔導(dǎo)員現(xiàn)任教于六郎鎮(zhèn)政和中心學(xué)校，1999年3月參加工作,十年來(lái)?yè)?dān)任班主任及中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。本學(xué)年，他擔(dān)任三年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)，三（2）班班主任及中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。下面介紹他的主要事跡。一、熱心提高自己的思想覺(jué)悟十年來(lái)的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中，他一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)，積極投身到平時(shí)的政治學(xué)習(xí)中去。他嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書(shū)育人、為人師表，全心全意做好教書(shū)育人工作，愛(ài)崗敬業(yè)、

2、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。作為一名少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，他知道如果想有全面發(fā)展的學(xué)生，必須有全面發(fā)展的教師，更要有不斷更新自己知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員。所以他認(rèn)真學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)，處處嚴(yán)格要求自己，汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)際工作中，在工作中不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)提高，努力使自己的工作富有創(chuàng)新?！凹核徽我哉恕?，他時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記自己是一名輔導(dǎo)員，要起模范帶頭作用，無(wú)論在同事中間，還是在學(xué)生面前，都努力按照一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達(dá)到言傳與身教相結(jié)合的效果，使輔導(dǎo)教育工作更具有說(shuō)服力和感染

3、力。二，關(guān)心學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活做中隊(duì)輔導(dǎo)員以來(lái)，每天他都要早點(diǎn)到校，進(jìn)入校門(mén)后，他首先去衛(wèi)生責(zé)任區(qū)去看看衛(wèi)生情況，是不是做到了清潔，如果沒(méi)有做到，我再請(qǐng)值日生掃除。然后在進(jìn)入班級(jí)查看學(xué)生衛(wèi)生和學(xué)習(xí)情況，了解課前讀書(shū)情況和作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上解決。接著他才走進(jìn)辦公室。每個(gè)課下的時(shí)間他不定時(shí)去班級(jí)去看看，看看有沒(méi)有學(xué)生追逐打鬧，和其他同學(xué)發(fā)生矛盾，看看學(xué)生有沒(méi)有做到健康有益的活動(dòng)。每天中午，他都要班級(jí)看看學(xué)生在班級(jí)的活動(dòng)情況，看看孩子們有沒(méi)有安排好自己中午的休息和學(xué)習(xí)。放晚學(xué)時(shí)，他最后也要到班級(jí)看看，問(wèn)問(wèn)學(xué)生是否知道今天的家庭作業(yè)，是否丟掉了學(xué)習(xí)用品。班主任工作繁瑣平凡，但是要做好很不容易

4、，必須從小事瑣事做起。三，熱心做學(xué)生的朋友教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的引路人，特別是中隊(duì)輔導(dǎo)員和孩子接觸的時(shí)間最多，更應(yīng)該成為學(xué)生的朋友。他所帶的孩子基本是農(nóng)村的孩子，很多孩子還是留守兒童，他們最需要關(guān)愛(ài)，為此，他根據(jù)學(xué)校的安排，做好留守兒童的登記工作，并有計(jì)劃安排和孩子談心，了解孩子在家生活情況，讓孩子在學(xué)校的兒童之家讀書(shū)，下棋，看電視，打電話(huà)給遠(yuǎn)方的爸爸媽媽。同時(shí)作為中隊(duì)輔導(dǎo)員的他重點(diǎn)家訪(fǎng)這些家庭，并與留守兒童的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，介紹孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)非常感動(dòng)，學(xué)習(xí)也更喜歡他，認(rèn)為他很熱心像朋友一樣。四，貼心做學(xué)生的至親學(xué)生沒(méi)有很強(qiáng)自理能力，做事經(jīng)常丟三落四，比如孩子愛(ài)動(dòng)，經(jīng)常課外時(shí)間玩得滿(mǎn)

5、頭大汗，遇到?jīng)隹斓奶鞖猓皶r(shí)提醒學(xué)生增添衣服。孩子在家主動(dòng)掃地少，他在孩子掃地時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，先掃什么地方，后掃什么地方，掃把怎么拿，逐漸培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手掃地的能力。學(xué)生有經(jīng)常丟學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，他經(jīng)常提醒孩子檢查學(xué)習(xí)用品情況，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)自己學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，以免影響學(xué)習(xí)。他及時(shí)更新家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，遇到學(xué)生感冒發(fā)燒等生病情況時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，學(xué)生遇到作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成時(shí)，及時(shí)通報(bào)家長(zhǎng)，加強(qiáng)監(jiān)督，讓孩子從小事起嚴(yán)格要求自己。他像學(xué)生的至親一樣貼心，關(guān)注孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)和煩惱。五，誠(chéng)心尊重每一個(gè)學(xué)生作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，我們面對(duì)的不是一個(gè)孩子，而是幾十個(gè)孩子，我們的一舉一動(dòng)都對(duì)孩子產(chǎn)生深刻的影響，尤其是后進(jìn)生生

6、和優(yōu)秀生出現(xiàn)同樣的問(wèn)題，犯同樣的錯(cuò)誤或面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí)，他一碗水端平，要一視同仁，不能因?yàn)樗呛筮M(jìn)生而不耐煩，嚴(yán)加指責(zé)；也不能因?yàn)樗莾?yōu)秀生而裝作看不見(jiàn)。這樣，會(huì)使后進(jìn)生生感到老師的不公平，與老師產(chǎn)生一種對(duì)立的情緒。因此，他對(duì)待后進(jìn)生和優(yōu)秀生時(shí)堅(jiān)持平等原則，對(duì)他們真誠(chéng)相待，贏(yíng)得了學(xué)生的信賴(lài)。比如他班的孫昊同學(xué)常常不能按時(shí)完成作業(yè)，上課也不能專(zhuān)心聽(tīng)講，但是他也有優(yōu)點(diǎn)，對(duì)同學(xué)熱情，對(duì)班級(jí)公益活動(dòng)熱心，班上有同學(xué)忘記帶學(xué)習(xí)用品，他主動(dòng)借給他；班上的衛(wèi)生不到位，他就主動(dòng)掃干凈等。為此他經(jīng)常在班上表?yè)P(yáng)他的這些優(yōu)點(diǎn)，一有閃光點(diǎn)就表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他的自信心，同時(shí)也指出他的缺點(diǎn)，他也能耐心接受，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，

7、孫昊同學(xué)成績(jī)有明顯的進(jìn)步。他誠(chéng)心對(duì)待每個(gè)學(xué)生，讓他們成長(zhǎng)在陽(yáng)光雨露中，對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)舉手之勞，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是影響一生。六，狠心抓隊(duì)風(fēng)建設(shè)1、學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，讓規(guī)范深入人心。他利用每周的班級(jí)活動(dòng)時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行規(guī)范的學(xué)習(xí)。要求學(xué)生對(duì)照規(guī)范開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，讓學(xué)生按規(guī)范要求規(guī)范自己的行為。2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的守則規(guī)范教育后，要讓學(xué)生真正掌握規(guī)范的內(nèi)容，運(yùn)用規(guī)范待人接物。為此，他把常規(guī)訓(xùn)練落實(shí)到早操，眼保健操，升旗儀式和少先隊(duì)活動(dòng)等活動(dòng)中去，對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練。比如做操動(dòng)作規(guī)范，整齊化一的訓(xùn)練。早操親自督導(dǎo)學(xué)生做操，學(xué)生做操的動(dòng)作到位，隊(duì)列步伐整齊；隊(duì)禮、隊(duì)歌、國(guó)

8、歌、升旗儀式做到規(guī)范性的訓(xùn)練，成為全校的的榜樣。七、耐心開(kāi)展班隊(duì)特色活動(dòng)1、主題實(shí)踐活動(dòng)愛(ài)護(hù)環(huán)境是文明行為，為此他有計(jì)劃開(kāi)展愛(ài)護(hù)環(huán)境主題實(shí)踐活動(dòng)。如“愛(ài)護(hù)環(huán)境，不扔垃圾”“愛(ài)護(hù)環(huán)境，不踐踏花草”。“愛(ài)護(hù)環(huán)境，保持潔凈”等主題實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與這些活動(dòng)，從小事做起，從小培養(yǎng)這些文明行為。2 ，班隊(duì)活動(dòng)。班會(huì)始終是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美德教育的一個(gè)主渠道。他每周根據(jù)學(xué)校的安排開(kāi)展如安全教育，疾病預(yù)防，迎接重要節(jié)假日等主題班會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生重視自己的生命價(jià)值，珍惜生命，感恩生命，感受傳統(tǒng)文化等等處事態(tài)度。3、經(jīng)典誦讀活動(dòng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深，讀經(jīng)典是有效的途徑，為此，他根據(jù)學(xué)校的校園文化的氛圍，每周利用早讀課讓誦讀一首經(jīng)典古詩(shī)，并且為了激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣，開(kāi)展了誦讀比賽，古詩(shī)知識(shí)比賽等活動(dòng)。八、培養(yǎng)中隊(duì)干部，抓好隊(duì)伍的建設(shè)。積極向上的少先隊(duì)集體的形成，離不開(kāi)小干部的重要作用。因此，培養(yǎng)得力的小干部是很重要的。他就采用了學(xué)生自薦與民主選舉的形式選拔隊(duì)干部。由隊(duì)員們?cè)u(píng)選出各方面能力強(qiáng)，又關(guān)心集體，有強(qiáng)烈的責(zé)任感的隊(duì)員做中隊(duì)委員。同時(shí)，為了鼓勵(lì)中隊(duì)里的每一個(gè)少先隊(duì)員