六年級數(shù)學(xué)上冊 方程 5教案 蘇教版 教案

1、方程教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生通過練習(xí)，進(jìn)一步掌握形如ax±bxc的方程的解法，能比較熟練地列方程解決此類實(shí)際問題。2. 能力目標(biāo)：通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。3. 情感目標(biāo)：在積極參與的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生熟練掌握解法。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)數(shù)量關(guān)系正確列出方程。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)光盤、題板。第四課時(shí)教學(xué)過程：一、揭示課題我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了列方程解決實(shí)際問題，誰能說說我們在列方程解決實(shí)際問題時(shí)的主要步驟是什么？板書課題：列方程解決實(shí)際問題。二、基礎(chǔ)練習(xí)1. 完成練習(xí)二第6題。（1）獨(dú)立完成。（2）匯報(bào)交流。這一類方程有什么共同的特點(diǎn)？解這樣的方

2、程時(shí)應(yīng)先做什么？（化簡）根據(jù)是什么？（3）展示作業(yè)，集體評價(jià)。三、綜合練習(xí)1. 完成練習(xí)二第7題。（1）根據(jù)圖，你能說說題中有什么相等關(guān)系嗎？怎樣表示小明和小麗所走的路程呢？（58x，62x）你會(huì)列方程嗎？試試看。（2）完成解答。解：設(shè)經(jīng)過x分兩人相遇。方法一 58x62x960 方法二 （5862）x960 120x960 120x960 x8 x8答：經(jīng)過8分兩人相遇。讓學(xué)生分別說說自己為什么這樣列，每一步表示什么？2. 完成第8題。（1）畫圖分析，理解題意。碼頭甲乙學(xué)生嘗試畫圖，說說自己是如何理解題目意思的。題中含有怎樣的數(shù)量關(guān)系？會(huì)根據(jù)這個(gè)關(guān)系列方程嗎？（2）完成解答。解：設(shè)x小時(shí)后兩

3、船相距182千米。 24.5x27.5x182 52x182182千米。說說24.5x、27.5x分別表示什么？3. 完成第9題。你能說說題中有哪些條件和問題嗎？這些條件和問題間有什么相等的關(guān)系？怎樣列方程？獨(dú)立完成解答。4. 完成第10題。根據(jù)“五年級門票比四年級多用65元”可以想到什么？如果每張門票x元，怎樣表示五年級和四年級買門票的錢呢？怎樣列方程？獨(dú)立完成解答。5. 完成第11題。獨(dú)立完成解答，集體評價(jià)。怎樣列方程？根據(jù)什么數(shù)量關(guān)系列的？6. 完成思考題。小組討論，匯報(bào)交流。四、課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你覺得自己有收獲嗎？互相說手你的收獲。板書設(shè)計(jì)：列方程解決實(shí)際問題解：設(shè)經(jīng)過x分兩人相遇。方法一 58x62x960 方法二