2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

1、2019 年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文 12019-01-17 一、 指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史 知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)各方面得到全 面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為 高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問(wèn)題的思維能力、為解決問(wèn)題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的 能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問(wèn)題的通 識(shí)教育理念。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材 ,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā) 展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教

2、學(xué)的要求靠攏。按照教學(xué)大綱和考試說(shuō)明的要求，認(rèn)真完成高二階段的 單科復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè) 學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)， 落實(shí)基礎(chǔ)， 提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主 義、歷史唯物主義的理論水平。二、教學(xué)依據(jù)和教材使用根據(jù)國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)的需要和普通高校 對(duì)考生文化素質(zhì)的要求，參照歷史教學(xué)大綱和 xx 年考試說(shuō) 明進(jìn)行教學(xué)。使用人教社 xx 版高中世界近現(xiàn)代史下冊(cè)（選修）為教材。 以人教社新版世界近現(xiàn)代史教學(xué)參考書(shū)下冊(cè)為教參。 教學(xué)中要注意教學(xué)大綱和考試說(shuō)明的具體要求，針對(duì)性要 強(qiáng)。根據(jù)新形勢(shì)下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)

3、知識(shí)系統(tǒng)和線(xiàn)索的梳理，重視知識(shí)間的橫向聯(lián)系，加深對(duì)歷史知識(shí)理解和運(yùn)用。三、教學(xué)內(nèi)容世界近現(xiàn)代史下冊(cè)提供了自一戰(zhàn)后至上個(gè)世紀(jì) 九十年代的歷史發(fā)展史實(shí)， 教師可以根據(jù)自己學(xué)校和學(xué)生的情況自行 調(diào)整，靈活安排教學(xué)內(nèi)容。提倡教師嘗試多種形式的教學(xué)模式，積極啟發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的歷史思 維能力。四、教學(xué)安排 1.每周 2 課時(shí)，本學(xué)期共 21 周，約 42 課時(shí)。2.4 月下旬前要復(fù)習(xí)完世界近現(xiàn)代史下冊(cè)的前三章。 期中安排區(qū)統(tǒng)一測(cè)試。3.6 月底提供全冊(cè)書(shū)的練習(xí)題一套，僅供參考使用。4.本學(xué)期有高二歷史單元練習(xí)冊(cè)（海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校主 編，中國(guó)書(shū)店出版）輔助教學(xué)，由教師組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，希望教師 及時(shí)糾正教學(xué)中存在的問(wèn)題。中學(xué)-學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃初二物理第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃12019 年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范本2019 學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 2018 年體育活動(dòng)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文 2018 年高一地理第二學(xué)期教