小學五年級第一學期語文調(diào)研試題

1、大豐市實驗小學五年級第一學期語文調(diào)研試題親愛的同學，拿起你的筆，展示你的語文水平吧。只要你細心地答題，一定能取得滿意的成績。積累一看拼音，寫詞語或句子，要求寫得勻稱、美觀。（10分） yào shi  fèng xì  máodùn  bincè     (      )   （       ）  （   &

2、#160;    ）   （        ） yíguàn xing gng  jxièxuánguà    （      ）  （       ）  （        ）

3、60;  （        ） w menzhng xnài dàideDèngxio píng  yé ye zài dà hizhngyngshng！                        

4、;                                       二在正確的讀音或字、字義上打“”。（分）談遷很快從痛苦中掙（zhèng、zhng）脫出來，又回到了書桌旁，下決心從頭撰寫

5、這部史書。大海嗚咽（yàn、yè），寒風卷著浪花，痛悼偉人的離去他想，為了開通一條鐵路或公路，要付出多么（堅、艱）苦的勞動??！壁畫上的飛天，有的彩帶（漂浮、飄浮、飄拂），漫天遨游，有的一路上泉水時隱時現(xiàn)，泉聲不絕（斷絕走不通的獨一無二的）于耳。橢圓形的頭上長著三角形的嘴，兩眼突起，兇相畢（完全完成姓）露。三先把下列成語補充完整，再選擇其中的一個寫一句話。（分）迫不（）待畫龍點（）萬籟（）寂（）喜若狂金（）輝煌奮筆（）書冷嘲熱（）守株（）兔（）屈一指驚（）失措四照樣子，把句子寫具體。（分）例：小河里的水真清啊！小河里的水真清啊，水中的游魚清晰可見。教室里真干凈??！ 

6、  五先連線，再填空。（分）裝滿昆蟲的衣袋恩科西法國艾滋病小斗士富蘭克林瑞典天火之謎諾貝爾美國諾貝爾法布爾南非在上面這些人物中，我最崇拜    ，因為六按課文內(nèi)容填空。（分）(1)莫高窟還有一個面積不大的洞窟   。洞里曾藏有我國古代的各種、文書、帛畫、    、     等六萬多件。由于             ，大量珍貴的文物   &

7、#160;                 。(2)蟬兒的肚子在不停地顫動著，每顫動一次，身上的顏色就 變化一次，漸漸地變成了  ，變成了    。(3)本學期，我們在課文中學習了三則伊索寓言：、牧童和狼、  。我還在課外讀過一則伊索寓言，這則寓言告訴我：            

8、  閱讀七  閱讀短文，完成練習。（30分）（一）推敲（節(jié)選）兩個差人將賈島帶到韓愈面前。韓愈問：“你為何沖撞我的儀仗隊？”賈島回答道：“我正在斟酌詩里的一個字眼兒，無意間沖撞了大駕，求您寬恕?！苯又Z島就把自己寫詩的事告訴了韓愈，并說自己正在猶豫不決，不知道是用“推”好，還是用“敲”好。韓愈也是一個（著名、聞名）的詩人，便很有興致地思索起來。過了一會兒，他對賈島說：“還是用敲字更好些。月夜訪友，（  ）友人家門沒有閂，（  ）不能莽撞推門，敲門表示你是一個懂得禮貌的人。再說，用敲字更能（襯托、烘托）出月夜的（寧靜、安靜），讀起來也響亮些?！?/p>

9、賈島聽了，連連點頭。后來，人們就把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。1  劃去文中的括號中用得不恰當?shù)脑~語。（分）2  在文中的括號中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（分）3  用文中的詞句解釋下列詞語。（分）猶豫不決： 推敲：4  韓愈認為用“敲”字更好的理由是；。（分）5  賈島寫給友人的這首詩的題目是  ，本學期我們還學了他的一首詩是   ，全詩如下  ，  。   ，      。（分）（二） 感恩的習慣  小侄兒在鄉(xiāng)下讀書，三年級要學英

10、語，便利用暑假提前隨我入城。學習之余，他每天總要畫張畫給我：或大或小的白紙，用鉛筆勾出一花一草或一小人，寫上一行不算整齊的鉛筆字，有時是：“姑姑，謝謝你！”有時是：“姑姑，你辛苦了！”我問小侄兒：“干嗎送我禮物？”不善言談的侄兒紅了臉，輕聲說：“老師教的。老師讓每個小朋友們都要學會感恩。任何時候受到幫助，都能不忘了說謝謝?！蔽艺f：“姑姑是家里人，還用客氣嗎？”小侄兒說：“家里人，更不能心安理得?！毙≈秲旱脑捵屛腋袆恿撕瞄L時間。我不知道是怎樣的老師，能讓孩子養(yǎng)成如此好的習慣。侄兒的行為，竟在潛移默化中改變了我。第一次，在我過生日時，我為母親買了件羊絨衫，花掉三個月稿費。母親摸了又摸，不相信地問我

11、：“這么薄的東西，能比羊毛衫暖和？”冬天過了一大半，母親也未曾舍得穿，倒是拿出來看過多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一點折痕，都抹了又抹。她幸福地瞇著眼睛，罵我浪費。這一切都深印在我的腦海中。我為母親創(chuàng)造了快樂，也分享著母親的快樂。第一次，在父親節(jié)，牽了父親的手祝他快樂。父親不善言辭，以前一個月和我說的話，加起來沒有母親和我一天說的話多。我曾羨慕人家的女兒勾著父親脖子撒嬌，為自己有父親沒父愛而傷心?，F(xiàn)在想來，沒有父親起早貪黑，用辛苦的勞動鋪平我的大學之路，我又怎能有今天？不知是不是因為我成人后，第一次牽了父親的手，他和我的話竟多了起來。這讓我悟得：原來家庭成員之間的愛，也需要表達。感恩之習

12、，不僅給我創(chuàng)造了生機，亦給我的女兒帶來了希望。耳濡(rú)目染中，7歲的女兒亦學會了感恩。有一次，她英語考了100分，她說成績的取得，是老師和她一起努力的結(jié)果，于是自己動手制作了謝師卡送給老師。后來的課堂上，老師提問她的次數(shù)，竟因此增多了。她終于不再害羞，敢于舉手發(fā)言了。                          

13、60;             （選自揚子晚報，有改動。）    1  從文中找出表示下列意思的成語，寫在括號里。（分）A 耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)?？吹?，不知不覺受得影響。    （            ）B 自己認為所做的事情是理所當然的，心里很坦然。   

14、       （            ）2  選擇：文中劃線的句子意思是說（         ）。（2分）A 親人之間，也不能心安理得地享受照料而不感恩。B 親人之間，可以心安理得地享受照料，不必感恩。 3  仔細閱讀短文后填空。（6分） 文中可以用來解釋“感恩”意思的一句話是：“  &

15、#160;             ?！?#160;  短文寫了侄兒向        感恩，“我”向         和         感恩，         

16、;向        感恩。4  請你用畫出文中描寫母親因“我”的感恩而快樂的幾個句子。(3分)5  讀了這篇短文，你一定有很多感想。請你以“感恩”為內(nèi)容，設計一條公益用語。（2分）                                                   習      作八  把下列句子整理成一段通順的話。（5分）（   ）一只蝸牛一次能產(chǎn)100200個卵，米粒大