繼續(xù)教育培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)作業(yè)2

1、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 復(fù)習(xí)題1.（）能使被激勵(lì)者獲得較大的心理滿意：（單選）A積極激勵(lì)B消極激勵(lì)C懲罰D什么也不做A2.3.4.5.以下不屬于團(tuán)隊(duì)價(jià)值的是：（單選）A對(duì)生理健康的價(jià)值 B對(duì)人際關(guān)系的價(jià)值 C對(duì)心理健康的價(jià)值 D 工作的價(jià)值A(chǔ)工作內(nèi)在的核心激勵(lì)因素不包括的是：（單選）A工作的自主性 B工作創(chuàng)造性C工作的收益性 D工作挑戰(zhàn)性C公平有兩個(gè)方面的公平，即：（單選）A內(nèi)容公平和形式公平 B結(jié)果公平和程序公平 C內(nèi)容公平與程序公平 D 形式公平與程序公平C以下不屬于團(tuán)隊(duì)建設(shè)要經(jīng)歷的時(shí)期有：（單選）A創(chuàng)建階段B成長階段C解散階段D成熟階段C6.7.8.9.10.對(duì)一些知名企業(yè)對(duì)愿景

2、的描述不正確的是 （單選）A沃爾特？迪斯尼公司：讓人們快樂 B惠普公司：每 人都能擁有自己的電腦 C3M 公司： 創(chuàng)造性地解決懸而未決的問題 D 玫琳凱化妝品公司： 給女性無限 的機(jī)會(huì)B（）配置方式適合需要應(yīng)用 “頭腦風(fēng)暴法”征集各部門盡量多的意見的情況？（單選）A指派領(lǐng)導(dǎo)B溝通協(xié)商 C 臨時(shí)組合 D 自檢考核C以下不屬于組織領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)關(guān)注組織成員的強(qiáng)烈需求的是：（單選）A組織成員的家屬待遇 B工作保障C發(fā)揮、發(fā)展專業(yè)能力的機(jī)會(huì) D 良好的組織文化氛圍 A針對(duì)當(dāng)前人們常規(guī)思維存在的問題必須做出轉(zhuǎn)變，以下轉(zhuǎn)變不正確的是：（單選）A發(fā)揮思維的超越性特點(diǎn)，變 “過去式思維 ”為“超前式思維 B 發(fā)揮思

3、維的流暢性特點(diǎn)，變 “單線式思維 ”為“發(fā)散式思維 C 發(fā)揮思維的變通性特點(diǎn)，變中介式思維”為兩級(jí)式思維” D發(fā)揮思維的獨(dú)特性特點(diǎn)， 變依附性思維”為 “獨(dú)創(chuàng)性思維 ”C（）是團(tuán)隊(duì)制度基礎(chǔ)（單選）A團(tuán)隊(duì)精神B團(tuán)隊(duì)能力C團(tuán)隊(duì)規(guī)范D團(tuán)隊(duì)信任氣氛C11.12.13.14.15.16.候選的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者已經(jīng)有明確的人選，而且建立團(tuán)隊(duì)的時(shí)間比較急迫 選）A指派領(lǐng)導(dǎo)B溝通協(xié)商C臨時(shí)組合D自檢考核 A以下哪種配置方式不是團(tuán)隊(duì)人員的配置方式（單選）A指派領(lǐng)導(dǎo)B溝通協(xié)商C人事招聘D自檢考核C以下對(duì)公平原則評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（單選）A公平有助于激勵(lì)人們更努力為組織做貢獻(xiàn) 始終統(tǒng)一和諧的 C 公平與效率有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾

4、 D 不能僅僅考慮公平， 起來B創(chuàng)新的 “新” 并非表現(xiàn)在： C 開辟相對(duì)新的知識(shí)領(lǐng)域 （）是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的靈魂。,在這種情況下一般選擇（） （單B 公平和效率要把公平原則與效率原則結(jié)合17.（單選）A順著原有知識(shí)的思路往前推進(jìn)一步 D 已有知識(shí)和新知識(shí)的融合和創(chuàng)造 D （單選）A人才B資源C創(chuàng)新D知識(shí)產(chǎn)品（單選）A信息分享和道德分享B信息分享和情感分享C道德分享D（單選 ）A 創(chuàng)新的思想 B 創(chuàng)新的方法 C 重視實(shí)踐環(huán)節(jié) D 創(chuàng)造性B 對(duì)原有的錯(cuò)誤知識(shí)進(jìn)行修正有效溝通在哪個(gè)階段容易出現(xiàn)障礙 和情感分享 D 以上三個(gè)階段都有 以下不屬于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)鍵的是： 思維D18.不屬于創(chuàng)造素質(zhì)的是：（單

5、選）A創(chuàng)造精神B創(chuàng)造能力C創(chuàng)造人格D創(chuàng)造氛圍D19.20.在團(tuán)隊(duì)溝通氣氛要素中最基礎(chǔ)的要素是（單選）A信任和公開B寬容和坦率C善意和寬容D平等和分享C在團(tuán)隊(duì)溝通氣氛中，（）成為人們坦率溝通的基礎(chǔ)因素。（單選）A理解B信任C平等D公平 B21.團(tuán)隊(duì)核心要素中（）是團(tuán)隊(duì)的根本活動(dòng)方式（單選）A目標(biāo)B合作C信任D能力 B22.根據(jù)拉爾賓對(duì)角色定位，（）是理智的角色（單選）A專家B執(zhí)行者C資源調(diào)查者D團(tuán)隊(duì)工作者A23.（單選）A團(tuán)隊(duì)成員參與決策 B應(yīng)用職權(quán)多，上下級(jí)溝通少CB24.25.以下不屬于團(tuán)隊(duì)自我管理模式的特征得是組織層次少，扁平型 D 目標(biāo)激勵(lì)，寬松的過程監(jiān)督在（）階段團(tuán)隊(duì)工作流程順暢，人際

6、關(guān)系融洽。（單選）A交流個(gè)人表層信息的階段息的階段 C 重新調(diào)整互動(dòng)關(guān)系的階段 D 穩(wěn)定運(yùn)行的強(qiáng)凝聚力階段 D 經(jīng)濟(jì)增長最重要的動(dòng)力是：（單選）A科學(xué)技術(shù)B創(chuàng)新人才C科學(xué)管理B 交流個(gè)人深層信26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.D 制度更新B 團(tuán)隊(duì)類型以下不屬于創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)首先要明確的基本問題的是：伸選）A團(tuán)隊(duì)利益團(tuán)隊(duì)融合A以下不屬于團(tuán)隊(duì)品質(zhì)的主要內(nèi)容的是：（單選）A團(tuán)隊(duì)精神B團(tuán)隊(duì)能力C（）是發(fā)展的動(dòng)力。（單選）A創(chuàng)新B人才C競(jìng)爭D科技 對(duì)于發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人能力的理解錯(cuò)誤的是（單選）A理想團(tuán)隊(duì)成員的能力是互補(bǔ)的。的前提下，團(tuán)隊(duì)由最少的人組

7、成 B 有機(jī)會(huì)受到培訓(xùn)，不斷吸收新的知識(shí)和技術(shù)C 團(tuán)隊(duì)情商C 團(tuán)隊(duì)成員構(gòu)成 DD 團(tuán)隊(duì)信任氣氛在能夠完成任務(wù)C 鼓勵(lì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新，在不斷解決新問題的過程中發(fā)展能力 D 在工作中盡量穩(wěn)定個(gè)人工作崗位，各司其職，各負(fù)其責(zé)D知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，最重要的資源是 （單選）A高素質(zhì)人才B高新技術(shù)C良好的制度環(huán)境 D科學(xué)發(fā)展觀A以下不屬于會(huì)使用人才的領(lǐng)導(dǎo)行為方式表現(xiàn)的是（單選）A使用德才兼?zhèn)涞娜?B使用誠實(shí)守信的的人 C警惕逢迎拍馬的人 D 實(shí)行目標(biāo)管理，領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該設(shè)定目標(biāo)，幫助下級(jí)認(rèn)同目標(biāo)B不屬于深層的個(gè)人信息的是 征D對(duì)事物價(jià)值的評(píng)價(jià) 有效傾聽始于（單選）A注意 以下不屬于團(tuán)隊(duì)價(jià)值體現(xiàn)的是 值 D 對(duì)心理健

8、康的價(jià)值（）（單選）A個(gè)人對(duì)事物價(jià)值的判斷B個(gè)人對(duì)事物的態(tài)度 C個(gè)人的性格特CB理解傾聽的內(nèi)容C記憶D質(zhì)疑 A（）（單選）A對(duì)工作的價(jià)值B對(duì)于身體健康的價(jià)值 C對(duì)人際關(guān)系的價(jià)B就企業(yè)來說，以下哪個(gè)團(tuán)隊(duì)存在于組織結(jié)構(gòu)中的任何層次（單選）A管理團(tuán)隊(duì)B生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)C咨詢團(tuán)隊(duì)D營銷團(tuán)隊(duì)A在使用目標(biāo)激勵(lì)法不正確的是（）（單選）A制定一個(gè)完善的總目標(biāo)，并獨(dú)立完成B提供實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的支持性資源 C 目標(biāo)要有一定的難度，既不能太容易也不能太難實(shí)現(xiàn) D 目標(biāo)要明確 A知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代（）是最重要的（單選）A物質(zhì)資源B組織資源C人力資源D高水平的人力資源團(tuán)隊(duì)溝通的一個(gè)外顯特征是（單選）A信息在團(tuán)隊(duì)內(nèi)得到高度分享B大量信息的公

9、開隊(duì)信息的絕對(duì)分享A（）是保證團(tuán)隊(duì)三個(gè)方面的價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)的態(tài)度條件（單選）A團(tuán)隊(duì)精神B團(tuán)隊(duì)能力隊(duì)信任氣氛A創(chuàng)新素質(zhì)是（）和（）的統(tǒng)一 （單選）A創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力 B創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新知識(shí) 新能力 D 創(chuàng)新管理、創(chuàng)新技術(shù)A以下屬于團(tuán)隊(duì)價(jià)值體現(xiàn)方面的是：（多選）A對(duì)組織工作的價(jià)值 B對(duì)人際關(guān)系的價(jià)值系的價(jià)值 D 對(duì)個(gè)人心理健康的價(jià)值acd關(guān)于團(tuán)隊(duì)以下說法正確的是 （多選）A以存續(xù)時(shí)間為劃分標(biāo)準(zhǔn)， 團(tuán)隊(duì)類型可劃分為長期團(tuán)隊(duì)、 中期團(tuán)隊(duì) 和短期團(tuán)隊(duì)。B長期團(tuán)隊(duì)的目的是完成組織的基本職能，人員組成具有穩(wěn)定性。C中期團(tuán)隊(duì)的生命一C 坦率溝通C 團(tuán)隊(duì)規(guī)范C 創(chuàng)新知識(shí)、C 對(duì)群體人際關(guān)43.43.44.45.4

10、6.47.48.49.50.51.52.53.54.55.56.般從一年到幾年之間。中期團(tuán)隊(duì)是為了完成某個(gè)特別項(xiàng)目設(shè)立的。 個(gè)項(xiàng)目決策而設(shè)立的。 ABD 以下屬于情商的表現(xiàn)方式的是： （ 多選 ）A 情商表現(xiàn)為良好的語言表達(dá)能力， 意愿 B 情商表現(xiàn)為個(gè)人對(duì)自我和他人情緒、情感的知覺、認(rèn)識(shí) C 其次， 自我激勵(lì)的能力 D 情商表現(xiàn)為人際互動(dòng)，即人際溝通和人際相互影響的能力D 短期團(tuán)隊(duì)是為了完成或進(jìn)行某能清楚無誤的表達(dá)自己的 情商表現(xiàn)為自我控制情緒和 BCD群體一體化思維可能的原因是：（多選）A群體中強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)某種見解有特別的興趣，對(duì)其他成員施加了特別的影響。B群體中存在“思想衛(wèi)士”，不允許

11、不同的意見表達(dá)。C非理智對(duì)待似乎不合意的意見，不是理性地分析意見的根源，而是采取嘲笑的方式。D 群體脫離外界的新信息，思維陳舊。ABCD沖突管理能力體現(xiàn)在哪些方面：侈選）A暢通的信息渠道 B明確的沖突管理流程 C分析和預(yù)見潛在的沖突 D 完全消除沖突的解決機(jī)制ABC使用目標(biāo)激勵(lì)法要注意做到如下幾點(diǎn)： （多選 ）A 制定一定總目標(biāo)， 并要求員工獨(dú)立完成 B 目標(biāo)要有一 定的難度，既不能太容易也不能太難實(shí)現(xiàn) C 目標(biāo)要明確。目標(biāo)明確才能激勵(lì)人 D 對(duì)目標(biāo)的進(jìn)展提供 反饋信息。這種反饋信息有助于增強(qiáng)信心和鼓足干勁 ACD人們對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的價(jià)值的認(rèn)知過程包含這樣幾個(gè)主要環(huán)節(jié)（多選）A團(tuán)隊(duì)精神的客觀價(jià)值

12、B團(tuán)隊(duì)精神的客觀價(jià)值的信息傳播 C 個(gè)人根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和理解對(duì)團(tuán)隊(duì)精神客觀價(jià)值的信息進(jìn)行解釋D 形成對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的價(jià)值的認(rèn)識(shí)ABCD以下屬于發(fā)展團(tuán)隊(duì)信任氣氛的方法的是：（多選）A提高團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)能力 B維護(hù)和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的核心價(jià)值觀 C 提高滿足合作伙伴期望的能力 D 通過關(guān)心人傳遞善意 ABCD怎樣處理團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)一意志與成員個(gè)性的關(guān)系:（多選）A團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)一意志與成員個(gè)人的特長不是對(duì)立的B團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)一意志與成員個(gè)人的特長是對(duì)立的，幾乎不能達(dá)到統(tǒng)一 C團(tuán)隊(duì)不僅不應(yīng)壓抑個(gè)人的特長，反而應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)揮特長 D團(tuán)隊(duì)為了統(tǒng)一思想，完成共同的目標(biāo)，盡量避免成員個(gè)抒其是AC團(tuán)隊(duì)具有三方面的價(jià)值：（多選）A提高工作效能

13、的價(jià)值 B融洽社會(huì)關(guān)系的價(jià)值 C提高個(gè)人對(duì)組織的 忠誠度 D 對(duì)個(gè)人心理保健的價(jià)值A(chǔ)BD團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)尊重人的領(lǐng)導(dǎo)行為方式表現(xiàn)在：（多選）A提供組織成員發(fā)展職業(yè)能力的機(jī)會(huì)和條件B對(duì)組織成員的良好品格給予反饋 C 重視普通成員的意見 D 肯定成員的成就，以萬事拜托的態(tài)度對(duì)待部屬ABD（多選）A指派領(lǐng)導(dǎo)B臨時(shí)組合C溝通協(xié)商D自檢考核ABCD團(tuán)隊(duì)人員的配置方式有以下幾種基本方式：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)職能應(yīng)該涉及如下方面的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)： 導(dǎo)要團(tuán)結(jié)和鼓勵(lì)成員努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)D 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)管理人員各司其職，共同為團(tuán)隊(duì)發(fā)展努力ABC對(duì)于體驗(yàn)有兩種形式的說法正確的是：（多選 ）A 模擬情境的體驗(yàn)費(fèi)時(shí)不多，容易控制活動(dòng)過程，是一

14、種幫助人們認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)價(jià)值的主要手段 B 一種是實(shí)際情境的體驗(yàn)，即在實(shí)際的團(tuán)隊(duì)工作過程中 的體驗(yàn) C 另一種體驗(yàn)發(fā)生在模擬情境中 D 團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)的實(shí)際情景最常見的形式是團(tuán)隊(duì)游戲訓(xùn)練BCD（多選 ）A 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要有團(tuán)隊(duì)發(fā)展的遠(yuǎn)見和設(shè)想B 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)C 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行建設(shè)性變革，以適應(yīng)環(huán)境的變化群體凝聚力的基礎(chǔ)包括如下因素：（多選）A個(gè)人有歸屬群體的需要 B合作的經(jīng)驗(yàn)C個(gè)人依賴群體D個(gè)性相容ABD領(lǐng)導(dǎo)行為和管理行為應(yīng)該平衡。如果管理過分，而領(lǐng)導(dǎo)軟弱，則會(huì)出現(xiàn)如下情況 益，忽略戰(zhàn)略 B 注重細(xì)節(jié)和專業(yè)化， 忽略授權(quán)和積極激勵(lì) 以下個(gè)相對(duì)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)理解正確的是： 造性學(xué)習(xí)來自創(chuàng)造性活動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，

15、 感D在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上，創(chuàng)造型學(xué)生對(duì)事物的變化機(jī)制有深究的動(dòng)機(jī)（多選 ）A 強(qiáng)調(diào)短期效但忽略全局C側(cè)重回避風(fēng)險(xiǎn)而可能喪失發(fā)展機(jī)遇D強(qiáng)調(diào)控制而ABCD（多選 ）A 創(chuàng)造性學(xué)習(xí)者擅長新奇、 靈活而高效的學(xué)習(xí)方法 B 創(chuàng) 追求的是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)目標(biāo) C 創(chuàng)造型學(xué)生對(duì)語詞或符號(hào)不太敏 ABD57.58.59.人的思維方式有多種方式，共振思維是其中之一，共振思維包括三種表現(xiàn)形式，分別是： 向共振 B 橫向共振 C 縱向共振 D 交叉共振 團(tuán)隊(duì)游戲在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神方面具有特殊的功能， 具有特殊的作用 B 對(duì)激勵(lì)老團(tuán)隊(duì)成員具有特殊的作用（多選 ）A 逆ABC以下說法正確的是 侈選）A對(duì)培訓(xùn)新的團(tuán)隊(duì)成員C、團(tuán)隊(duì)游戲

16、能夠促進(jìn)剛剛組合的團(tuán)隊(duì)成員加ACD快彼此認(rèn)識(shí)的過程 D 團(tuán)隊(duì)游戲訓(xùn)練提供人們?cè)谟淇旆潘傻那闆r下體驗(yàn)合作價(jià)值的機(jī)會(huì)60.61.62.63.以下屬于E元素的是：（多選）A精力B熱情C努力D興奮ABCD對(duì)團(tuán)隊(duì)人員的配置方式使用正確的是（）（多選）A指派領(lǐng)導(dǎo)比較適合建立團(tuán)隊(duì)的時(shí)間表進(jìn)程比較從容而且對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的人選一時(shí)難以確定的情況 B 自檢考核這種方式開放程度大，適合組織管理者對(duì)組織 系統(tǒng)內(nèi)人才情況不夠清楚的情況C溝通協(xié)商比較適合組織對(duì)候選的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者已經(jīng)有明確的人選，而且建立團(tuán)隊(duì)的時(shí)間比較急迫的情況 D 臨時(shí)組合方式適合需要應(yīng)用“頭腦風(fēng)暴法”征集各部門盡量 多的意見的情況BD以下屬于團(tuán)隊(duì)決策溝通技巧要

17、點(diǎn)的是：（多選）A不輕易否定似乎不合理的建議和見解B對(duì)明顯荒謬的意見嘲笑了之 C承認(rèn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部不同意見的價(jià)值，鼓勵(lì)不同意見D對(duì)不涉及隱私的團(tuán)隊(duì)爭議性問題進(jìn)行公開爭論AbD有效的訴說取決于三方面的因素：（多選）A談話的情境B訴說者C傾聽者D談話的內(nèi)容 ABC64.65.怎樣處理團(tuán)隊(duì)共同業(yè)績與個(gè)人冒尖的關(guān)系：B 鼓勵(lì)冒尖人才幫助后進(jìn)的成員 C 樹立團(tuán)隊(duì)第一，個(gè)人第二的精神 在公平、公開的條件下自然產(chǎn)生的ABCD管理創(chuàng)新的原則包括（多選）A反向思維B交叉綜合C “加一加二”（多選）A鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)中的冒尖人才和英雄為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)做貢獻(xiàn)D 團(tuán)隊(duì)的冒尖人才和英雄必須是D 技術(shù)可行 ABC66.（多選）A增大團(tuán)隊(duì)的實(shí)

18、際價(jià)值B67.68.69.在幫助員工樹立團(tuán)隊(duì)精神的溝通過程中應(yīng)注重以下幾個(gè)方面的工作：通過各種組織傳播渠道傳遞團(tuán)隊(duì)精神的價(jià)值信息C比較員工實(shí)際的團(tuán)隊(duì)觀念與期望的團(tuán)隊(duì)觀念的差距D 了解組織成員的經(jīng)歷和心理動(dòng)態(tài)？ABCD以下哪些話題在許多時(shí)候是不恰當(dāng)?shù)模ǘ噙x）A自我中心的話題 B雙方感興趣的話題 C別人禁忌的話題 D 總是圍繞膚淺的話題ACD領(lǐng)導(dǎo)的三項(xiàng)主要角色是：（多選）A關(guān)注未來，進(jìn)行戰(zhàn)略思維和決策B幫助員工做好工作規(guī)劃 C注重人的因素，激發(fā)員工的積極性 D 力求發(fā)展、變革和創(chuàng)新 ACD團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)有哪些？（多選）A團(tuán)隊(duì)能力B團(tuán)隊(duì)規(guī)范C團(tuán)隊(duì)精神D團(tuán)隊(duì)信任 ABCD70.團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力的建設(shè)主要包括：

19、（多選 ）A 思維潛能激發(fā) B 思維創(chuàng)新 C 技術(shù)創(chuàng)新 D 管理創(chuàng)新 ABD71.72.73.74.拉爾賓及其同事他們根據(jù)角色的主要功能，把這九種團(tuán)隊(duì)角色劃分為三大類（） 角色B理智的角色C行動(dòng)取向的角色 D面向人的角色BCD團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心人的領(lǐng)導(dǎo)行為方式表現(xiàn)在：（多選）A提供組織成員發(fā)展職業(yè)能力的機(jī)會(huì)和條件B承認(rèn)個(gè)人追求個(gè)人正當(dāng)利益的權(quán)利，滿足成員個(gè)人的需要和利益C平衡個(gè)人與組織的社會(huì)交換關(guān)系D重視普通成員的意見BC團(tuán)隊(duì)屬于正式群體的一種特定類型，具有一般正式群體的特征。團(tuán)隊(duì)與一般正式群體的區(qū)別又是什 么？（多選）A目標(biāo)認(rèn)同的不同B奉獻(xiàn)的意識(shí)不同 C對(duì)群體目標(biāo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同D個(gè)人業(yè)績與群體業(yè)績

20、的關(guān)系不同ABCD對(duì)于個(gè)人利益與群體利益的理解正確的是：（多選）A個(gè)人利益與群體利益的整合程度是一個(gè)從低到高的連續(xù)的分布B個(gè)人利益與群體利益的整合程度是一個(gè)從高到低的連續(xù)的分布C個(gè)體與群體利益的整合是動(dòng)態(tài)的平衡 D 可以達(dá)到個(gè)人利益與集體利益的完美整合 AC有創(chuàng)造能力的人必備的素質(zhì)是：侈選）A自信B激情C開拓D意志ABCD（多選）A意志取向的76.76.對(duì)自我管理團(tuán)隊(duì)的描述中正確的是（） （多選 ）A 中度自我管理團(tuán)隊(duì)采用目標(biāo)管理，團(tuán)隊(duì)對(duì)很多目標(biāo)負(fù) 責(zé) B 高度度自我管理團(tuán)隊(duì)幾乎全部自我監(jiān)督工作的過程和結(jié)果C 高度度自我管理團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常適度使用職權(quán)，強(qiáng)調(diào)上下級(jí)溝通 D 低度度自我管理團(tuán)隊(duì)個(gè)

21、人受團(tuán)隊(duì)伙伴的影響小 ABCD77.78.團(tuán)隊(duì)可以隨時(shí)創(chuàng)建，當(dāng)目標(biāo)完成后就可以結(jié)束團(tuán)隊(duì)。（ 判斷） Y團(tuán)隊(duì)正式角色是團(tuán)隊(duì)正式安排的角色，包括崗位角色和正式安徘的臨時(shí)角色（ 判斷 ） Y79.團(tuán)隊(duì)價(jià)值包括對(duì)工作的價(jià)值、對(duì)人際關(guān)系的價(jià)值和對(duì)生理健康的價(jià)值。（ 判斷 ）80.根據(jù)成員互動(dòng)關(guān)系的結(jié)構(gòu)化程度的不同，群體可以劃分為正式群體和非正式群體。（ 判斷 ）81.82.83.84.團(tuán)隊(duì)精神的價(jià)值和團(tuán)隊(duì)核心價(jià)值觀構(gòu)成了團(tuán)隊(duì)價(jià)值。（ 判斷） N宗旨和使命都是比較抽象的，組織使命比宗旨更具體些。（ 判斷 ） Y團(tuán)隊(duì)具有三方面的價(jià)值：提高工作效能的價(jià)值、融洽社會(huì)關(guān)系的價(jià)值和對(duì)個(gè)人身體保健的價(jià)值。 斷 ）Y一

22、個(gè)規(guī)模不大的組織可能整個(gè)組織是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，則團(tuán)隊(duì)建設(shè)就等同于組織建設(shè)。（判85.86.87.88.89.90.91.92.93.94.95.（判斷）在強(qiáng)調(diào)使用積極激勵(lì)方式的前提下，仍然必須保留適當(dāng)?shù)南麡O激勵(lì)方式，但是應(yīng)該更多地采用積極 激勵(lì)方式。 （ 判斷 ）Y理想團(tuán)隊(duì)成員的能力是互補(bǔ)的。在能夠完成任務(wù)的前提下，團(tuán)隊(duì)由盡量多的人組成。（ 判斷 ） N領(lǐng)導(dǎo)角色注重職權(quán)的權(quán)威，依靠職權(quán)控制人（判斷 ） N團(tuán)隊(duì)精神的認(rèn)知、情感和意向等三種心理成分綜合在一起，表現(xiàn)為對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同和實(shí)際的支持性行 動(dòng)。 （判斷 ）Y高技術(shù)、知識(shí)密集型行業(yè)的工作對(duì)于工作者具有更大的心理激勵(lì)力量（ 判斷 ） Y共同的目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)

23、的宗旨、協(xié)作精神和凝聚力的基礎(chǔ)（ 判斷） N一般群體內(nèi)的分工具有更大的靈活性，團(tuán)隊(duì)內(nèi)的角色經(jīng)常轉(zhuǎn)換；而團(tuán)隊(duì)內(nèi)的分工和角色是比較固定 的，不靈活的。 （判斷 ）N任務(wù)則是進(jìn)一步細(xì)分戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)的結(jié)果。任務(wù)指明應(yīng)該完成的具體事情和要達(dá)到的具體結(jié)果。Y 實(shí)施團(tuán)隊(duì)知識(shí)管理時(shí)信息不是越多越好，知識(shí)管理正是要從信息的大海中識(shí)別對(duì)組織有用的知識(shí)。 （ 判斷 ）N團(tuán)隊(duì)精神其實(shí)就是對(duì)“團(tuán)隊(duì)”這個(gè)事物的一種態(tài)度，它包括積極地態(tài)度和消極的態(tài)度。 誤 團(tuán)隊(duì)人員的配置方式有以下幾種基本方式：人事招聘、 （判斷） 團(tuán)隊(duì)精神屬于團(tuán)隊(duì)文化的核心層，是團(tuán)隊(duì)的核心意識(shí) 激勵(lì)組織成員應(yīng)遵循積極激勵(lì)和消極激勵(lì)并重的原則 個(gè)人利益與群體利

24、益的整合程度是一個(gè)從高到低的連續(xù)的分布 非系統(tǒng)傾聽獲取的大量信息系統(tǒng)、全面，多為有價(jià)值的信息。指派領(lǐng)導(dǎo)、溝通協(xié)商、N（ 判斷 ）（ 判斷 ）YN （判斷） （判斷）（判斷）（ 判斷 ） 錯(cuò)自薦考核、臨時(shí)組合。96.97.98.99.100. E 元素是那些激發(fā)一個(gè)人的精力、興奮、熱情、努力、急迫，緊張，焦躁甚至開支的東西（判斷）N101. 創(chuàng)造素質(zhì)包括創(chuàng)造精神、創(chuàng)造靈感，創(chuàng)造能力和創(chuàng)造人格四個(gè)方面（判斷 ） N102. 根據(jù)團(tuán)隊(duì)工作崗位分析和人員分析的結(jié)果，由組織管理者確定人員名單，分配團(tuán)隊(duì)角色給團(tuán)隊(duì)成員。 （ 判斷 ）N103. 人們的心理凝聚力是團(tuán)隊(duì)精神中最集中表現(xiàn)的心理要素。 （ 判斷

25、） Y104. 及時(shí)肯定組織成員的成就數(shù)以團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)尊重人的表現(xiàn)。 （判斷） Y105. 一個(gè)值得信任的人具有兩個(gè)基本特點(diǎn)：一是他愿意滿足我們對(duì)他的正面期望，二是有能力滿足我們 對(duì)他的期望。 （ 判斷）Y106. 良好的團(tuán)隊(duì)溝通網(wǎng)絡(luò)因該是下行溝通、 上行溝通和平行溝通以及 “葡萄藤溝通” （ 即非正式溝通渠道 ） 都是很暢通的 （ 判斷）Y107. 要建設(shè)好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，首先要認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的本質(zhì)屬性。（判斷 ） Y108. 相互信任與寬容是團(tuán)隊(duì)溝通的重要基礎(chǔ)因素。（ 判斷 ） N109. 團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是所在組織系統(tǒng)的戰(zhàn)略目標(biāo)的子目標(biāo)或分目標(biāo)。 （ 判斷） Y110. 善意、寬容、信任、平等、坦率、公開、分

26、享等七個(gè)組織文化要素構(gòu)成了團(tuán)隊(duì)溝通氣氛。 要素是相互的善意和寬容， （判斷 ）111. 核心價(jià)值觀是團(tuán)隊(duì)的靈魂。 （ 判斷）N112.經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭關(guān)鍵在于科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭 （判斷 ） 113. 團(tuán)隊(duì)價(jià)值和團(tuán)隊(duì)精神價(jià)值是一致的。 （判斷 ）114. 團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)合作的社會(huì)關(guān)系和心理基礎(chǔ)。115. 領(lǐng)導(dǎo)行為和管理行為中，應(yīng)該以管理行為為主116. 惠普公司規(guī)定員工可以有靈活的上班時(shí)間。117. 為了企業(yè)安全健康發(fā)展，盡量避免的容錯(cuò)，因?yàn)槿蒎e(cuò)將會(huì)給企業(yè)帶來很大的風(fēng)險(xiǎn)。、最基礎(chǔ)的YY（ 判斷 ） 錯(cuò)誤（ 判斷 ） N（ 判斷 ） Y（ 判斷 ） N118. 在訴說的基本策略中應(yīng)明確提出最核心的觀點(diǎn)，其中最

27、核心的觀點(diǎn)是訴說的事實(shí)。（ 判斷 ） N119. 中期團(tuán)隊(duì)是為了研究某個(gè)問題或進(jìn)行某項(xiàng)決策而設(shè)立，的。120. 團(tuán)隊(duì)規(guī)范提供常規(guī)性問題解決的規(guī)則，減少團(tuán)隊(duì)臨時(shí)決策的成本121. 了解成員的某些可以公開的個(gè)人信息有助于保持團(tuán)隊(duì)的士氣。122. 所謂“軟流動(dòng)”即是不遷戶口，不轉(zhuǎn)關(guān)系，能進(jìn)能出，雙向選擇123. 成功的團(tuán)隊(duì)人數(shù)一般由 2人到 40 多人組成。 （判斷） 錯(cuò)誤（ 判斷 ） N （ 判斷 ） （判斷）（ 判斷 ）124. 發(fā) 展團(tuán)隊(duì)的工作能力可以從組織、實(shí)行知識(shí)管理和鼓勵(lì)等三方面著手。 自我發(fā)展125. 在 思維創(chuàng)新中，要發(fā)揮思維的獨(dú)特性特點(diǎn)，變“依附性思維”為“”（填空）學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、個(gè)人（填空 ） 獨(dú)創(chuàng)性思維（填空 ）需要和利益言語激勵(lì)、安全激勵(lì)、參與激勵(lì)（填空 ） 思維創(chuàng)新 意識(shí)、能力 統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一紀(jì)律 創(chuàng)造精神、 創(chuàng)造能力和創(chuàng)造人格（填空）（填空）（填空）126. 關(guān) 心人的含義是關(guān)心和滿足每個(gè)員工的個(gè)人和。127. 愿景激勵(lì)分為激勵(lì)、激勵(lì)和激勵(lì)。 （填空 ）128. 在 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新