2018高考生物一輪復(fù)習構(gòu)想基礎(chǔ)落實案2細胞工程課時跟蹤檢測(四十二)細胞工程新人教版選修3

1、課時跟蹤檢測（四十二）細胞工程基礎(chǔ)對點練考綱對點夯基礎(chǔ)考點一植物的組織培養(yǎng)（n）1 下圖是某組織培養(yǎng)過程的簡圖。下列有關(guān)說法正確的是（）花粉粒一T愈傷組織一T胚狀體一T植株A 花藥離體培養(yǎng)的條件與種子萌發(fā)的條件完全相同B 若花粉粒核中有兩個或多個染色體組，則所得植株為二倍體或多倍體C.過程都是細胞分化過程，因此起作用的激素只有生長素D 該過程體現(xiàn)了植物細胞的全能性解析：花藥離體培養(yǎng)所需條件要求更高，需要 MS 培養(yǎng)基，另外還需要適宜的 pH、溫度和 光照，而種子萌發(fā)需要適宜的溫度、水分等， A 錯誤；花粉培養(yǎng)形成的植株稱為單倍體， B 錯誤；在細胞分化過程中有多種激素起作用，其中起主要作用的是

2、細胞分裂素和生長素，C錯誤；在該過程中，單個細胞最終培養(yǎng)成了植株，體現(xiàn)了植物細胞的全能性，D 正確。答案：D2.白菜一甘藍”是用細胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，它具有生長期短、耐熱性強 和易于儲藏等優(yōu)點。下圖是白菜一甘藍”的雜交過程示意圖。以下說法正確的是（）A 除去細胞壁形成原生質(zhì)體，可運用的酶是纖維素酶、淀粉酶和果膠酶B 通常可誘導(dǎo)上述原生質(zhì)體相互融合的方法是PEG 和滅活的病毒誘導(dǎo)C.雜種細胞形成的標志是誘導(dǎo)產(chǎn)生了新的細胞壁D 愈傷組織形成 白菜一甘藍”植物體必須經(jīng)過脫分化和再分化兩個過程解析：除去細胞壁的酶有纖維素酶和果膠酶；誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合不能用滅活的病毒；雜種細胞形成的標志

3、是誘導(dǎo)產(chǎn)生了新的細胞壁；愈傷組織形成白菜一甘藍”植物體屬于再分化過程。答案：C考點二動物的細胞培養(yǎng)與體細胞克隆（I）細胞融合與單克隆抗體（n）3.下列關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的敘述，錯誤的是（）A .培養(yǎng)保留接觸抑制的細胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細胞B .克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中少數(shù)細胞的基因型會發(fā)生改變C 二倍體細胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是有限的D 惡性細胞系的細胞可進行傳代培養(yǎng)解析：動物細胞在培養(yǎng)過程中有接觸抑制現(xiàn)象，細胞在培養(yǎng)瓶中會貼壁生長， 形成一層細胞，相互接觸后停止生長?？寺∨囵B(yǎng)法培養(yǎng)過程中，僅有極少數(shù)細胞的基因型會發(fā)生改變。二倍體細胞的傳代培養(yǎng)一般傳至10 代后就不易傳下去了。惡性細胞系的細胞具有

4、不死性，可以2進行傳代培養(yǎng)。答案：A4下列事實屬于細胞克隆的是（）A 棉花根尖細胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗B .單細胞的 DNA 在體外大量擴增C.培養(yǎng)動物雜交瘤細胞D 小鼠體細胞經(jīng)誘導(dǎo)培育成小鼠解析：細胞克隆是將一個細胞進行培養(yǎng)，使之不斷分裂，形成一個細胞群的過程。培養(yǎng)動物雜交瘤細胞屬于細胞克隆。答案：C5.（2017 貴州貴陽清華中學高三月考）下列有關(guān)單克隆抗體制備及其應(yīng)用的敘述，不正確的是（）A .制備單克隆抗體運用的技術(shù)有動物細胞融合和動物細胞培養(yǎng)B .需要用選擇培養(yǎng)基篩選雜交瘤細胞C. 需要從雜交瘤細胞中篩選出能產(chǎn)生特定抗體的細胞D. 利用生物導(dǎo)彈治療癌癥就是利用了單克隆抗體清除癌細胞解析：制

5、備單克隆抗體運用的技術(shù)有動物細胞融合和動物細胞培養(yǎng)，A 正確；在單克隆抗體的制備過程中，需要進行兩次篩選， 第一次是在選擇培養(yǎng)基上篩選雜交瘤細胞，第二是篩選能產(chǎn)生特異性抗體又能大量增殖的雜交瘤細胞，B、C 正確；利用生物導(dǎo)彈治療癌癥就是利用了單克隆抗體能將藥物或放射性物質(zhì)定向運輸?shù)桨┘毎?，然后殺死癌細胞，最終清除癌細胞的是吞噬細胞，D 錯誤。答案：D提能強化練一一考點強化重能力6.下列關(guān)于動物細胞工程的敘述，正確的是（）A . PEG 誘導(dǎo)動物細胞融合形成的雜種細胞，經(jīng)動物細胞培養(yǎng)能得到優(yōu)良動物個體B .使用冷凍保存的正常細胞通常為10 代以內(nèi)，以保持細胞正常的二倍體核型C.在高倍顯微鏡下觀察

6、發(fā)生基因突變的細胞比例可推知某化學藥品的毒性D .用胰蛋白酶處理動物組織后，可用無菌水稀釋制成細胞懸浮液解析：PEG 誘導(dǎo)動物細胞融合形成的雜種細胞，經(jīng)動物細胞培養(yǎng)能得到細胞群；為保持細胞正常的二倍體核型，使用冷凍保存的正常細胞通常為10 代以內(nèi)；細胞的基因突變不能在高倍顯微鏡下觀察；用胰蛋白酶處理動物組織后，要用特制的培養(yǎng)液稀釋制成細胞懸浮液。答案：B7.將魚的體細胞核植入去核的卵細胞中，所得重組細胞可培育為克隆魚。下圖中能正確表示動物克隆技術(shù)原理的是（）解析：圖 A 表示受精作用過程；圖 B 表示細胞融合過程；圖 C 可表示動物克隆技術(shù)原理; 圖 D 表示的是將魚的卵細胞核植入去核的體細胞

7、中的過程。答案：C3&關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識的敘述，正確的是（）A .動物細胞培養(yǎng)過程中，多數(shù)細胞的基因型會發(fā)生改變 B .植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素的配比會影響組織分化C.轉(zhuǎn)入到植物的抗除草劑基因，不可能通過花粉傳入環(huán)境中D 蛋白質(zhì)工程通常是在分子水平上對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進行直接改造解析：克隆培養(yǎng)法在培養(yǎng)細胞時由于所有子代細胞來自于一個親代細胞，所以基因型一般都相同，A 錯誤；生長素大于細胞分裂素生根，反之生芽；如果抗除草劑基因插入到油菜的染 色體上，即核 DNA 上，那么通過植物組織培養(yǎng)得到的植株，全部細胞、包括花粉細胞中都 含有抗除草劑基因，可能會隨傳粉擴散到環(huán)境中，造成基因污染。蛋白

8、質(zhì)工程的目標是，根據(jù)人們對蛋白質(zhì)的功能的特定需求，對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進行分子設(shè)計，由于基因決定蛋白質(zhì)， 要對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進行改造，最終還必須通過改造或修飾基因來完成。答案：B大題沖關(guān)練一一綜合創(chuàng)新求突破9植物組織培養(yǎng)是克隆植物的一種方法，過程如圖所示，回答相應(yīng)的問題。為了獲得脫毒植株，外植體往往取自植物的花芽、葉芽等處的分生組織，其原因是O（2）培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基除添加營養(yǎng)物質(zhì)外，還需要添加植物激素，其目的是誘導(dǎo)外植體（3）_ 在生產(chǎn)實踐中為獲得大量的細胞產(chǎn)物，如紫杉醇，可將 _ 放入液體培養(yǎng)基中，經(jīng)機械作用分散成單個細胞制備成細胞懸浮液，再經(jīng)過 _ 即可獲得大量細胞。（4）_ 組織培養(yǎng)過程需要提供植物

9、生長和繁殖的最適條件，否則在光學顯微鏡下可能觀察到發(fā)生異常，進而使植物出現(xiàn)遺傳不穩(wěn)定甚至不育。（5）植物組織培養(yǎng)技術(shù)不僅應(yīng)用于花卉和果樹的快速大量繁殖以及脫毒植株的獲取，還廣泛用于_ 、_ 、_等育種過程中。解析：（1）剛長出的莖尖或芽尖還沒有受到病毒的侵染，因此用這些部位的細胞做植物組織 培養(yǎng)的材料，可以獲得脫毒植株。（2）在植物組織培養(yǎng)時，常用生長素和細胞分裂素來誘導(dǎo)外植體形成愈傷組織，生根、發(fā)芽，從而形成新的植物體。（3） 般利用外植體脫分化形成的愈傷組織獲得細胞產(chǎn)物， 愈傷組織有很強的分裂能力，所以培養(yǎng)愈傷組織細胞可獲得大量細胞。（4）愈傷組織細胞分裂時易受環(huán)境條件影響而發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)

10、或數(shù)目的變異，故需要 在適宜的條件下培養(yǎng)。（5）植物體細胞雜交育種、植物基因工程育種、單倍體育種等過程均 需要借助植物組織培養(yǎng)技術(shù)。答案：（1）這些部位還未受到病毒等病原體的侵害（2）脫分化和再分化（3）愈傷組織 細胞分裂（4）染色體結(jié)構(gòu)與數(shù)目（5）植物體細胞雜交育種基因工程育種單倍體育種410.科學家用植物體細胞雜交方法，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了 番茄一馬鈴薯”雜種植株（如圖所示），其中表示過程，英文字母表示細胞、組 織或植株。據(jù)圖回答下列問題：5（1）_在實現(xiàn)過程的技術(shù)之前使用酶處理細胞以除去細胞壁。（2）_在將雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，依據(jù)的原理是

11、_ ，其中過程相當于_過程，過程涉及的分裂方式為 _條染色體；若雜種細胞培育成的 番茄一馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株屬于_ 倍體植株。解析：（1）植物體細胞雜交過程中應(yīng)該用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁。（2）雜種細胞培育成為雜種植株依據(jù)的原理是細胞的全能性，雜種細胞的組織培養(yǎng)過程要經(jīng)過脫分化和再分化過程，在植物組織培養(yǎng)過程中只涉及有絲分裂。（3）若番茄細胞內(nèi)有 m 條染色體，馬鈴薯細胞內(nèi)有 n 條染色體，則產(chǎn)生的 番茄一馬鈴薯”細胞所含的染色體為 m + n 條，屬于異源四倍體。 該雜種植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株無論含幾個染色體組，均為單倍體。答案：（1）纖維

12、素酶和果膠（2）細胞的全能性 脫分化 有絲分裂（3）m + n 單11 如圖為動物細胞培養(yǎng)過程中細胞增殖情況的變化曲線（圖中 B、E 兩點表示經(jīng)篩選、分裝后繼續(xù)培養(yǎng)），請據(jù)圖回答下列問題：（1）_ OB 段的培養(yǎng)稱為 _ 培養(yǎng)，AB 段可能發(fā)生了現(xiàn)象，使增殖速率減緩，用_酶可使組織細胞分散開來，分裝到多個卡氏瓶中進行 _培養(yǎng)。（2）_B 點的細胞群體稱為o B 點時篩選出一個細胞， 通過 法單獨培養(yǎng)使之繁衍成一個新的細胞群體，該細胞群體稱為 _ 。（3）_ E 點后的細胞大多數(shù)具有核型，從而可連續(xù)傳代。解析：（1）0B 段繁殖次數(shù)比較少，為原代培養(yǎng)， AB 段幾乎不增殖的原因是可能發(fā)生了接觸

13、抑制現(xiàn)象，使增殖速率減緩，用胰蛋白酶或膠原蛋白酶可使組織細胞分散開來，分裝到多個卡氏瓶中進行傳代培養(yǎng)。（2）B 點的細胞群體稱為細胞系。B 點時篩選出一個細胞，通過克隆培養(yǎng)法單獨培養(yǎng)使之繁衍成一個新的細胞群體，該細胞群體稱為細胞株。（3）E 點后的細胞大多數(shù)遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，具有異倍體核型，從而可連續(xù)傳代。答案：（1）原代 接觸抑制 胰蛋白 傳代（2）細胞系 克隆培養(yǎng) 細胞株（3）異倍體12如圖為制備單克隆抗體的流程圖，據(jù)圖回答下列問題：（3）若番茄細胞含 m 條染色體，馬鈴薯細胞含n 條染色體, 則番茄一馬鈴薯”細胞含帚陸細腿a旦Gq是牌細胞b0 d70切和40302010巔Mie鷲6百百

14、百首克隆| 可產(chǎn)生持定尅抗休的雜交拘細跑豈通過淳內(nèi)雜玄鏘4十細胞增殖產(chǎn)生 S33克睡抗坤（1）制備單克隆抗體的原理是，克隆 _ 細胞形成的細胞群，并產(chǎn)生 _的抗體。已知細胞合成 DNA 有 D 和 S 兩條途徑，其中 D 途徑能被氨基嘌呤阻斷，一般情況下， 細胞中有 D或 S 途徑即能分裂繁殖。人淋巴細胞中有這兩種 DNA 的合成途徑，但一般不分 裂增殖。鼠骨髓瘤細胞中只有D 途徑，但能不斷分裂增殖。將這兩種細胞在試管中混合，加聚乙二醇促融，獲得雜種細胞。請設(shè)計一種方法（不考慮機械方法），從培養(yǎng)液中分離出雜種細胞，并說明原理。方法：_ 。原理：_ 。（3）_ 雜交瘤細胞具備的特點。（4）_ 在

15、單克隆抗體制備過程中，還應(yīng)用了細胞工程中的 _ 和 兩大技術(shù)。解析：（1）經(jīng)免疫的 B 淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合后的雜交瘤細胞既能無限增殖，又能產(chǎn)生 專一抗體。（2）雜交瘤細胞有兩種合成 DNA 的途徑，因此在選擇培養(yǎng)基上只有雜交瘤細胞能 生存并無限增殖。（3）由題圖不難看出，生產(chǎn)單克隆抗體，應(yīng)用到了兩種細胞工程技術(shù)：動 物細胞融合技術(shù)和動物細胞培養(yǎng)技術(shù)。答案：（1）B 淋巴 大量、專一（2）在上述試管中加入氨基嘌呤后，收集能分裂增殖的細胞淋巴細胞不能分裂增殖，鼠骨髓瘤細胞的D 途徑被阻斷，也不能分裂，而雜種細胞中有S途徑，可分裂增殖（3）大量繁殖（或無限繁殖）、產(chǎn)生專一抗體（4） 動物細胞融

16、合動物細胞培養(yǎng)13. （2017 浙江外國語期中）下圖是某實驗室做的通過動物纖維母細胞等獲得單抗的實驗研 究。據(jù)圖回答相關(guān)問題：（1）_ X、Y、Z 細胞的名稱分別是、。（2）_過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的過程。與纖維母細胞相比，誘導(dǎo)干細胞的全能性較過程的實質(zhì)是_休產(chǎn)體過養(yǎng)抗細胞細胞一釧電二能產(chǎn)生抗佯4兩種細胞融合培養(yǎng)回冋品応|選擇雜交揃細胞7（3）過程中需用到的生物誘導(dǎo)劑是（4）處需要篩選，其目的是用 32P 標記的核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)Z 細胞，細胞質(zhì)中能測到32P 的細胞器有 _和_ 。解析： (1)X 、Y、Z 細胞的名稱分別是骨髓瘤細胞、抗原刺激過的B 細胞、雜交瘤細胞。 (2)過程是將甲小鼠的纖維母細胞誘導(dǎo)成誘導(dǎo)干細胞， 相當于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的脫分化過程，與纖維母細胞相比誘導(dǎo)干細胞的全能性較