(完整版)新pep五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第一單元read-and-write教案

1、泊子小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第一單元Read and write 教學(xué)設(shè)計(jì)徐培教學(xué)目標(biāo)：1 .能夠在圖片的幫助下讀懂日記的內(nèi)容，能在語(yǔ)境中理解新單詞robot ,made,speak,finish 的意義。2 .能按照正常的意群及語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣朗讀日記內(nèi)容。3 .能完成讀后練習(xí)，能設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)器人并寫(xiě)出三個(gè)描述特征的句子。教學(xué)重點(diǎn)：.能夠在圖片的幫助下讀懂日記的內(nèi)容，能在語(yǔ)境中理解新單詞robot ,made,speak,finish 的意義。教學(xué)難點(diǎn)：能設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)器人并寫(xiě)出三個(gè)描述特征的句子教學(xué)工具：課件，課文錄音材料教學(xué)過(guò)程：一 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課(1) 師生做“讀句子，猜單詞”的游戲。課件呈現(xiàn)

2、句子：1 .、 He likes to say Thank you, please and Excuse me to his friends.He is.2 、 She helps her parents sweep the floor and clean the bedroom.She is .(2)教師呈現(xiàn)句子He can speak Chinese and English. He is very學(xué)生說(shuō)出單詞 clever 后，教師引導(dǎo)學(xué)生拼讀speak。T： Can you speak Chinese and English?學(xué)生嘗試用完整的句子回答。二 新知呈現(xiàn)（ 1） T： Wu y

3、ifan has a friend . He can speak Chinese and English .Who is he ?學(xué)生嘗試猜測(cè)，最后教師呈現(xiàn)機(jī)器人的圖片，教學(xué)robot。（ 2）呈現(xiàn)問(wèn)題句子，帶著問(wèn)題去閱讀短文。1 .Whats the robots name?2 .Who made制作）it?3 .Whats he like? .（ 3）利用課件呈現(xiàn)整篇日記，介紹日記的格式（日期和星期），學(xué)生聽(tīng)錄音和跟讀，了解日記大意。(4)He is hard-wrkirig.He 僧 vtry heJpf uJ at home,.I 卜年d d roboft mamu ii Rabin

4、,EhdM mcidfSept.Tu蛇：sdgrhunE and E回七卜He is srtEUtfg.l隨 makes mt f iftiah my homework Ro-birt 國(guó)bu tjtrcrni. Hf n FMfty clcvrr. H can Sp-r-n教師先問(wèn)： Whats the robots name? Where is it from帝追問(wèn) How do you known that?教師呈現(xiàn)日記第一幅圖片的文字并幫助學(xué)生找到句子：My grandpamade him.學(xué)生自己拼讀made并朗讀這個(gè)句子。(5)教師問(wèn)：Whats Robin like ?學(xué)生根據(jù)示

5、意圖中的關(guān)鍵詞用簡(jiǎn)短的句子來(lái)回答：Robin is short. He is strong .教師根據(jù)學(xué)生的回答將示意圖中的空格補(bǔ)充完整。(6)教師指著單詞strong 和 short ,引導(dǎo)學(xué)生用兩個(gè)單詞說(shuō)一 句話，可以提供句子結(jié)構(gòu)：()is () b u t ()。(7)教師呈現(xiàn)第三幅圖，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出這幅圖中R。bi n的特點(diǎn)。教師呈現(xiàn)第四幅圖問(wèn)：What，sRobin likeinthe picture?教學(xué)句子： He makes me finish my hom三 鞏固與拓展(1)教師播放日記錄音，提醒學(xué)生注意語(yǔ)群，語(yǔ)音，語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)。學(xué)生跟讀兩遍，四人小組合作朗讀，并進(jìn)行朗讀展示。(2)教師問(wèn)：Who writes the diary?Who do you meet in this diary?Can you give a title(標(biāo)題)fo門(mén)t?學(xué)生自由思考，最后教師呈現(xiàn)日記的標(biāo)題并讓學(xué)生朗讀。(3)學(xué)生自己完成讀后活動(dòng)Read and tick。(4)學(xué)生看示意圖復(fù)述機(jī)器人的特點(diǎn)和本領(lǐng)。(5 )進(jìn)行個(gè)人復(fù)述比賽。(6)課件展示教師自己