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1、5.12護(hù)士節(jié)活動(dòng)演講稿演講稿是常見的文體 , 在翻譯中經(jīng)常會(huì)遇到一些較長的 句子 ,那么護(hù)士節(jié)活動(dòng)演講稿怎么寫?下面是小編收集整理的護(hù)士節(jié)活動(dòng)演講稿,歡迎閱讀參考 !護(hù)士節(jié)活動(dòng)演講稿一 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同 學(xué)們:大家好 !非常榮幸今天能站在這里與大家共同迎接屬于我們的 節(jié)日國際護(hù)士節(jié),在這個(gè)神圣而溫馨的日子里,請(qǐng)?jiān)试S 我代表全體同學(xué)向工作在一線的護(hù)理人員以及為護(hù)理事業(yè) 做出貢獻(xiàn)的護(hù)士們送上最美麗的祝福: 祝福她們永遠(yuǎn)健康、平安, 因?yàn)樗齻兪侨碎g的天使,用無限的愛照亮了整個(gè)世界。一襲飄然的白衣, 一頂別致的燕帽, 帶著對(duì)生命的熱愛, 她們踏入這片神圣的領(lǐng)域,用愛譜寫著一首首生命的贊
2、歌, 人們賦予她們一個(gè)美麗的名字白衣天使。天使,是人們心靈的燈,她們?cè)诩澎o中光明, “急病人 所需,想病人所想”是她們的宗旨,她們用自己的微笑和真 誠牽起了護(hù)患之間的橋梁,用柔軟的雙肩扛起了生命的希望。她們,用自己的青春和熱血揮寫著未來; 她們,用寬廣的胸襟和平凡的小事感動(dòng)著我們 ; 她們,用自己的真情培育 了一片幸福,用自己的愛心守護(hù)了一片安然; 她們,就像神 圣的大地媽媽,在保護(hù)著自己的孩子 ! 曾幾何時(shí),她們也想 多抽點(diǎn)時(shí)間和精力照顧她們的小家,但為了這個(gè)大家,為了 許多在痛苦邊緣掙扎的人們, 她們毅然回到自己的工作崗位,默默地照顧著別人影兒落在水里,句兒落在心里,都一般了無痕跡,美麗
3、的護(hù)士們就是一片片潔白的羽毛,輕輕的呵護(hù)著一顆顆脆弱 的心,靜靜地,暖暖的.零碎的詩句,只是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花,不能將這偉大圣 潔的靈魂描繪,還記得那句話嗎 ?我不會(huì)彈琴,我只靜默的 聽著; 我不會(huì)繪畫,我只沉寂的看著 ; 我不會(huì)表現(xiàn)萬全的愛, 我只為天使們虔誠的禱告著同學(xué)們,我們是南丁格爾的后人,已經(jīng)有千萬人奔走在 這片神圣的土地上,我們應(yīng)該像南丁格爾那樣,以一顆同情 的心和一雙勤奮的手,以真心、愛心和責(zé)任心,為病人減輕 痛苦。請(qǐng)讓我們大聲宣誓:不忘今天的決心和誓言,熱愛專 業(yè)、堅(jiān)守信念、 忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、 勤奮好學(xué)、 努力進(jìn)取, 接過前輩手中的紅燭,將自己的一生,貢獻(xiàn)給平凡而崇高的 護(hù)理
4、事業(yè)吧 !謝謝大家 !護(hù)士節(jié)活動(dòng)演講稿二大家好 ! 今天我為大家演講的題目是托舉生命的天使 。曾經(jīng)有人把教師的職業(yè)比作蠟燭, 照亮了別人, 燃燒了 自己; 比作人梯,托舉著別人,挺立著自己。其實(shí),當(dāng)你用 目光注視著匆匆行走在醫(yī)院那長長的 / 靜悄悄的 / 溫馨的走 廊里的護(hù)士們的時(shí)候,望著他們堅(jiān)強(qiáng)而柔弱的背影,你會(huì)發(fā) 現(xiàn),這兩個(gè)經(jīng)典的比喻用在護(hù)士的身上是再合適不過了。她們沒有驚天動(dòng)地的事跡,但在整個(gè)醫(yī)療活動(dòng)中的作用 卻是舉足輕重的 ; 她們沒有點(diǎn)石成金的仙術(shù),卻能為枯萎的 生命注入生機(jī) ;她們用睿智的頭腦、嫻熟的護(hù)理技能、先進(jìn) 的管理理念、無私的奉獻(xiàn)精神,創(chuàng)造出了許多輝煌。一頂潔白的燕尾帽 ,
5、 是護(hù)士神圣美麗的標(biāo)志 , 一聲 白衣 天使 是人們對(duì)護(hù)士的尊敬和贊揚(yáng) , 多少個(gè)白天 , 護(hù)士們奮戰(zhàn) 在救死扶傷的第一線 , 為了救治生命爭(zhēng)分奪秒 ; 多少個(gè)夜晚 , 護(hù)士們?cè)诓〈才钥咕苤郎竦乃僚?, 當(dāng)病魔向無辜人們投下 黑暗的陰影 , 白衣天使卻用她們的智慧 , 真情喚起生命的陽 光 . 個(gè)人簡(jiǎn)歷版權(quán)所有有人說,護(hù)士的胸懷象大海般寬廣,她能容納千百萬患 病的父老兄弟 ; 護(hù)士的品格象蠟燭般的無私,她燃燒著自己 照亮了別人 ; 護(hù)士的舉止象春風(fēng)般的溫暖,她帶走了所有的 憂傷和痛苦 ; 護(hù)士的心靈象清泉般的純潔,為遭受疾病折磨 的患者帶來生命的春天。所以,人們給予她美麗的名字:白 衣天使。
6、不是嗎 ?是誰把輸液針準(zhǔn)確地輕輕插入病人的血管?是誰爭(zhēng)分奪秒搶救著陌生的生命 ?是誰像關(guān)愛自己的孩子一樣,親切撫慰著患者 ?是誰從子夜的熟睡中,無條件地一躍而起, 奔向病人 ?是誰踏著黎明的曙光獨(dú)自行走在回家的路上,默 默品味著一夜的辛勞 ?是誰滿懷欣慰地目送治愈康復(fù)的病人 出院, 剛放下送別的手臂,又轉(zhuǎn)身走向新的病員?而那嬰兒的第一聲響亮啼哭,首先震響著誰的耳鼓?生命終結(jié)的安詳又最后消失在誰的眼前 ?這就是我們護(hù)士生活中最最平常的一 幅幅畫面啊 ! 就這樣,演繹成一支支照亮別人生命的蠟燭, 把這個(gè)世界裝點(diǎn)得絢麗多彩 ; 她們是一張張堅(jiān)穩(wěn)的人梯,幫 助一個(gè)個(gè)生命攀過危難的懸崖,綻放出新的希望
7、! 于是,我 想到了一個(gè)更加生動(dòng)形象的比喻:與病魔爭(zhēng)奪生命的勇士。說到“勇士”這個(gè)詞,或許有人會(huì)不以為然。身穿一身 潔白的護(hù)士服,踏著輕盈的腳步,悄無聲息的穿梭在病房和 辦公室、手術(shù)室之間。沒有風(fēng)雨,更沒有炮火硝煙,就連說 話都是那樣的輕聲細(xì)語,彬彬有禮,暖如春風(fēng) ; 不用與人搏 斗,也無須撕殺流血,甚至動(dòng)一動(dòng)手臂都好像生怕碰痛了空 氣,就這樣的人還能稱為“勇士”?可是,假如你曾經(jīng)看到過以下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,你一定會(huì)感嘆:白衣天使,你是保衛(wèi)人 類生命的勇士 !讓我們走進(jìn)一個(gè)普通的護(hù)士家庭,走向一個(gè)正在生病的 九歲的孩子身邊,瞧 ! 他正舉著病弱的手臂,迎著陽光在仔 細(xì)看一支體溫計(jì),上面顯示的溫度讓孩
8、子自己也嚇了一跳: 39 度 ?! 望著空蕩蕩的家,沒有人能幫助自己。于是,孩子拿起了電話:“喂,是媽媽嗎 ?我給自己量過體溫了,是 39 度?!?電話那邊沉默了片刻,傳來了一個(gè)微微顫抖的聲音: “哦, 媽媽知道了,媽媽還知道你是一個(gè)勇敢并且懂事的孩子,一 定會(huì)照顧好自己,對(duì)嗎 ?因?yàn)槟阒垃F(xiàn)在有病人需要媽媽, 是嗎?”“媽媽,我懂 ! ”放下電話的孩子孤獨(dú)地走向自己的 小床; 放下話筒的媽媽又匆匆走向了病房。這決不是一個(gè)虛 幻的畫面,而是發(fā)生在我們醫(yī)院一位護(hù)士家中的真實(shí)故事。 在每個(gè)家庭只有一個(gè)小太陽的今天,我們的護(hù)士難道擔(dān)當(dāng)不 起“義無反顧”這四個(gè)字嗎 ?同一個(gè)病區(qū),另一名護(hù)士?jī)赡?中有
9、90 多天的休息放棄了, 這就意味著兩年來她平均每周 只能休息半天。你想過沒有,她也同樣是一位母親、妻子和 女兒,也同樣有她生活中的酸甜苦辣、油鹽醬醋?同樣有自己的父母、子女、人情、義務(wù) , 她人的身軀是那樣的微弱并 不強(qiáng)壯 ,同樣也是血肉之軀,但是 , 她們知道 , 生命之托 , 重于 泰山 .可是, 她們不是鐵人 ,他們也會(huì)有不得已倒下的時(shí)候。 XX 年的深秋,我們永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)悲痛的日子,那時(shí) , 醫(yī)院 的新病房大樓剛剛搬遷,一切都仿佛有了一個(gè)新的起點(diǎn)???是,誰也沒有想到,就在大家憧憬著美好未來之際 , 年僅四 十歲的腦外科護(hù)士 zxy ,因蛛網(wǎng)膜下腔出血而突然昏迷倒在 了值夜班的病
10、房里,就此匆匆地走完了她人生短暫的旅途。當(dāng)我們無比沉痛地與她做最后的告別時(shí),大家發(fā)現(xiàn)在她的靈 柩下方,赫然端放著一雙護(hù)士鞋。她曾經(jīng)穿著這雙鞋奔走在 搶救別人生命的路上,穿著這雙鞋給多少病人送去過她多少 無私的溫暖。 如今,這雙鞋卻要跟著她走向一個(gè)無聲的世界, 伴隨著她走向永恒的寂寞透過那裊裊飄向蒼穹的煙云, 我們仿佛看到南丁格爾正伸出她那圣潔的雙手,擁抱著漸漸 走向她的 zxy.這就是我們的天使 , 這就是我們的勇士 . 她們用微弱的 肩膀承擔(dān)起人類的生命之重托 !護(hù)士節(jié)活動(dòng)演講稿三 “有一種職業(yè), 沒有經(jīng)歷過就不知 道它的艱辛。有一種艱辛,沒有體會(huì)過就不知道它的快樂。 有一種快樂,沒有品嘗過
11、就不知道它的滋味。 ” 這就是“護(hù)士” ,陽光下最平凡、最平淡、最單調(diào)的職 業(yè)。“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨 時(shí)開花,將這一徑長途,點(diǎn)綴得花香彌漫,使穿杖拂葉的行 人,踏著荊棘,不學(xué)得痛苦,有淚可落,卻不悲涼” 。多少 護(hù)士同仁為這種護(hù)士職業(yè)的最高境界獻(xiàn)出了畢生的精力?!傲⒌聻獒t(yī),修業(yè)濟(jì)人 ; 救死扶傷,無私奉獻(xiàn)” 。在這種 良好的醫(yī)院文化的熏陶下,一代又一代的護(hù)士傳承著歷代陽 醫(yī)人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),勤奮務(wù)實(shí)的醫(yī)者作風(fēng),竭盡全力為陽新人民 提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。社會(huì)的發(fā)展,醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,陽新 縣人了醫(yī)院的護(hù)理工作從 80 年代“三化”病房的建設(shè),責(zé) 任制護(hù)理,到 90 年代的整體護(hù)
12、理以及現(xiàn)在的人性化護(hù)理管 理模式,護(hù)理工作發(fā)生了前所未有的有變化。特別是近幾年 來,從建章建制、完善質(zhì)量應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)提醒您,演講時(shí)一 定要注意:普通話標(biāo)準(zhǔn),聲音自信響亮,注意語句的頓挫, 反問互動(dòng)。您的演講一定會(huì)大放異彩 ! 檢查標(biāo)準(zhǔn)開始,一步 一個(gè)腳印,堅(jiān)持“病人至上,質(zhì)量第一,卓越服務(wù),持續(xù)改 進(jìn)”的質(zhì)量管理理念,構(gòu)建了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范的護(hù)理管理體系, 與時(shí)俱進(jìn)開展了各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),如先后開展了“五心服 務(wù)”、“雙八、雙五”服務(wù),以及“星級(jí)護(hù)理服務(wù)”等。不斷 加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè),完善護(hù)理質(zhì)量管理工作流程,落實(shí)搶救 及特殊事件報(bào)告處理制度和護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案,建立了護(hù)理 質(zhì)量追蹤機(jī)制 ; 重視健康教
13、育,實(shí)行出院病人回訪制 ; 在創(chuàng)新 中完善管理,以科研促進(jìn)服務(wù)進(jìn)步。從而使護(hù)理工作緊跟時(shí) 代發(fā)展需求,很好地滿足了臨床醫(yī)療需求和人民群眾日益增 長的服務(wù)需要。歲月輪回,光陰荏苒,回首從護(hù)的日夜兼程,品讀著生 命的春華秋實(shí),曾經(jīng)年少時(shí)的美麗憧憬歷歷在目,相信每一 位護(hù)士都有不同的感慨。作為在醫(yī)院熔爐中逐漸成長起來的 我,多年在歷練深深地體會(huì)到: 護(hù)理工作在苦累中體現(xiàn)價(jià)值, 在細(xì)節(jié)中描繪高尚,在醫(yī)學(xué) 教育網(wǎng)瑣粹中鑄造輝煌。雖然 護(hù)士工作三班倒沒有節(jié)假日,經(jīng)常加班加點(diǎn),身體透支 ; 經(jīng) 常因?yàn)椴荒芤会樢娧馐馨籽?,甚至無緣無故被當(dāng)成出氣 筒,多年以后才明白,當(dāng)個(gè)“天使”太不容易,白衣天使的 翅膀太
14、沉重了, 左邊背著愛心和真誠, 右邊馱著微笑和奉獻(xiàn), 用辛勤的汗水一筆筆描繪著青春的足跡。這種執(zhí)著將會(huì)使我 們終身受益,選擇當(dāng)護(hù)士,無怨無悔 ! 當(dāng)有人問我的職業(yè)時(shí),我會(huì)自豪的說: “我是一名護(hù)士” ??蓯邸渭?、美麗的青春歲月不知道什么時(shí)候就從忙忙 碌碌的手指間溜走了。 記不起從什么時(shí)候開始, 學(xué)會(huì)了容忍、 學(xué)會(huì)了保護(hù),學(xué)會(huì)了處事不驚,學(xué)會(huì)了許許多多。人在成熟 中變得復(fù)雜,復(fù)雜之后的我似乎對(duì)好多事情變得理性。每天 都要面對(duì)那么多的生離死別,有時(shí)候我都在想自己會(huì)不會(huì)還 有淚流。有人說,也許是因?yàn)殚L年工作的緊張把激情消磨殆 盡了,而護(hù)士姐妹們卻一如既往地渴望用柔弱的雙肩扛起重 任,繁重的護(hù)理工作憔悴了她們的容顏,然而護(hù)士姐妹們每 天都對(duì)生活與工作充滿了激情 ! 面對(duì)著病人的誤解依然微笑 著,渴望用微笑和真誠搭起護(hù)患之間
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