三年級家長會教師發(fā)言稿

1、三年級家長會教師發(fā)言稿各位家長大家好。首先我要感謝各位家長在我班水痘流 行期間對學校工作的大力支持。為了不讓學生脫下太多 的課，很多患病學生的家長隔三差五地就到學校里來， 幫學生抄回家作業(yè)，詢問學校里的各項事宜，從中可以 看出家長對學校的工作是非常支持的。由于此次水痘流 行面積相當廣，除了已經出過水痘的學生之外，其余的 大多數(shù)都得病了，連我也沒有幸免，所以很多家長都擔 心學生的學習，我在這里向大家說明，缺的課一定會補 上，不過可能會用上星期三下午，放學后的時間，或者 是中午的時間進行補課，希望各位家長能夠配合，也希 望大家能夠放心。我想各位最關心的應該是學生在學校的學習情況了， 那么我就先向大

2、家說一下我們班級的學習情況。我們年 級中班級的差距并不是很大，我們班級成績在年級里的 五個班中處于中游水平，和小班的確是有一定的差距， 不過如果從其他方面來說，我們班級的水平并不比其他 班級差。我們班級的體育成績一向是最好的，不管學校 組織什么比賽基本上體育的第一名總是我們。我們班級在參加學校組織的各項活動中也有很出色的表現(xiàn)，像本 學期的隊報比賽等成績都是名列前茅。很多同學在學校 里都是相當有“名氣”的，比如王思琪同學，吳星同學， 楊依穎同學等，老師們都認識，也知道他們所擅長的東 西。就學習成績來說，我們班級也不差。這次語文期中 考試，年級的第一第二名都在我們班?？墒菃栴}在我們 班級中差距很大

3、，排在前面的有，但是排在最后的也有， 因此造成平均分算下來，總是和別班有差距。其實成績并不代表全部，不過反映出了很多問題。就這次語文期中考試而言，我們班級失分最多的是分析 短文和按課文內容填空。分析短文這種題型是沒有其他 訣竅的，只有多讀書，多看書，讀書的時候動腦筋想一 想，還有就是多做做分析短文的題目，培養(yǎng)他們的語感， 只有平時積累的多，臨場發(fā)揮才不會有問題。語感，是 對語言的感覺，它并不是能夠教會的，讀得多了，看得 多了，能夠獨立思考，從中發(fā)現(xiàn)問題，自己解決問題，這就是語感。當然不是看那些圖多過于文字的書，要看 一些優(yōu)秀的作文，看一些名家的書，安徒生童話、格林童話、上下五千年、十萬個為什么

4、等等很多 很多，最主要的是看了以后讓他們用自己的話講一講， 看懂了什么，故事里講了什么，你對這些人物有什么看 法，這樣不光可以發(fā)展學生的語感，而且對學生人生觀， 世界觀的形成也有一定的幫助，寫作文也有話好說，能 寫，會寫。按課文內容填空其實很簡單，但是只要稍做變化，學生就不知道如何下筆。問題就出在他們聽課的效率上。 在我們班級，老師一個問題問下去看到的反映實在很少。 每次總是那么幾個同學，不光是語文，數(shù)學也是一樣。 只有王思琪、楊宇楓、黃詩儀這三個同學手總是舉得高 高的，其他還有戴煜成，仲曉偉，周億榕、彭嶸等幾位 同學經常舉手，其他同學基本上就縮在下面，生怕老師 點到他，不投入到課堂中去，也不

5、表達自己的看法。有 時候我站在講臺上看下去，很多同學的眼神都是渙散的， 剛問過的問題，馬上叫人起來重復一遍，很多同學都說 不出。精神不集中的話怎么能學好課文內容呢？還有部 分同學是有畏難情緒，只要稍微動一下腦筋的題目，他 們就懶得去想，反正有同學會想的，想出來，我抄上去 就可以了。這樣怎么能得到提高呢？老師上課看見那么多同學沒有反映，上課也會覺得沒勁的。說了一下，好 個一天半天的，老樣子就又來了。學生上課的效率不高， 那么一些課文內容上的問題當然會卡住。另外就是作業(yè)，我們班級經過2年的學習，每個同 學都能做到自己抄作業(yè)，但是也有部分同學懶得抄，看 見家長來了，就趕緊整理書包，因為他知道家長會幫他 抄下來的。我在這里希望各位家長一定要幫學生養(yǎng)成這 個習慣：自己的事情自己做。當然還有一些同學喜歡偷 懶，能縮就縮，只有他自己能看懂就可以了，當然也有 連自己都看不明白的。其實每天的作業(yè)要抄下來的并不 是很多，五分鐘內能全部抄下來，這也是為了讓他們