中班語言活動(dòng)金色的房子教案反思

1、中班語言活動(dòng)金色的房子教案反思中班語言活動(dòng)金色的房子教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)， 活動(dòng)準(zhǔn) 備，活動(dòng)過程，延伸活動(dòng)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，能注意傾聽故事，理解 故事中的內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話， 并能用完整語言來表述故事內(nèi)容， 適合幼兒園老師們上中班語言活動(dòng)課，快來看看金色的房子教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.能注意傾聽故事，理解故事中的內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話，并能用完整語言來表述故事內(nèi)容。3.能與同伴友好相處，懂得與好朋友共同分享才更快樂的道理。4.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、背景圖一幅，多媒體課件。2、故事金色的房子視頻活動(dòng)過程：一、出示課件請(qǐng)幼

2、兒看背景圖，說說圖上有什么？（房子大樹花草）房子是什么顏色的呢？（金色的房子，紅的墻，綠的窗）師：今天老師就給小朋友帶來一個(gè)故事： 金色的房子。二、教師完整講述故事， 請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽故事， 并動(dòng)腦筋回答問題：1、這是一座什么樣的房子？（紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮 堂堂）2、房子里住著誰？（小姑娘）3、故事里還有誰？（小羊、小鳥、小狗和小猴）4、小羊見了小姑娘的房子是怎么說的？（小姑娘，您早，您那 金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂！ ）。5、還有哪些動(dòng)物也這么說？（小鳥小狗小猴）6、小姑娘聽了心里怎么樣？（真高興，并和小動(dòng)物們?cè)诓莸厣?一起唱歌跳舞）7、小羊、小鳥、小狗和小猴都想

3、到小姑娘的房子里玩，它們都 是怎么說的呢？（小姑娘，讓我進(jìn)去玩玩吧！ ）8、小姑娘是怎么說的呢？對(duì)小鳥說：不行，你撲棱撲棱地亂飛，會(huì)把我的房子弄臟的！對(duì)小狗說：不行，你汪汪汪地亂叫，會(huì)鬧得我睡不著覺的！對(duì)小猴和小羊說：那更不行，你們啪嗒啪嗒地亂跑，會(huì)把我家的地板踩壞的！9、小姑娘一個(gè)人在房子里的感覺怎么樣？（悶極了） ，那么房子的外面是怎樣的呢？她打開了窗戶看見， 動(dòng)物們?cè)诓莸厣贤娴谜裏狒[呢。10、小姑娘出來后對(duì)小動(dòng)物們說了什么？11、引導(dǎo)幼兒依次復(fù)述小動(dòng)物是怎么回答她的。三、再次欣賞故事視頻，幼兒跟隨視頻大膽表述故事中的對(duì)話。四、出示圖片，了解小姑娘態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因。為什么小姑娘開始不讓小動(dòng)物

4、去房子里玩？后面小姑娘為什么又邀請(qǐng)小動(dòng)物去玩呢？第二部分： 小姑娘不讓小動(dòng)物們?nèi)シ孔永锿妫?那么她一個(gè)人在房子里快樂嗎？（不快樂）第四部分：小姑娘后來邀請(qǐng)小動(dòng)物們到房子里玩，那么她們?cè)诜孔永锟鞓穯?？（快樂極了）小結(jié)：小朋友要與同伴友好相處，讓伙伴們來分享自己的快樂才快樂！五、小朋友，你們聽了金色的房子這個(gè)故事后快樂嗎？（快 樂）那你們想不想跟同伴分享你們的快樂？（想）那我們回教室把這 個(gè)故事講給其他小朋友聽吧。延伸活動(dòng)：請(qǐng)小朋友分角色表演故事.附故事內(nèi)容：田野里有一座小房子，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂，大 陽一出來，照得一閃一閃的，漂亮極了。有一個(gè)小姑娘，她就住在這 金色的房子里。每天早

5、晨，她提著一只花籃，到草地上去采花。一天，小姑娘又去采花了，一只小羊跑過來對(duì)她說：小姑娘您早!您那金色的房子可真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋亮堂堂一只小鳥飛來對(duì)她說：小姑娘，您早!您那金色的房子可真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂一只小狗跑過來對(duì)她說：小姑娘，您早!您那金色的房子可真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂一只小猴跑過來對(duì)她說：小姑娘，您早!您那金色的房子可真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂小姑娘聽到小羊、小鳥、小狗、小猴都說她的房子好，心里可真高興，就帶了小羊、小鳥、小狗、小猴一起唱歌，一起跳舞?？斓街形缌耍」媚镆丶伊?，小羊、小鳥、小狗、小猴給她采 了許多許多的花，一直送她到金色的房子跟前?；顒?dòng)反思：這是一則單頁多幅圖書的故事，故事的情節(jié)非常簡(jiǎn)單，整個(gè)故事 充滿了孩子的童趣。本節(jié)活動(dòng)是將看看、聽聽、議議、說說、演演、認(rèn)認(rèn)融為一體，在看、聽的基礎(chǔ)上議，在議的基礎(chǔ)上再結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)， 用較連貫的語言進(jìn)行創(chuàng)造性地表達(dá)。在談話活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主輕松 的語言環(huán)境，讓幼兒有機(jī)會(huì)說話表達(dá)自己內(nèi)心的想法， 讓幼兒在輕松 愉快的環(huán)境中暢所欲言。要淡化幼兒的錯(cuò)誤，幼兒有錯(cuò)要適時(shí)進(jìn)指導(dǎo)， 不要挫傷幼兒的自尊心和積