師德師風(fēng)工作總結(jié)

1、師德師風(fēng)工作總結(jié) 在“三大一爭(zhēng)"師德師風(fēng)活動(dòng)中，更讓我深深的明白：“百年大計(jì),教育為本；教育大計(jì),教師為本；教師大計(jì)，師德為本。"到底什么是師德師風(fēng)所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類,這都是師德。我們教師群體就是這個(gè)師德的具體體現(xiàn).“十年樹木，百年樹人",踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教,無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去

2、教育學(xué)生；才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、；廉潔從教.我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō):“教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛,如同池塘沒(méi)有水一樣,沒(méi)有水，就不能稱其為池塘，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育."教師應(yīng)對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子.如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就，那么愛心要靠愛心來(lái)成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來(lái)給孩子們!古代教育家早就提出“有教無(wú)類”，“同在一片藍(lán)天下，孩子們就應(yīng)有同等的受教育權(quán)利."熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,將一名有偷竊習(xí)慣

3、的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易構(gòu)成個(gè)性性格，我們班就有一位這樣的同學(xué).在他的學(xué)習(xí)生活中我對(duì)他是真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫忙，用師愛的溫情去融化他“心中的堅(jiān)冰",讓他在愉快的情感體驗(yàn)中理解教育.雖然我無(wú)法象太陽(yáng)一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我卻能夠象母雞愛護(hù)小雞一樣,關(guān)愛自己的每一個(gè)學(xué)生.但值得思考的是：為什么老師們對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可高爾基曾說(shuō)過(guò):“愛孩子，那是母雞都會(huì)做的事,如何教育孩子才是一件大事.”讓我深深的體會(huì)到只有尊重學(xué)生,才能教育學(xué)生；沒(méi)有尊重就不可能有真正好處上的教育。在

4、學(xué)生心目中,亦師亦友，民主平等，是“好教師"的最重要特征。具有愛心和具有知識(shí),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們更喜愛前者。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。“萬(wàn)紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”,這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)！雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。"我想,教師所從事的就是這種葉的事業(yè)-平凡而偉大.“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教

5、師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天。師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范?！睅煹率墙處煹牧熤?是教師事業(yè)成功的保障,師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心。自從開展“三大一爭(zhēng)”師德建設(shè)活動(dòng)以來(lái)，我始終按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以師德建設(shè)考核規(guī)定嚴(yán)格規(guī)范自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)地工作，努力把自己打造成一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)小人.一師德就是榜樣我從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了大愛無(wú)聲鑄師魂譚千秋，明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神，千秋精神是一種大愛無(wú)疆的精神，千秋精

6、神是一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?千秋精神是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，千秋精神更是師德的榜樣。孔子云：“其身正,毋令則行，其身不正，雖令毋從。"我們教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，榜樣的力量是無(wú)窮的,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生.二用心進(jìn)取，完善自我在日常工作中，無(wú)論是教書還是育人，我始終把樹立教師師德形象放在首位,以自身高尚的師德影響教育學(xué)生，做到態(tài)度和藹有禮貌,避免態(tài)度生硬,以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，服務(wù)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范”為重點(diǎn)。長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育法教師法預(yù)防未成年人犯罪法未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度規(guī)范自己的言行，從不違反學(xué)校紀(jì)律和工作原則.注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，能不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)探索教育教學(xué)規(guī)律,改善教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事、相互學(xué)習(xí)、相互幫忙,堅(jiān)守高尚、情操發(fā)揚(yáng)、奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不斷充實(shí)自己。我覺得在以后的工作