紅色娘子軍連歌教案聶清春分享

1、歌曲紅色娘子軍連歌音樂課教案單位：寶林中學(xué) 科目：音樂 教者：聶清春一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)演唱舞劇選曲紅色娘子軍連歌，體會(huì)歌曲的堅(jiān)定和熱烈的情緒，進(jìn)而體會(huì)革命戰(zhàn)爭期人民的革命熱情。2、能夠分別用柔和、抒情的，以及剛勁、有力的歌聲演唱歌曲。3、了解舞劇、芭蕾舞劇知識(shí)。4、親自體驗(yàn)芭蕾基本形體動(dòng)作。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、觀看紅色娘子軍片段了解并感受舞劇音樂的作用。2學(xué)會(huì)演唱紅色娘子軍連歌。三、教學(xué)方法：情境法 、 嘗試法 、 欣賞法、 講解法教具：鋼琴  多媒體課件四、教學(xué)過程：1  導(dǎo)入新課：播放幻燈片。師：同學(xué)們知道這是什么舞蹈嗎？生：芭蕾舞。師：同學(xué)們知道芭蕾舞的起源嗎？生

2、：師：在西方統(tǒng)稱芭蕾.起源于文藝復(fù)興時(shí)期的意大利,形成于16、17世紀(jì)的意大利和法國宮廷。是一種以舞蹈為主要表現(xiàn)手段,綜合音樂、美術(shù)、文學(xué)等藝術(shù)形式，表現(xiàn)特定的人物和一定戲劇情節(jié)的舞臺(tái)表演藝術(shù)。舞劇中包括一系列舞蹈樣式，如獨(dú)舞、雙人舞、群舞及舞蹈啞劇等。中國舞劇這門新興藝術(shù)的真正發(fā)展是在中華人民共和國成立以后。觀看幻燈片（新中國成立后的中國舞劇照）今天我們將要學(xué)習(xí)的歌曲紅色娘子軍連歌出自舞劇紅色娘子軍師：那么同學(xué)們了解舞劇紅色娘子軍的故事嗎？生： 。紅色娘子軍故事簡介：師：芭蕾舞劇紅色娘子軍故事取材于同名故事電影，后改編為芭蕾舞劇，在十年內(nèi)戰(zhàn)期間，在海南島有一支共產(chǎn)黨的工農(nóng)紅軍紅色娘子軍連。吳

3、清華原是惡霸地主南霸天家的女奴，因不堪欺壓逃出了南府，但被南霸天一伙追上打得昏死過去。南霸天以為吳清華已死，就離去。后來吳清華被一位共產(chǎn)黨路過而救。吳清華加入了娘子軍，最終殲滅了南霸天，成為一名優(yōu)秀的指揮員。師：今天我們就來學(xué)唱其中的選曲紅色娘子軍連歌。（先聽老師范唱；教唱）。師：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了這首歌曲，那么思考一下這首歌曲的音樂情緒是怎么樣的？我們應(yīng)該用怎樣的感情才能演唱好這首歌曲，表達(dá)作品的感情？生：音樂情緒是鏗鏘有力的，節(jié)奏鮮明，具有進(jìn)行曲的風(fēng)格。我們應(yīng)該用充滿勇敢堅(jiān)強(qiáng)的感情來演唱這首歌曲。（學(xué)生回答完問題后，根據(jù)他們的理解重新演唱歌曲）。2、擴(kuò)展教學(xué) ，軍民團(tuán)結(jié)一家親。師：接下來我們再來看一段舞劇紅色娘子軍的視頻（播放錄像）。請大家討論師：舞劇音樂有什么作用。生：師：歸納法（1）、表現(xiàn)思想內(nèi)容（2）、塑造人物形象（3）、發(fā)展戲劇情節(jié)師：剛才我們看了視頻中演員的表演，那么想不想嘗試體驗(yàn)一下呢！師：我們來學(xué)習(xí)芭蕾舞的幾個(gè)簡單動(dòng)作（播放幻燈片）可以挑選幾位學(xué)生表演，或者其，他學(xué)生演唱紅色娘子軍連歌幾位學(xué)生表演。）五、總結(jié)：本節(jié)課我們初步了解了舞劇的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)了紅色娘子軍連歌嘗試了芭蕾舞的