幼兒園大班主題《萬(wàn)里長(zhǎng)城》優(yōu)秀說(shuō)課稿范文

1、幼兒園大班主題萬(wàn)里長(zhǎng)城優(yōu)秀說(shuō)課稿范文長(zhǎng)城，若將其從字面上翻譯成英文，應(yīng)為long wall ，但稍懂英語(yǔ)知識(shí)的人都知道，長(zhǎng)城 在英文中用法為great wall偉大的城墻。那是一種特定用法。是不可更改的。因?yàn)殚L(zhǎng)城這一概念已滲入國(guó) 人心中、深人世界人民的心中，那是一道偉大的城墻，它在中國(guó)，它 是中國(guó)的驕傲。中國(guó)萬(wàn)里長(zhǎng)城是世界上修建時(shí)間最長(zhǎng)，工程量最大的冷兵器戰(zhàn) 爭(zhēng)時(shí)代的國(guó)家軍事性防御工程，是中華民族的象征和驕傲。同時(shí)長(zhǎng)城 又是一座歷史的豐碑，記述著各代王朝的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化的 歷史，附會(huì)著雄略的將帥和聰明工匠的事跡， 也凝聚著無(wú)數(shù)戰(zhàn)士和百 姓的血汗。關(guān)于長(zhǎng)城這一教材，至今為止不知有多少幼教

2、工作者曾經(jīng)使用。 對(duì)于這樣一個(gè)孩子們耳熟能詳，老得不能再老的教材，還有必要如此 大張旗鼓地拿到教學(xué)中來(lái)嗎 ？那么.讓我們先來(lái)挖掘一下這一教材所 蘊(yùn)含的教育價(jià)值吧。教材長(zhǎng)城中所蘊(yùn)含的教育價(jià)值科學(xué)領(lǐng)域：了解長(zhǎng)城的構(gòu)造、起止地等科學(xué)知識(shí)。社會(huì)領(lǐng)域：通過(guò)學(xué)習(xí)長(zhǎng)城的悠久文化歷史，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)主 義情感。藝術(shù)領(lǐng)域：欣賞長(zhǎng)城的雄偉之類，開(kāi)展再造想象繪畫(huà)活動(dòng)。 健康領(lǐng)域：通過(guò)長(zhǎng)城游戲，鍛煉幼兒的大肌肉，小肌肉動(dòng)作。 語(yǔ)言領(lǐng)域：通過(guò)講述，表達(dá) 我見(jiàn)到的長(zhǎng)城，發(fā)展幼兒的口語(yǔ) 表達(dá)能力?，F(xiàn)今。由于 四二一 家庭結(jié)構(gòu)的普及，孩子成為一家人的中心， 他們游戲、玩樂(lè)，去的地方多，獲取知識(shí)的媒介多，知識(shí)面也越來(lái)越 廣。但

3、是，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的關(guān)注更多的是成長(zhǎng)方面的，真正意義上思 想方面的教育（諸如關(guān)心愛(ài)護(hù)他人、愛(ài)集體、愛(ài)祖國(guó)等）可謂是少之少。 但是，我們知道要成為一個(gè)社會(huì)人，為社會(huì)所接受的人，思想道德 素質(zhì)是最重要的。只有具有良好素質(zhì)的人，才可以真正稱得上是一個(gè) 中國(guó)人。那么，萬(wàn)里長(zhǎng)城這一中國(guó)瑰寶在新世紀(jì)的教育價(jià)值就顯而易 見(jiàn)了通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的美好情感 ，這是出發(fā)點(diǎn)，也是最 終的歸宿。鑒于幼兒情感發(fā)展的趨勢(shì)，我把 萬(wàn)里長(zhǎng)城 這一教學(xué)內(nèi)容定在 大班年齡段，因?yàn)榇藭r(shí)的孩子情感脈絡(luò)日益豐富起來(lái)， 已經(jīng)可以了解 集體、國(guó)家這種寬泛的概念，所以在這一年齡段進(jìn)行改教材的學(xué)習(xí)較 為合適。同時(shí).萬(wàn)里長(zhǎng)城 這一教材所蘊(yùn)含

4、的知識(shí)點(diǎn)豐富，并非一個(gè) 活動(dòng)就可以囊括其中，因此對(duì)這樣的教材應(yīng)有目的地開(kāi)展一系列的主 題活動(dòng)。說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)本次活動(dòng)選取的是主題網(wǎng)絡(luò)中的一個(gè)內(nèi)容：大班科學(xué)萬(wàn)里長(zhǎng)城。目標(biāo)定位如下:(1)引導(dǎo)幼兒了解長(zhǎng)城是中國(guó)的代表性建筑，初步掌握其在古時(shí)、現(xiàn)今的作用。(2)知道長(zhǎng)城是由勞動(dòng)人民用智慧和汗水建成的，激發(fā)幼兒對(duì)勞 動(dòng)人民的敬愛(ài)和愛(ài)國(guó)主義情感?！痉治觥恳ぐl(fā)孩子對(duì)一種事物的熱愛(ài)必須先要認(rèn)識(shí)它、了解 它長(zhǎng)城這一建筑的構(gòu)造并不復(fù)雜，由烽火臺(tái)和城墻連接而成，孩子們 也基本熟知。但長(zhǎng)城存在于古時(shí)和現(xiàn)今的作用卻是離孩子們的生活較 為遙遠(yuǎn)的，需要教師通過(guò)多種形式來(lái)達(dá)成。因此，將活動(dòng)的重點(diǎn)定位 在了解長(zhǎng)城是中國(guó)的代表性

5、建筑，初步掌握其在古時(shí)、現(xiàn)今的作用。 由萬(wàn)里長(zhǎng)城的學(xué)習(xí)，感受勞動(dòng)人民的偉大和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)需要幼兒情 感的遷移。而情感遷移對(duì)于該年齡階段的幼兒來(lái)說(shuō)又是十分困難的，因?yàn)?獨(dú)生子女的盛行使這些孩子自主獨(dú)立意識(shí)過(guò)于強(qiáng)烈，情感的激發(fā)較 難，因此將其定位為活動(dòng)的難點(diǎn)。為解決重難點(diǎn)，本次活動(dòng)主要采用多媒體重現(xiàn)的手段，讓孩子 們置身于當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，讓他們的鮮血在場(chǎng)景中沸騰起來(lái)， 從而達(dá)到情 感遷移的目的。說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解世界各國(guó)的標(biāo)志性建筑。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體 關(guān)于世界各國(guó)的標(biāo)志性建筑、萬(wàn)里長(zhǎng)城 的雄偉景象、古時(shí)人們建造長(zhǎng)城的景象、古時(shí)抵御外敵入侵打仗時(shí)的 景象、現(xiàn)今長(zhǎng)城作為旅游勝地的景象。說(shuō)活動(dòng)特色首先是老教材與新媒介的完美結(jié)合。作為被許多教育工作者曾經(jīng)反復(fù)使用的老教材，如何上出新意，如何挖掘其適合現(xiàn)今社會(huì)的教 育價(jià)值至關(guān)重要。本次活動(dòng)運(yùn)用最新的教學(xué)媒介多媒體課件，重現(xiàn)了古時(shí)人們的建造場(chǎng)面，古時(shí)長(zhǎng)城抵御外敵入侵時(shí)的場(chǎng)景，使孩子們 身臨其境地感受到該老教材的獨(dú)特魅力。 原來(lái)長(zhǎng)城是如此雄偉，它能 發(fā)揮這么大的作用，中國(guó)人是這么偉大，這一