家庭教育典型案例

1、家庭教育典型案例一切從愛勞動開始五二班邢一凡我的孩子是獨生子，老人們疼愛他，什么事都不用他做，一年前他幾乎沒有勞動意識，不管大人多忙，他照舊飯來張口、衣來伸手；花錢時從不往心里去，不懂得勞動的辛苦和勞動成果的可貴。聽一些朋友說，像這樣的情況，已是今天獨生子女們普遍存在的一種現(xiàn)象，家長們望子成龍，特別關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，對孩子是否參加勞動卻漠不關(guān)心。但事實上，我從報紙、電視及切身體驗中，發(fā)現(xiàn)這種把孩子的成長與勞動習(xí)慣割裂開來的做法不利于孩子成長，與孩子健康成長之路背道而馳。一年來，我格外注意對孩子勞動方面習(xí)慣的培養(yǎng)，并有了一點小小的收獲，愿與各位家長朋友們共同分享。1、勞動促進智力發(fā)展我從有關(guān)資料中

2、看到：孩子在勞動中，通過觀察客觀世界，運用所學(xué)的知識和技能，使智力和體力同時活動起來，從而促進兩者發(fā)展。國外一項研究表明，那些童年時勞動得分最高的人，成年后發(fā)展的可能性比得分低的人要高出10倍，獲得高收入的可能性大4倍，失業(yè)的可能性小15倍；童年時很少勞動的人，精神不健全的可能性大10倍，犯罪的可能性也較高。那些代替孩子做一切事情的父母，實際上是害了孩子。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林基也指出：“請你記住，勞動不僅是一些實際技能和技巧，而首先是一種智力發(fā)展，是一種思維和語言修養(yǎng)?！边@就是說，孩子通過參加勞動使各方面得到鍛煉，一方面培養(yǎng)他們勞動的觀點、技能和習(xí)慣，另一方面促進孩子身體發(fā)育、心理健康、智力發(fā)

3、展，培養(yǎng)堅強的意志和克服困難的毅力與勇氣。我不光自己下決心培養(yǎng)孩子愛勞動的意識，而且還做好家人的思想工作，尤其是長輩。我有意識地在他們面前表揚兒子在這方面的進步，也夸獎別人家孩子會勞動、能干。經(jīng)過“長期抗戰(zhàn)”，家里人終于肯放手讓兒子做一些力所能及的小事，孩子一點一滴地學(xué)了一些勞動技能、生活常識。我們欣喜地看到，他的膽子一天比一天大，信心一天比一天足，手更巧了，就連學(xué)習(xí)上也更靈活了，看來專家的分析就是正確呀！2、養(yǎng)成孩子勞動光榮的意識馬克思說：“任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期，也要滅亡，這是每一個小孩都知道的?！瘪R克思曾對女兒說：“勞動最光榮?！苯裉欤行┖⒆映霈F(xiàn)鄙視勞動的

4、傾向，他們貪圖安逸享受，害怕勞動鍛煉。我們要努力讓孩子認(rèn)識到，是勞動創(chuàng)造世界，勞動創(chuàng)造價值；讓孩子了解勞動在社會發(fā)展中的作用，從小就具有勞動光榮的意識，并讓他們?nèi)ンw會勞動帶來的幸福和喜悅。3、培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣，享受勞動的快樂這需要父母付出很多的耐心和精力。小孩子的能力是有限的，他們學(xué)會每一種勞動都要要經(jīng)過一次次地嘗試，逐步從失敗中走向成功。現(xiàn)實生活中，很多家長在孩子失敗時，就不讓做了，或者干脆替孩子做了，久而久之孩子的勞動欲望就會萎縮。其實，任何一種好的習(xí)慣，都不是在短時間里形成的，而需要經(jīng)歷一個長期的過程，培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣也是如此。家長一定要有耐心。開始時，孩子可能做得不好，不要緊，只要

5、孩子肯做，多做幾次就會成功的。家長適時的鼓勵是雪中送炭，會結(jié)出累累碩果。有一次，他爸爸的皮鞋脫膠了，我沒有時間，兒子這天剛好休息。我對兒子說：“洪淵，你把爸爸的皮鞋拿到街上去修理一下好嗎？”他有點吃驚地說：“媽媽，我能行嗎？”“媽媽相信你，一定能行?！彼犃宋业脑捄?，很樂意她答應(yīng)了。我就給了他三元錢。晚上下班的時候，我看見他把爸爸的皮鞋整齊地放在一邊，還很自豪地對我說：“媽媽，我把爸爸的皮鞋拿去修好了，他只收了我二元錢?！卑ρ?！我們的小洪淵長大了，他能幫媽媽做事了?！皟鹤樱阏媪瞬黄?，媽媽真為你驕傲！”這一天晚上他特別快樂，在夢中還在甜甜地笑呢。我想，有時候應(yīng)該給孩子機會來參與家庭事務(wù)，讓他感

6、覺自己是家庭中的重要成員，增強他的責(zé)任感，培養(yǎng)他“以服務(wù)于他人為快樂，并以他人的快樂為自己的快樂”也是很必要的。4、培養(yǎng)孩子珍惜勞動成果和勤儉節(jié)約的好品質(zhì)我看到，有些家長存有補償心理和攀比心理，不愿孩子受苦，不是從孩子生活學(xué)習(xí)的需要出發(fā)，而是傾盡所有給孩子提供各種奢移品，使孩子物欲膨脹，逐漸變得不愿勞動、貪圖享受。我想，日常生活中有許多事情可以教育子女，如隨時隨地提醒孩子要愛護公共財物，愛護周圍自然環(huán)境，愛惜書本文具,保持教室和家里的清潔衛(wèi)生，不要浪費糧食等。這個星期日我要加班，兒子一個人在家，我有點不放心，就帶他一同去，他高興極了，連蹦帶跳地跟著我到了廠里。工廠里景色也不錯，他一會兒在魚池邊玩耍，一會兒在花叢中穿梭，一會兒又跟我說要和我一起做工，我趁機鼓勵他說：“好的。我們一起做肯定做得好。”于是，他認(rèn)真地跟我學(xué)怎么做。我在一邊鼓勵他：“不要怕，有媽媽在你身邊”。他聽了我的話后放心了，更加大膽也更加認(rèn)真了，一會兒就學(xué)會了我負(fù)責(zé)的那道工序是怎樣操作的。在勞動中他慢慢體會到了勞動的艱辛，媽媽賺錢的不容易。在共度的勞動時光中，我們說了很多話，他也問了我很多問題，“媽媽，你幾時發(fā)工資？”我說：“每個月的十五日發(fā)工資。”他說：“媽媽做工這么辛苦。那平日不用上班了，就等十五日發(fā)工資的時候上班吧！”雖然話說得很可笑，童言無忌，但是他也知道去關(guān)心媽媽，會體貼媽媽了。我非常高