西遞支教感想：在那青山綠水的地方

1、西遞支教感想：在那青山綠水的地方教育學(xué)部教育技術(shù)專業(yè)08級 趙晶 七月十五號的早晨，天氣難得的涼爽，老師帶著我們八個同學(xué)踏上了去往安徽西遞支教的旅程。那天，我不知道該如何形容我的心情，有一絲陌生和惶恐，不過更多的是一份期待、向往和好奇。支教，對于作為師范生的我來說，既陌生又熟悉。說熟悉，是因為從進入大學(xué)開始，就聽師哥師姐口耳相傳，講過許多支教中發(fā)生的故事。說陌生，是對支教的具體情況和真實現(xiàn)狀并不了解，只是斷斷續(xù)續(xù)掌握了一些情況，零零碎碎獲得了一些信息。盡管心情復(fù)雜，但支教仍是我心目中一件美好、高尚的事業(yè)。我下定決心，要好好利用支教的機會，為山區(qū)的孩子們做一點實實在在的事情。想象中的西遞村本是窮

2、鄉(xiāng)僻壤，但實際上這里卻是世界文化遺產(chǎn)所在地。這里沒有城市的喧囂，沒有社會的浮躁，這里山清水秀，民風(fēng)淳樸。來到西遞中心小學(xué)后，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校的規(guī)模不是很大，學(xué)生和老師人數(shù)也較少，但老師的熱情和小孩子們那一雙雙純真的眼神將我們包圍，于是我在心中想著，我們該怎樣為他們做得更多？由于這里教學(xué)條件較差、教學(xué)資源也不完善，所以我們此次支教的主要任務(wù)是對老師們進行計算機相關(guān)知識和應(yīng)用方面的培訓(xùn)，傳達新的教育思想和理念，對小學(xué)生們進行趣味課堂的教學(xué)，走訪部分學(xué)生家庭，與當(dāng)?shù)乩蠋熞黄鹩^看優(yōu)秀的教學(xué)案例視頻并互相學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和手段。一、好學(xué)的老師與好學(xué)的我們我們?nèi)ブЫ痰臅r間，正是西遞中心小學(xué)放假的時間，這個時候，

3、老師們都已經(jīng)回家了，而且他們居住也較分散。但是學(xué)習(xí)計算機知識的熱情讓他們又聚在了一起，在我們的講課中，許多從未用過電腦的老教師們也參與到了我們的課堂中。這里的老師雖然與外面接觸得少，也很少獲得新的教育方法、教育理念等，但是他們都有多年從教的經(jīng)驗，而這正是我們這些師范生所欠缺的。在與他們的交流中，我們也理論聯(lián)系實際，學(xué)到了許多實際教學(xué)中的經(jīng)驗，我們也打心眼里感謝他們。二、孩子們需要愛西遞中心小學(xué)和葉村中心小學(xué)的學(xué)生雖少，但他們大多與爺爺奶奶生活在一起，他們的父母大多都在外地打工，有的常年不在孩子身邊，根本不能給孩子以生活上的照顧和學(xué)習(xí)上的幫助，這些孩子渴望得到更多的愛。而這里的老師每學(xué)期都會親自

4、家訪很多次，以充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、家庭狀況、心理狀況。這讓我想起曾經(jīng)看到的一段話：“作為一名教師，知識和能力已經(jīng)不再是突出問題，非學(xué)術(shù)方面的品質(zhì)顯得尤為重要，比如愛心、責(zé)任心、進取心?！笔前。€有什么比愛心、責(zé)任心、進取心更重要呢？沒有愛就沒有教育。三、收獲感動在對孩子們?nèi)の墩n堂的教學(xué)中，我們寓教于樂，用充滿樂趣、充滿意義而又輕松的小游戲來講述一些大道理。在趣味課堂的最后一個環(huán)節(jié)，我們通過小游戲來鼓勵小朋友講出自己心中的理想和愿景，展示自己心中的未來，在他們心中埋下理想的種子。左上角穿藍色衣服的小朋友叫胡斐，他的成績是全班第一，課間，我問他，你以后是不是想當(dāng)雪山飛狐那樣的大俠？他說，恰恰相

5、反，我只想為社會做出貢獻。在后來的趣味課堂中，他又說，我想為社會做一點點貢獻。這一次，他加了三個字“一點點”，我相信，他的這句話絕不是套話，而是一個孩子心中最真實的表達。左下角穿黑色衣服的小女孩說她以后想當(dāng)馴獸師，令我們感到很驚奇，不過仔細一看，她的確有馴獸師的氣質(zhì)。右上角的小朋友空手乒乓球打得有模有樣，像真的一樣，動作協(xié)調(diào)、表情豐富。右下角的小朋友正拿著我們發(fā)給他的彩筆，對著鏡頭咧開了嘴。我們真誠地祝愿他們美夢成真。四、“希望” 回顧幾天以來的支教經(jīng)歷，感受頗深。支教，讓我更加了解了農(nóng)村教育任務(wù)的艱巨，更加理解了農(nóng)村教師生活的艱辛，更加感知了農(nóng)村學(xué)生求學(xué)的艱難支教不僅磨練了我的意志，而且提高了我的能力，它的真正含義是可以