個(gè)人自我診斷分析表_第1頁(yè)
個(gè)人自我診斷分析表_第2頁(yè)
個(gè)人自我診斷分析表_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，善于接受新的方法和理念,有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力；有一定的教科研能力和實(shí)踐能力.需及時(shí)“充電” 偶有惰性和畏難情緒，拙于動(dòng)筆外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）單位對(duì)個(gè)人的綜合素質(zhì)要求提高，有利于發(fā)展個(gè)人優(yōu)勢(shì)。威脅（挑戰(zhàn)）競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較弱二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）抓住和珍惜各級(jí)各類的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，堅(jiān)持自覺閱讀各級(jí)各類雜志，不斷更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，更要及時(shí)了解最新教育教學(xué)改革信息，以主人翁的意識(shí)和激情投入到日常教學(xué)、教研工作中去。工作上習(xí)慣于別人安排，主動(dòng)性較差，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。抓（機(jī)遇）御（威脅）借助這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，進(jìn)行課堂教學(xué)的研究與變革未去拓展其它領(lǐng)域，限制自身發(fā)展

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論