行政公文寫(xiě)作課程模擬試題

1、一起學(xué)習(xí) 一起分享 行政公文寫(xiě)作課程模擬試題2（專業(yè)：行政管理、公共事業(yè)管理、政治學(xué)與行政學(xué) 年級(jí)：2008 層次：本科）題號(hào)一二三四平時(shí)總分評(píng)卷人分?jǐn)?shù)2010203515100得分得 分評(píng) 卷一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1、公文中可以不加蓋印章的文種是（ ）。 報(bào)告 會(huì)議紀(jì)要 通報(bào) 函2、公文最基本的作用是（ ）。 領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)作用 宣傳教育作用 公務(wù)聯(lián)系作用 依據(jù)憑證作用3、必須在附注處注明聯(lián)系人姓名和電話號(hào)碼的文種是（ ）。報(bào)告 請(qǐng)示 議案 意見(jiàn)4、行政公文中最具強(qiáng)制性的文種是（ ）決定 指示 命令 批示5、某省政府下行文的主送機(jī)關(guān)應(yīng)標(biāo)注為（ ） 各地、市、縣委和政府，省政府各直屬單

2、位： 各地、市、縣人民政府，省政府各直屬單位： 各行政公署、市、縣政府，省政府各直屬單位： 各行政公署，各市、縣人民政府，省政府各直屬單位： 6、向社會(huì)各有關(guān)方面公布應(yīng)遵守或周知的事項(xiàng)應(yīng)使用的文種是（ ） 公告 公報(bào) 布告 通告7、在收文辦理程序中起決定性作用的環(huán)節(jié)是（ ）簽收 復(fù)核 擬辦 批辦8、行政機(jī)關(guān)議案的主送機(jī)關(guān)必須是（ ） 黨委及其常委會(huì) 紀(jì)檢及其常委會(huì) 人大及其常委會(huì) 政協(xié)及其常委會(huì) 9、既是急件又是保密件的行政公文的急、密標(biāo)識(shí)應(yīng)是（ ）上急下密 上密下急 左急右密 左密右急10、轉(zhuǎn)發(fā)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文應(yīng)當(dāng)使用（ ）轉(zhuǎn)發(fā)性通知批轉(zhuǎn)性通知發(fā)布性通知事務(wù)性通知得 分評(píng) 卷二、名詞解釋題（每

3、題2分，共10分）1、公文2、行文規(guī)則3、模糊語(yǔ)言4、一文一事5、簽發(fā)得 分評(píng) 卷三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1、 簡(jiǎn)述選擇公文文種的依據(jù)。2、確定公文成文日期的原則有哪些？3、對(duì)轉(zhuǎn)文性通知來(lái)說(shuō)，批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)與發(fā)布的概念有什么區(qū)別？4、公文標(biāo)題主要有哪幾種寫(xiě)法？各適用于何種公文？得 分評(píng) 卷四、寫(xiě)作題（35分）1、綿陽(yáng)市是這此四川大地震的重災(zāi)區(qū)（災(zāi)情最重的北川羌族自治縣即是綿陽(yáng)的市轄縣），死傷及失蹤人數(shù)一直居全省之首，出現(xiàn)了一大批地震中失去父母的孤兒和暫時(shí)查找不到父母的兒童。為了做好震災(zāi)孤兒的救助工作，妥善照顧和安置好這些孤兒的生活，確保他們?cè)谡鸷竽軌虮M快恢復(fù)身心健康并得到良好的撫育，綿陽(yáng)市人民政府一方面盡一切可能查找孩子們的父母和親人，另一方面計(jì)劃建設(shè)綿陽(yáng)市兒童福利院以便妥善安置震災(zāi)孤兒。請(qǐng)你以綿陽(yáng)市人民政府的名義，就立項(xiàng)建設(shè)綿陽(yáng)市兒童福利院一事寫(xiě)一份給省政府的請(qǐng)示。（20分）2、