小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課件-第10課奇異的海怪-嶺南版(26張)ppt課件

1、奇異的奇異的“海怪海怪”嶺南美術(shù)出版社第二冊(cè)第嶺南美術(shù)出版社第二冊(cè)第 10 10 課課 由于人類在陸地上不斷的砍伐樹木，破壞環(huán)境，由于人類在陸地上不斷的砍伐樹木，破壞環(huán)境，把垃圾扔進(jìn)大海里，把垃圾扔進(jìn)大海里，海洋遭到了嚴(yán)重的污染，大海的水突然變臭了。海洋動(dòng)物們海洋遭到了嚴(yán)重的污染，大海的水突然變臭了。海洋動(dòng)物們連呼吸都感到困難，生命受到了威脅連呼吸都感到困難，生命受到了威脅.就在這時(shí)候，出就在這時(shí)候，出現(xiàn)了一只奇怪的海洋生物，一下子就把大海里的垃圾清理干現(xiàn)了一只奇怪的海洋生物，一下子就把大海里的垃圾清理干凈了凈了.動(dòng)物們高興極了，大聲喊：動(dòng)物們高興極了，大聲喊：“我們有救了，我們我們有救了，我

2、們有救了！有救了！”。 同學(xué)們，我們開始潛入海底世界咯。同學(xué)們，我們開始潛入海底世界咯。 為了更快找到它，老師打聽到了很多為了更快找到它，老師打聽到了很多關(guān)于關(guān)于“海怪海怪”的消息的消息。古希臘陶瓶上的古希臘陶瓶上的“海怪海怪”現(xiàn)代畫家現(xiàn)代畫家路今方路今方叔叔畫的：科幻故事中的叔叔畫的：科幻故事中的“海怪海怪” 太空章魚（繪畫）太空章魚（繪畫）現(xiàn)代臺(tái)灣畫家現(xiàn)代臺(tái)灣畫家劉宗銘劉宗銘叔叔的作品叔叔的作品 海獸海獸（陶瓷）（陶瓷）小朋友發(fā)現(xiàn)的小朋友發(fā)現(xiàn)的“海怪海怪”小結(jié)小結(jié) 試著將老師準(zhǔn)備好的海生動(dòng)物特征組成試著將老師準(zhǔn)備好的海生動(dòng)物特征組成自己心中的自己心中的“海怪海怪” 原來(lái)啊！原來(lái)??！ “海怪

3、海怪”之所以奇異，是因?yàn)橹云娈?，是因?yàn)槊總€(gè)人看到它的樣子都不一樣。每個(gè)人看到它的樣子都不一樣。 你們想知道老師看到的你們想知道老師看到的“海怪的樣子嗎？海怪的樣子嗎？（2 2）加器官）加器官（1 1）畫身體）畫身體（3 3）添花紋）添花紋（4 4）涂色）涂色彩色的彩色的“海怪海怪” ：顏色豐富、有點(diǎn)、線、顏色豐富、有點(diǎn)、線、面面奇異的螃蟹奇異的螃蟹 1.畫出一只大畫出一只大“海怪海怪”2.能講出你的能講出你的“海怪海怪”的本領(lǐng)的本領(lǐng)3.給你的大給你的大“海怪海怪”取名字取名字海洋就像是一個(gè)神奇的八寶箱，里面藏著千奇百海洋就像是一個(gè)神奇的八寶箱，里面藏著千奇百怪的海洋生物。讓我們發(fā)揮想象的翅

4、膀，把喜歡的怪的海洋生物。讓我們發(fā)揮想象的翅膀，把喜歡的海洋生物組合成一只大海洋生物組合成一只大“海怪海怪”，畫在畫紙上吧！，畫在畫紙上吧！四人小組根據(jù)下面幾方面，說(shuō)一說(shuō)自己的四人小組根據(jù)下面幾方面，說(shuō)一說(shuō)自己的“海怪海怪”。 我們將評(píng)選出最受歡迎的我們將評(píng)選出最受歡迎的“海怪海怪”。請(qǐng)你們介紹你的。請(qǐng)你們介紹你的“海怪海怪”，名字、由什么組合，名字、由什么組合、本領(lǐng)、本領(lǐng).小結(jié)小結(jié) 短短的一節(jié)課，同學(xué)們都找到了短短的一節(jié)課，同學(xué)們都找到了“海海怪怪”，學(xué)會(huì)了把，學(xué)會(huì)了把不同海洋生物組合不同海洋生物組合成一成一個(gè)奇異的個(gè)奇異的“海怪海怪”。這個(gè)。這個(gè)“海怪海怪”不僅不僅有自己的有自己的名字名字，還有自己獨(dú)特的，還有自己獨(dú)特的本領(lǐng)本領(lǐng)。 你