語(yǔ)文八年級(jí)上蘇教版《師生自薦課文》學(xué)案

1、一、目標(biāo)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)：1掌握科普說(shuō)明文的一般研讀方法。2理解納米科技研究的意義。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)獨(dú)立研讀分析科普說(shuō)明文的方法。難點(diǎn)：納米科技研究的意義二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（一）材料搜集：（可小組合作，借助網(wǎng)絡(luò)查詢資料）1什么是納米技術(shù)？ 2 組為單位準(zhǔn)備好一篇有關(guān)納米技術(shù)方面的說(shuō)明文。（以備向全班同學(xué)推薦）（二）閱讀材料納米距我們百姓有多遠(yuǎn)納米（nm），又稱為微主，是長(zhǎng)度計(jì)量單位。1納米等于十億分之一米的長(zhǎng)度。納米結(jié)構(gòu)通常是指尺寸在0.1100納米空間內(nèi)的微小結(jié)構(gòu)，在這種水平上對(duì)物質(zhì)和材料進(jìn)行物理、生物性質(zhì)和功能研究處理的技術(shù)稱為納米技術(shù)。其實(shí)，納米技術(shù)就是一種研究用單個(gè)電子、原子和分子運(yùn)動(dòng)規(guī)律和特征來(lái)制造

2、新物質(zhì)的嶄新科學(xué)技術(shù)，并最終將使人類能按自己的意愿操縱單個(gè)原子和分子。這是21世紀(jì)最具有前途的科研領(lǐng)域。納米技術(shù)主要包括納米科學(xué)、納米電子學(xué)、納米生物學(xué)等七個(gè)分支。其中，納米材料的制造與應(yīng)用是整個(gè)納米技術(shù)的基礎(chǔ)。目前，世界各國(guó)的科學(xué)家都在爭(zhēng)先恐后地開發(fā)納米技術(shù)，納米技術(shù)將推動(dòng)信息科技、醫(yī)學(xué)、環(huán)境科學(xué)等方面的發(fā)展，將給人類的生活帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。納米具有點(diǎn)石成金的能力。金剛石納米粉，通過(guò)改變碳原子的排列結(jié)構(gòu)，廉價(jià)的碳化合物可變成價(jià)值連城的鉆石；納米技術(shù)用于服裝，油水倒在上面，輕輕一抖，仍光潔如新；銅納米化后可由良導(dǎo)體變?yōu)榻^緣體；硅納米化后可由半導(dǎo)體變?yōu)榱紝?dǎo)體；納米電子學(xué)將使量子元件代替微電子器件，

3、使巨型計(jì)算機(jī)變得很微??；易碎的陶瓷通過(guò)納米化，在室溫下可改變韌性，讓人們隨心所欲任意彎曲，成為一種重要材料；納米機(jī)器人是肉眼看不到的“新人類”，擁有超微“電腦”控制的靈巧的超微“手指”；將室內(nèi)灰塵分解為原子，原子可復(fù)原成有用物質(zhì)；金屬納米材料用于制造電腦硬盤，儲(chǔ)存容量可提高10倍，加到塑料中可“殺死”細(xì)菌。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，納米技術(shù)能給藥物的傳輸提供新的方式和途徑，帶來(lái)醫(yī)藥革命。用數(shù)層納米粒子包裹的智能藥物注入人體血管，可主動(dòng)搜索并攻擊癌細(xì)胞或修補(bǔ)損傷組織，清除體內(nèi)垃圾、脂肪，疏通經(jīng)脈，吞噬病毒等；在人工器官外面涂上納米粒子可預(yù)防移植后的排異反應(yīng)；使用納米技術(shù)檢測(cè)少量血液，就能通過(guò)其中的蛋白質(zhì)和DN

4、A診斷出各種疾病。我國(guó)利用納米技術(shù)對(duì)肝癌的早期診斷已取得突破進(jìn)展。金屬納米材料涂在飛機(jī)上，可躲避雷達(dá)的監(jiān)視；還可研制“麻雀”“蚊子”導(dǎo)彈、“蒼蠅”飛機(jī)、“螞蟻”士兵，引發(fā)一場(chǎng)軍事革命。時(shí)下，納米技術(shù)已經(jīng)匆匆進(jìn)入尋常百姓的生活，滲透到了衣食住行，并悄然改變著我們的生活。如：小鴨集團(tuán)的納米抗菌滾筒洗衣機(jī)，每臺(tái)僅增加幾十元，功能卻大幅度提高。還有冰箱、衛(wèi)生潔具、陶瓷器皿、抗菌防臭內(nèi)衣等新產(chǎn)品都已使用了納米技術(shù)，并推向了市場(chǎng)。1用本單元所學(xué)方法閱讀這篇文章。 2寫出你在閱讀過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的疑難問(wèn)題。 三、互動(dòng)探究（一）檢查、交流預(yù)學(xué)導(dǎo)學(xué)部分內(nèi)容。（二）再讀閱讀材料納米距我們有多遠(yuǎn)，組合作、師生合作，研讀下

5、列問(wèn)題：a. 什么是納米？ 2研究納米技術(shù)有什么意義？ 3文章采用了什么說(shuō)明順序和說(shuō)明方法？ 4品味說(shuō)明語(yǔ)言。（說(shuō)說(shuō)下面這個(gè)句子是如何介紹納米機(jī)器人的）納米機(jī)器人是肉眼看不到的新人類，擁有超微“電腦”控制的靈巧的超微“手指”。 （三）方法探究師生合作探究科普說(shuō)明文閱讀書法（各小組先結(jié)合已學(xué)課文小結(jié)后，再結(jié)合下文形成系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。）科普說(shuō)明文閱讀方法科普說(shuō)明文承載著普及科學(xué)知識(shí)，激發(fā)讀者熱愛科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣等功能，閱讀時(shí)可從以下方面入手：1、 積學(xué)以儲(chǔ)寶，酌理以富才學(xué)習(xí)文體知識(shí)    （1）把握說(shuō)明對(duì)象。閱讀科普說(shuō)明文，要準(zhǔn)確地把握說(shuō)明對(duì)象的特征或本質(zhì)，要學(xué)會(huì)從

6、說(shuō)明對(duì)象的形態(tài)、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、功用、制作方法、發(fā)展變化等方面去領(lǐng)會(huì)。閱讀時(shí)有一定的技巧，首先可從語(yǔ)句、語(yǔ)段中找出事物的特征，如鳳蝶外傳，不難找出表現(xiàn)鳳蝶由卵到蝶各階段特征的語(yǔ)句；其次是從文章中概括、提煉出事物的特征，如宇宙的邊疆，可以通過(guò)逐段歸納概括的方法，總結(jié)出宇宙的特征。 （2）理清說(shuō)明順序。說(shuō)明順序一般有三種，即空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序。分析說(shuō)明順序時(shí)要注意從文中讀出語(yǔ)言標(biāo)志：時(shí)間順序往往有時(shí)間名詞作標(biāo)志，如鳳蝶外傳一個(gè)物理學(xué)家的教育過(guò)程；空間順序有空間方位名詞作標(biāo)志，如宇宙的邊疆。   （3）分析說(shuō)明方法。常用的方法主要有：下定義、舉例子、打比方、列數(shù)據(jù)、分類別、

7、作比較、畫圖表、摹狀貌等。此外，為了增加形象性和生動(dòng)性，科普說(shuō)明文還常用擬人、講故事等方法。我們首先要弄清各種說(shuō)明方法的特點(diǎn)，然后在閱讀時(shí)將它們梳理出來(lái)，再結(jié)合具體語(yǔ)境，分析其作用。 2、讀你千遍也不厭倦品味說(shuō)明語(yǔ)言     首先，體會(huì)語(yǔ)言的準(zhǔn)確周密?？破照f(shuō)明文擔(dān)負(fù)著傳播科學(xué)知識(shí)的重任，要準(zhǔn)確無(wú)誤地傳播知識(shí)，就必須注重準(zhǔn)確、全面，避免含糊、偏頗，否則就“差之毫厘，謬以千里”。閱讀時(shí)要重視具有修飾性功能的詞語(yǔ)表義的準(zhǔn)確性，一般要從它所表示的程度（輕與重）、范圍（廣與狹）、語(yǔ)氣（推測(cè)與估計(jì)）、數(shù)量（多與少）、方位（遠(yuǎn)與近）等方面著手分析。 

8、;  其次，欣賞語(yǔ)言的生動(dòng)有趣。如鳳蝶外傳運(yùn)用比喻、擬人、摹狀貌、講故事等方法進(jìn)行說(shuō)明，生動(dòng)形象、風(fēng)趣活潑、耐人尋味。   再次，揣摩用詞的精妙。如鳳蝶外傳用“豎”“卷”“裝”等動(dòng)詞描寫剛出蛹的鳳蝶，不僅準(zhǔn)確，而且形象逼真，給人視覺(jué)感。 3、文章不是無(wú)情物感悟人文內(nèi)涵     文章不是無(wú)情物，優(yōu)秀的科普作品在傳播科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也在弘揚(yáng)科學(xué)和人文精神。我們閱讀這些作品時(shí)，要重視科學(xué)精神的熏陶，關(guān)注科學(xué)探索的過(guò)程，領(lǐng)悟科學(xué)家追求真理所體現(xiàn)出的人格魅力，以及知識(shí)所折射出來(lái)的人文情懷，如從鳳蝶曲折頑強(qiáng)的生命歷程中，讀到生

9、命的莊嚴(yán)。   掌握了閱讀方法，我們就可以與科普說(shuō)明文自由對(duì)話，去經(jīng)歷情感和智慧的旅行。（四）小試牛刀以組為單位，運(yùn)用上述探究方法，研讀課前各組搜集到的科普說(shuō)明文。四、課堂練習(xí) 閱讀下文短文，完成文后練習(xí)。納米機(jī)器人納米技術(shù)是指在納米尺度的微小空間進(jìn)行加工制作的技術(shù)。當(dāng)這種技術(shù)與仿生學(xué)結(jié)合在一起時(shí)，會(huì)出現(xiàn)怎樣的情況呢？仿生學(xué)是根據(jù)生物學(xué)原理而進(jìn)行的，它是生物物理學(xué)的一個(gè)重要分支。物理學(xué)家總是模仿生物的行為制造各種靈巧的機(jī)器，飛機(jī)是模仿鳥類飛行的產(chǎn)物，照相機(jī)是眼睛的仿制品，智能機(jī)器人更是當(dāng)前科學(xué)家熱衷發(fā)展的技術(shù)。當(dāng)納米技術(shù)朝仿生學(xué)滲透時(shí)，其基本內(nèi)容就是研制微型機(jī)器人，制造一些

10、僅有數(shù)千個(gè)原子組成的機(jī)器，使它們可以在細(xì)胞水平的微小空間內(nèi)開展工作。瑞典已經(jīng)開始制造微型醫(yī)用機(jī)器人。據(jù)報(bào)道，這種機(jī)器人由多層聚合物和黃金制成，外形類似人的手臂，其肘部和腕部很靈活，有2到4個(gè)手指，實(shí)驗(yàn)已進(jìn)入能讓機(jī)器人撿起和移動(dòng)肉眼看不見的玻璃珠的階段?？茖W(xué)家希望這種微型醫(yī)用機(jī)器人能在血液、尿液和細(xì)胞介質(zhì)中工作，捕捉和移動(dòng)單個(gè)細(xì)胞，成為微型手術(shù)器械。微型機(jī)器人的設(shè)計(jì)是基于分子水平的生物學(xué)原理。事實(shí)上，細(xì)胞本身就是一個(gè)活生生的納米機(jī)器，細(xì)胞中的每一個(gè)酶分子也就是一個(gè)個(gè)活生生的納米機(jī)器人。蛋白分子結(jié)構(gòu)的變化使酶分子中不同結(jié)構(gòu)的動(dòng)作就像微型人在移動(dòng)和重新安排有關(guān)分子的原子排列順序。細(xì)胞中的很多結(jié)構(gòu)單元

11、都是執(zhí)行某種功能的微型機(jī)器：核糖體是按照基因密碼的指令安排氨基酸順序制造蛋白質(zhì)分子的加工器；高爾基體是給新制造的蛋白質(zhì)進(jìn)行修飾的加工廠；加工好的蛋白質(zhì)可以按照信號(hào)肽的指令由膜襄泡運(yùn)送到確定的部位發(fā)揮功能；完成了功能使命的蛋白質(zhì)還會(huì)被貼上標(biāo)簽，送去水解成氨基酸以備再用。細(xì)胞的生命過(guò)程就是一批又一批的功能相關(guān)的蛋白質(zhì)組群不斷替換、更新行使功能的過(guò)程，這些生命過(guò)程所需的一切能量來(lái)自太陽(yáng)。植物葉子中的葉綠體是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能從而制造糧食的加工廠；線粒體是把糧食中儲(chǔ)存的太陽(yáng)能釋放出來(lái)從而制造能量貨幣ATP的車間；我們每人每天都要消耗大約相當(dāng)于自身體重那么多的ATP分子，以支持我們的生命活動(dòng)和繁忙的工

12、作。細(xì)胞中發(fā)生的所有這一切都是按照DNA分子中的基因密碼序列指令井然有序地進(jìn)行的。納米技術(shù)與仿生學(xué)的結(jié)合可以使生物物理學(xué)家仿照生命過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)制造出各種各樣的機(jī)器人?？梢灶A(yù)料，直接利用太陽(yáng)能制造食物的機(jī)器很可能在21世紀(jì)出現(xiàn)；利用納米技術(shù)可以制造在血管中游走的機(jī)器人，以便專門清除血管壁上的沉積物，減少心血管疾病的發(fā)病率；利用納米技術(shù)還可以制造能進(jìn)入組織間隙專門清除癌細(xì)胞的機(jī)器人，所有這些都已不再是天方夜譚。1據(jù)文意，請(qǐng)給“納米技術(shù)”和“仿生學(xué)”下一個(gè)定義。（1）納米技術(shù)： （2）仿生學(xué)： 2中“物理學(xué)家總是模仿生物的行為制造各種靈巧的機(jī)器，飛機(jī)是模仿鳥類飛行的產(chǎn)物，照相機(jī)是眼睛的仿制品，智能

13、機(jī)器人更是當(dāng)前科學(xué)家熱衷發(fā)展的技術(shù)?！币痪溥\(yùn)用了什么說(shuō)明方法？作用是什么？ 3 列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)刪除后會(huì)不會(huì)改變?cè)?，為什么？?）當(dāng)納米技術(shù)朝仿生學(xué)滲透時(shí)，其基本內(nèi)容就是研制微型機(jī)器人，制造一些僅有數(shù)千個(gè)原子組成的機(jī)器，使它們可以在細(xì)胞水平的微小空間內(nèi)開展工作。 （2） 我們每人每天都要消耗大約相當(dāng)于自身體重那么多的ATP分子，以支持我們的生命活動(dòng)和繁忙的工作。 1. 文原題為“在血管中游走的機(jī)器人”，現(xiàn)在改為“納米機(jī)器人”，你認(rèn)為哪個(gè)標(biāo)題切合，請(qǐng)談?wù)劺碛伞?五、學(xué)后反思師生自薦課文二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（一）1、納米技術(shù)是一處研究用單個(gè)電子、原子和分子運(yùn)動(dòng)規(guī)律和特征來(lái)制造新物質(zhì)的嶄新科學(xué)技術(shù)。 2、略（二）1、提示：從說(shuō)明對(duì)象及特征，說(shuō)明順序及說(shuō)明方法等方面作一大致了解。 2、略三、互動(dòng)探究（二）1、納米又稱微米，是長(zhǎng)度計(jì)量單位，1納米等于十億分之一米的長(zhǎng)度。 2、納米技術(shù)最終將按人類意愿操縱單個(gè)原子和分子，推動(dòng)信息技術(shù)、醫(yī)學(xué)環(huán)