人教部編版六年級(jí)語文上冊(cè) 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測試題測試卷 (142)

1、部編版六年級(jí)語文第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)。（35 分）1、 劃去括號(hào)中不正確的字。（5 分）急（燥躁）清（脆翠）（疾急）促熟（練煉）（復(fù)覆）蓋枯（燥躁）蒼（脆翠）（疾急）馳鍛（練煉）恢（復(fù)覆） 2、按查字典要求填空。（5 分）“息”字用部首查字法先查（）部，再查（）畫，它在字典里用以下幾種解釋：呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；消息；停止；休息；滋生、繁殖；利錢、利息。在下列詞句中，“息”字應(yīng)查什么解釋，將正確解釋的序號(hào)填在括號(hào)里。作息時(shí)間（）自強(qiáng)不息（）還本付息（）信息靈通（） 3、照樣子，寫成語。（6 分）例：揚(yáng)長避短例：同心協(xié)力4、按一定順序，重新排列下面各組詞語。（4 分）父親伯父我祖父叔父

2、中秋除夕端午春節(jié)元宵5、選詞填空。（4 分） 歡暢歡呼歡躍歡快喜訊傳來，人們立刻（）起來。中國成功發(fā)射神舟五號(hào)載人飛船，全國人民無不鼓掌（）。六·一節(jié)那天，同學(xué)們們哼著（）的曲子來到校園參加活動(dòng)。聽到哥哥考上大學(xué)的消息，全家人心情無不（）。二、閱讀飛機(jī)在高空盤旋，鮮花伴著骨灰，撒向無垠的大海。大海嗚咽，寒風(fēng)卷著浪花，痛悼偉 人的離去也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往祖國的萬里海疆；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把 他的骨灰送往澳門、香港；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往寶島臺(tái)灣；也許，奔騰 不息的浪花會(huì)把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋鄧小平爺爺?shù)挠绊懗綍r(shí)代，超 越國界，他不僅屬于

3、中國，也屬于全世界。3骨灰撒大海，鮮花送偉人。1. 聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。嗚咽： 痛悼： 奔騰不息： 2. 文中第 2 自然段用的修辭手法是 。3. 用“不僅也”造句。4. 大海為什么嗚咽？5. “鮮花伴著骨灰”，有人說應(yīng)是“鮮花拌著骨灰”。你怎么看？說說理由。最有趣的事就是下雪了，這里的孩子最愛玩的就是堆雪人、打雪仗了。雪跳動(dòng)著輕盈的 舞蹈向下飄落，給青松撒下了潔白的花朵，為楊柳裹上了素雅的銀條。風(fēng)吹來，玉屑似的雪 末紛紛揚(yáng)揚(yáng)。眺望這北國風(fēng)光，真有“千樹萬樹梨花開”之感！雪神給大地鋪上了銀毯，給屋頂戴上了白帽哈哈！這里簡直成了童話世界。1“趣”字是 結(jié)構(gòu)的字，第十四畫是 ?！叭ぁ痹谧值渲杏羞@樣幾種解釋：趣味，興味：有趣味的：志趣，本文中“趣”字應(yīng)選第 種解釋。2按要求摘抄句子。（1） 把事物當(dāng)做人來寫的句子： （2） 打比方的句子： 3. 填空。這段話主要寫的是 。文中的“花朵”指的是 ，“銀條”指的是 ，這樣寫說明作者 。4. 畫線句中的省略號(hào)表示 。請(qǐng)展開合理的想象，再補(bǔ)寫上一兩句話，使文章內(nèi)容更具體、豐富。三習(xí)作天地請(qǐng)你從本學(xué)期學(xué)過的課文中選擇一篇你最喜歡的文章，寫一篇讀書筆記，要寫出閱讀后的真實(shí)感想和體會(huì)。題目可以用“××××”讀后感。也可以用“讀