中小學“5 2”模式課后服務工作方案實施版合輯

1、XX小學開展學生課后服務工作實施方案為滿足學生課后在校服務需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見及省市區(qū)相關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，以輔導課后作業(yè)、減輕家長負擔為指導，在放學后時間內(nèi)組織學生參加課后輔導小組，督促幫助學生完成課后作業(yè)，促進學生身心健康成長，現(xiàn)就XX小學開展學生課后服務制定如下實施方案：一、實施原則學生課后服務工作遵循“家長自愿，校內(nèi)實施，有效監(jiān)管”的原則。第一，是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。學校事先征求家長的意見，主動告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向?qū)W校提出書面委托申請，并報名登

2、記。第二，課后服務安排在校園內(nèi)進行，合理利用學?，F(xiàn)有條件。第三，完善安全管理制度，切實加強組織，保障服務安全。第四，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管措施。二、實施流程調(diào)查摸底一-家長申請學校審核合理安排一一正式開始(1) 調(diào)査摸底。通過調(diào)查問卷形式向家長宣傳上級有關(guān)放學后延時服務工作通知的精神，各班主任對家長意愿進行調(diào)査摸底.做好統(tǒng)計。(2) 家長申請。家長和學生有意愿參加延時看管服務的，由家長書面向?qū)W校申請并填寫延時看管服務申請書。(3) 學校審核。根據(jù)家長申請，學校進行審核并與家長簽訂延時看管服務安全責任書，明確看護時間、形式管理要求及雙方權(quán)利和義務等。(4) 合理安排。根據(jù)家長申請，結(jié)合學校實

3、際情況，制定輔導課表，合理安排每日輔導教師。(5) 正式開始。根據(jù)輔導課表正常進行課后服務。三、具體安排(一)領(lǐng)導小組組長：XX副組長：XX組員：全體教師(二)服務內(nèi)容1. 服務對象：放學后延時看管服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。2. 服務人員：校內(nèi)延時看管服務工作，由學校安排教師按輔導課表直接看管。3. 服務時間：放學后延時看管服務時間原則上為周一至周五下午放學后(節(jié)假日除外)，每天兩課時”，第一節(jié)4：305：10,第二節(jié)5：155：55,夏季時間順延。4. 收費標準：據(jù)實收取，按月結(jié)算，標準為每課時3元，每天2課時，共計6元/天生。5. 服務內(nèi)容：原則上課后作業(yè)輔導

4、為主，社團活動為輔。6. 免費人員：建檔立卡戶學生、殘疾學生、經(jīng)認定的困難學生。四、保障措施1. 髙度重視。各班主任及輔導教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。2. 健全制度建立健全放學后延時看管服務工作相關(guān)制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、安全管理制度、學生意外傷害等突發(fā)事件的應急理處理機制等，確保放學后延時服務工作有章可循、有規(guī)可依。3. 規(guī)范管理。堅持家長自愿原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加；不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課；輔導教師要做好看管記錄，詳細記

5、錄每天的看管情況，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。XX小學2021年6月140踐行“人民城市人民建，人民城市為人民”重要理念，執(zhí)行黨的教育方針，立德樹人，落實2021年全國教育工作會議精神，倡導教師愛崗敬業(yè)精神，豐富師德師風建設(shè)項目，滿足學生、家長的實際需求，豐富學生課后活動，拓展學生綜合活動的時空，讓學生每天都有盡情釋放、參與興趣活動、快樂學習體驗的機會，結(jié)合實際，學校挖掘資源，注重減負增效，從2021年2月起全面開展課后服務工作探索多樣化活動方式增強綜合活動吸引力實現(xiàn)讓“每一位孩子都能健康快樂成長”的愿景，提高服務品質(zhì),提升教育質(zhì)量。一、組織保障成立課后服務工作領(lǐng)導小

6、組組長：黨支部書記、校長、副校長組員：教學教導、德育教導、總務主任、教研組長二、工作要求1. 工作目標：政府主導，學校負責，多方參與，愿留盡留2. 指導思想：課程多樣化，看護人性化，管理精細化三、工作目標1.拓寬校內(nèi)課后服務內(nèi)容，進一步完善學校課程體系，凸顯學校特色，不斷提升教師課程執(zhí)行力，增強教師的課程領(lǐng)導力；2. 通過校內(nèi)課后服務工作的實施，促使學生養(yǎng)成珍惜時間的習慣，學會合理利用時間，在校保質(zhì)保量完成作業(yè)；3. 讓學生通過參與課后活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展自身潛能,促進全面發(fā)展。四、工作實施(一)課后活動時間段1. 周一為全校性“快樂30分”，開展“重慶森林玩玩樂”校本自主拓展課程“重慶森

7、林玩玩樂”課程旨在引導學生在玩的過程中，有意識地與“學”相結(jié)合，激發(fā)學生求知的動力、培養(yǎng)學生習得的能力，讓他們健康地玩、快樂地玩、有技術(shù)地玩，在“玩”的過程中自由、快樂地探索?！爸貞c森林”玩玩樂課程，分低（一、二年級）、中高（三、四、五年級）兩個年段，學生根據(jù)自己的興趣自由選擇。低年段14項科目，中高年段13項科目，每名學生一學年可自由選擇學習兩個科目（疫情防控需要時改為限定拓展），在玩的過程中開發(fā)潛能、玩出花樣、體驗成功、享受快樂、熱愛人生。項目為：年段內(nèi)容低年段兒童簡筆畫超級變變變五彩紙藝美麗蝴蝶結(jié)瘋狂的石頭快樂杯舞百變紙杯陶笛紙折飛機百變魔尺七巧板智力拼圖樹葉粘貼畫夾子變變變快樂大轉(zhuǎn)盤中

8、高年段軟陶玩轉(zhuǎn)杯盤中國象棋多彩的珠珠紐扣插花紙杯工藝指印畫拼貼畫戳戳樂拍拍樂十字繡挑戰(zhàn)創(chuàng)造力我愛編織2. 周二至周四為學生在校作業(yè)、參加素質(zhì)教育活動(1) 完成作業(yè)低年級學生為能夠在校做的口頭作業(yè)、體驗作業(yè)，開展閱讀、游戲等活動；中髙年級學生主要為做作業(yè)。(2) 素質(zhì)教育活動整合學校體育、藝術(shù)、科技等特色項目，以系統(tǒng)性、自主性為原則，開展提高型拓展，社團內(nèi)容包括(含學校購買服務)：書法、國畫、兒童畫、空靈鼓、舞蹈、武術(shù)、詠春、橡筋、國際象棋、頭腦奧林匹克、機器人編程、樂高編程、英語口語、紅讀、心理、紅十字等，其中一、二年級周四下午14：45-15：20學校單獨購買藝術(shù)課程,開展藝術(shù)拓展活動。3

9、. 周五為全校性“快樂活動日”，開展“生活技能”校本限定拓展課程“生活技能”課程安排在快樂活動日，旨在讓每個學生獲得更多的學習空間和時間，能夠從容應對成長中遇到的問題，更好地適合社會未來發(fā)展的需要。課程由20門科目組成，每個科目課時總量為10課時，每名學生一學期限定學習兩個科目年級內(nèi)容一年級你知道生活中的安全符號嗎蔬菜怎么吃最好外出玩耍會衛(wèi)護食用水果指南二年級安全使用火和電如何吃出健康危急時的自救本領(lǐng)校園活動能關(guān)護三年級認識各種各樣的交通標志家庭生活懂自護正確使用家用電器水果的選購與清洗四年級氣象災害應急避險常識常見創(chuàng)傷知救護學說上海話學會搭乘交通工具五年級巧手會縫紉學會喝一杯好茶緊急情況會幫

10、護釘子和螺絲（二）晩托看護時間段面向家庭按時接送確有困難的學生，學校教職工負責管理,家長志愿者參與共同管理，學生開展作業(yè)、自習、閱讀等活動。五、工作要點1. 每名教師周一課后開展“重慶森林玩玩樂”教學活動，每周二至周四提供課后活動服務一次（單雙周輪轉(zhuǎn)），部分教師周五課后開展“生活技能”教學活動，由教導處制定安排表。2. 班主任根據(jù)班級學生每天參與學校社團活動情況，確認在校完成作業(yè)學生名單，交教導處匯總。3. 班主任統(tǒng)一發(fā)家長征詢單，告知學生家長看護事宜，明確看護時間，原則上所有學生參加，不參加學生必須提交書面申請并審核，家長回執(zhí)保存一學期。4. 看護教師準時進班，清點學生人數(shù)后開展看護，中途不

11、得離開教室，看護過程中不設(shè)學生集中休息。如看護中遇突發(fā)事件必須離開時，應及時與當日總護導聯(lián)系或求助其他老師。如因事當天無法進行看護，需事先自行協(xié)調(diào)其他老師調(diào)換或暫代，并報備教導處。5. 看護結(jié)束，看護教師填寫班級課后活動記錄表，關(guān)閉門窗、電源，確保教室整潔后，整隊帶領(lǐng)班級學生按批次送至校門口放學。6. 學期末班級課后活動記錄表與班主任工作手冊一并交教導處。7. 晩托看護時段由教導處制定安排表，看護人員準時進入晩托看護場所，看護結(jié)束后填寫晩托情況表，期末教導處匯總。六、服務保障（一）組織保障1. 學校從課后服務角度進行頂層設(shè)計,結(jié)合教師業(yè)務專長合理安排指導教師；把校內(nèi)課后服務納入學校的整體工作之中，納入學校課程計劃，計入學生活動總量和教師工作總量；2. 學校為開展課后服務在硬件與軟件上給予支持、在經(jīng)濟上給予獎勵提供資金購買