共康小學(xué)三年辦學(xué)規(guī)劃

1、 共康小學(xué)三年辦學(xué)規(guī)劃 (2004.9-2007.8) 校情分析一、 師資隊(duì)伍學(xué)校目前在編教職員工41人，其中教師37人，職工4人，在校上崗人員中專任教師30人（3位教師長(zhǎng)期外借）、職工2人（2位職工長(zhǎng)期病假），教師與職工之比為16:1；教師與學(xué)生比為1：15，學(xué)校嚴(yán)重缺編。在崗的專任教師中，4555歲的2人，占6.3%；3544歲的7人占21.8%，35歲以下的23人，占71.8%，一線教師中，小學(xué)高級(jí)教師11人，一級(jí)教師19人，二級(jí)教師1人，未評(píng)的教師2人?，F(xiàn)有學(xué)校骨干教師3人。目前，本科學(xué)歷2人；大專學(xué)歷30人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為86.5%，全體教師都參加了職務(wù)培訓(xùn)，“240”完成率為100%

2、。主要學(xué)科之間教學(xué)存在強(qiáng)弱分布不均衡，發(fā)展不平衡的狀況。語文教師教學(xué)力量較強(qiáng)于數(shù)學(xué)教師，校骨干教師中全部是語文教師，且有語文大組長(zhǎng)；數(shù)學(xué)力量較弱，有的年級(jí)缺少把關(guān)教師；外語教師人員不少，但教學(xué)能力不強(qiáng)，原因?yàn)?位是剛畢業(yè)的新手，一位是轉(zhuǎn)崗教師，另2位教齡較長(zhǎng)的，擔(dān)任學(xué)校中層干部一職；自然學(xué)科是學(xué)科中最欠缺的，教師的教學(xué)缺少方法；體育學(xué)科的力量相對(duì)其他學(xué)科力量較強(qiáng)，學(xué)校的特色項(xiàng)目就是田徑，曾多次帶隊(duì)獲獎(jiǎng)。二、學(xué)生狀況學(xué)校共有15教學(xué)班，481名學(xué)生，本地段學(xué)生318人，占66%，外地人員（含外來妹）的子女為163人，占34%，其中生活困難家庭（指減免50元雜費(fèi)）的人為21人，占4%；，由于學(xué)校地

3、處閘北區(qū)和寶山區(qū)交界之處，本地段學(xué)生多為動(dòng)遷戶子女，外地人員子女多為打工和做小生意人的子女，學(xué)生家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)條件較差。輔導(dǎo)子女的能力更差，表現(xiàn)在家長(zhǎng)學(xué)歷中文盲41人，占4.2%，小學(xué)172人，占17.9%,初中423人,占 28.4%，大專421人，占4.4%, 本科11人, 占1.1%。2002年、2003年五年級(jí)升級(jí)考合格率為99.4%，99.3%，優(yōu)秀率87%，87.8%，體鍛達(dá)標(biāo)率分別為93.4%，93%。三、設(shè)施設(shè)備學(xué)校目前有15個(gè)教學(xué)班，共有8個(gè)專用教室，50臺(tái)計(jì)算機(jī)，生機(jī)比是9.6:1，有多媒體設(shè)備3套，2003年評(píng)為二類校，學(xué)校缺少多功能教室，教師上區(qū)級(jí)公開課只能借兄弟學(xué)校的

4、多功能教室，上區(qū)級(jí)公開課機(jī)會(huì)少于兄弟學(xué)校，不利于教師的發(fā)展。學(xué)校操場(chǎng)為煤渣地，影響學(xué)生正常的體育訓(xùn)練，限制了學(xué)校特色項(xiàng)目-田徑的開展，專用教室設(shè)施簡(jiǎn)陋，需要裝修。四、辦學(xué)資金由于國撥經(jīng)費(fèi)不足，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)和人員經(jīng)費(fèi)的比例一直保持在11.2:88.8；生均公用經(jīng)費(fèi)支出為480.18元。學(xué)校創(chuàng)收全部用于教職工結(jié)構(gòu)工資和四大節(jié)日獎(jiǎng)金的發(fā)放，沒有節(jié)余。部分經(jīng)費(fèi)支出存在嚴(yán)重缺口：如退休教工的共享費(fèi)、教科研活動(dòng)費(fèi)，師資培訓(xùn)費(fèi)、運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練等，很大部分依托二總支調(diào)控。五、發(fā)展形勢(shì)分析市教育工作會(huì)議要求進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的工作重點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)全推進(jìn)二期課改，以及教育改革發(fā)展的形勢(shì)要求

5、。學(xué)校以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為新的育人理念指導(dǎo)學(xué)校工作，通過增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，針對(duì)性，提高未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)合格小公民，通過以反思教學(xué)為切入口，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，為學(xué)校持繼發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的力量，通過開展系列活動(dòng)為學(xué)生提供個(gè)性發(fā)展的平臺(tái)。學(xué)校因其特殊的變故，引起教師群體的思想不穩(wěn)定，但是學(xué)校得到教育局和總支領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心，今年從人員調(diào)動(dòng)以及財(cái)力、物力上給予支持，校舍面貌得到改善，學(xué)校將抓住新的發(fā)展機(jī)遇，在保持特色項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，提高辦學(xué)水平。六、主要經(jīng)驗(yàn)和存在問題（一） 主要經(jīng)驗(yàn)特色項(xiàng)目建設(shè)成績(jī)顯著，在體育工作方面，田徑項(xiàng)目是學(xué)校的特色，曾多次參加市、區(qū)比賽得到了等第獎(jiǎng)

6、，學(xué)生人手一繩一毽，課余繩毽成為小朋友的好伙伴，學(xué)校已成為強(qiáng)有力的校隊(duì)，今年準(zhǔn)備參加市第八屆小運(yùn)會(huì)。（二） 存在問題 （1）共康教工主流是積極向上的，勤勉努力的，但少數(shù)教師心態(tài)較差，常妒忌他人。（2）學(xué)校制定了有關(guān)規(guī)章制度，有的較適合學(xué)校校情，有的制定得不夠合理，操作后會(huì)引起不必要的矛盾。（3）中層干部有較強(qiáng)的工作能力，但沒有形成合力。（4）家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校經(jīng)常更換校長(zhǎng)以及個(gè)別教師的教學(xué)質(zhì)量表示不滿。 辦 學(xué) 目 標(biāo)繼續(xù)按照“學(xué)校規(guī)范加特色，學(xué)生合格加特長(zhǎng)”以及“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想作為辦學(xué)宗旨，努力打造一支有學(xué)習(xí)、反思與研究能力的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)充滿愛心、激情、夢(mèng)想、智慧和活力的現(xiàn)代小學(xué)生，經(jīng)

7、過三年努力，把學(xué)校辦成一所具有田徑特色，教育質(zhì)量達(dá)到區(qū)同類學(xué)校中等以上，在社區(qū)有一定影響的學(xué)校。 基本思路以依法治校，完善制度建設(shè)為主線，提高管理工作的有效性；以二期課改推進(jìn)為載體，關(guān)注教師發(fā)展，提高學(xué)校工作的實(shí)效性；以學(xué)校特色項(xiàng)目為抓手，加強(qiáng)師資隊(duì)伍和校隊(duì)的建設(shè)，促使學(xué)生全面發(fā)展。 發(fā)展階段第一階段：分析校情、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、準(zhǔn)確定位；第二階段：組織落實(shí)、分層遞進(jìn)、穩(wěn)步發(fā)展；第三階段：穩(wěn)中求新、力求優(yōu)化、爭(zhēng)取達(dá)標(biāo)。 師資工作發(fā)展計(jì)劃一、 基本目標(biāo)為教師創(chuàng)設(shè)專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，拓展信息渠道，加強(qiáng)合作與交流，使教師努力具有良好的社會(huì)責(zé)任意識(shí)與獨(dú)立人格，與時(shí)代精神相通的教育理念、扎實(shí)寬厚的專業(yè)知識(shí)，以及較強(qiáng)的

8、教育教學(xué)能力、領(lǐng)導(dǎo)交往能力、開拓創(chuàng)新能力、自我完善和自我發(fā)展能力，通過努力，初步形成一支結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。二、 主要舉措1、加強(qiáng)教師職業(yè)信念教育，信念是一個(gè)人行動(dòng)的動(dòng)力，通過對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)信念教育，加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)的理解，感受教師職業(yè)的滿足感、成就感，提高教師職業(yè)責(zé)任感。為健全教師人格同時(shí)加強(qiáng)教師的心理健康教育。2、開展教學(xué)反思與行動(dòng)研究。引導(dǎo)廣大教師從教學(xué)實(shí)際出發(fā)、針對(duì)實(shí)踐中的問題，開展教學(xué)反思與行動(dòng)研究，要求每個(gè)教師結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，每月寫2篇教育與教學(xué)的反思文章，選出優(yōu)秀的推薦出版或上網(wǎng)共享，鼓勵(lì)教師結(jié)合實(shí)踐開展教學(xué)研究。3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組室，開展教育教學(xué)理論行動(dòng)學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)圍

9、繞二期課改的現(xiàn)代課程與教學(xué)理論，撰寫心得體會(huì)，學(xué)習(xí)采取以自學(xué)為主，并結(jié)合專題講座、專題討論，同時(shí)采取教師在教師大會(huì)上輪流主講形式，通過學(xué)習(xí)提高對(duì)課程與教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)，為二期課改的全面實(shí)施作好思想上與行動(dòng)上的準(zhǔn)備。 教學(xué)工作發(fā)展計(jì)劃一、 基本目標(biāo)繼續(xù)全面推進(jìn)二期課改工作，加強(qiáng)以“學(xué)習(xí)型、研究型”為目標(biāo)的教研組建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)管理、研究、提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校教改能力和教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。二、 主要舉措1、 在課堂教學(xué)中積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究（自主性），勤于動(dòng)手，實(shí)踐體驗(yàn)（實(shí)踐性）；獨(dú)立思考、合作交流（互動(dòng)性）；拓展時(shí)空、走向開放（開放性）。 2、設(shè)計(jì)單元階梯練習(xí)。根據(jù)上海市二期課改精神，

10、從培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力，發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力要求出發(fā)，在語、數(shù)、英學(xué)科嘗試設(shè)計(jì)單元階梯練習(xí)。 3、積極推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，通過開展多媒體課件評(píng)比展示，收集整理課件，加強(qiáng)專題研究，提高教師開發(fā)和制作課件的能力，豐富教學(xué)設(shè)計(jì)資源，發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)、設(shè)備為教學(xué)服務(wù)的功能，提高教師現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用水平。4、聚焦課堂，開展教科研專題研究，建立與課堂教學(xué)密切聯(lián)系的教科研專題，做到定期研究、定期開課、引進(jìn)專家點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，做好信息收集和研究積累。采取教師自主研究和學(xué)校重點(diǎn)研究相結(jié)合的方式，培養(yǎng)骨干群體，發(fā)展揮教科研工作對(duì)提高課堂教學(xué)效益引用，使教師逐步適應(yīng)二期課改的教學(xué)要求。 田徑項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃一、 基本目標(biāo)

11、抓好特色學(xué)生和教師兩個(gè)梯隊(duì)建設(shè)，保證傳統(tǒng)項(xiàng)目在市區(qū)比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，讓學(xué)生個(gè)性和才能充分發(fā)展。二、 主要舉措1、 開展一年一度的體育節(jié)，營造學(xué)校的健身的氛圍，從中挖掘好苗子，充實(shí)校隊(duì)，同時(shí)，豐富學(xué)生的校園生活，使更多的學(xué)生全面發(fā)展。 2、重視特色項(xiàng)目師資隊(duì)伍的建設(shè)，校內(nèi)外學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高教練員的訓(xùn)練水平。學(xué)校專撥經(jīng)費(fèi)專款專用，確保特色項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展。3. 搭設(shè)平臺(tái)，為運(yùn)動(dòng)員提供展示才能機(jī)會(huì)，積極參加各級(jí)、各項(xiàng)比賽，提高競(jìng)技水平和參賽水平，使學(xué)校特色項(xiàng)目保持穩(wěn)定和發(fā)展態(tài)勢(shì)。 年度實(shí)施計(jì)劃（2004.92005.8）項(xiàng)目?jī)?nèi) 容責(zé)任人管理1、 有目的、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)行政管理理論及教育法規(guī)、科研理論，提高

12、理論水平和科研能力。2、 完善修訂各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行重大事項(xiàng)的決策程序。3、增補(bǔ)兩名教導(dǎo)主任，崗位練兵，逐步提高干部的指導(dǎo)能力和管理水平。張家松陳志萍師資1、 重視教師的繼續(xù)教育和進(jìn)修。2、 開展教學(xué)反思交流活動(dòng)，推薦優(yōu)秀反思案例上網(wǎng)共享。3、 深化“共康小學(xué)教師規(guī)范十條要求”，開展校文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。張家松陳志萍德育1、 開展“我是中國人”系列教育活動(dòng)。2、 分年級(jí)、分目標(biāo)地開展“共康形象少年”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)制定。3、 成立家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍，服務(wù)于學(xué)校。4、 開展道德“好習(xí)慣”銀行活動(dòng)。5、輔導(dǎo)教師正確評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。王 芳教學(xué)1、 在一年級(jí)內(nèi)嘗試開展語數(shù)包班的實(shí)驗(yàn)研究，并爭(zhēng)取在學(xué)期結(jié)束前初步總

13、結(jié)出實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。2、 積極開展二年級(jí)數(shù)學(xué)新教材的課堂教學(xué)研究，并繼續(xù)深入開展語文新教材的課改實(shí)驗(yàn)。3、 繼續(xù)以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型研究型”教研組為抓手，并通過開展評(píng)課撰寫教學(xué)反思等業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，不斷提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。4、 繼續(xù)根據(jù)實(shí)際修訂學(xué)校教學(xué)流程管理的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。5、形成多元化的備課模式。金 斌科研1、 加強(qiáng)科研中心組的學(xué)習(xí)，每月一次學(xué)習(xí)科研理論。2、 開設(shè)講座，提高教師的科研能力。3、投入科研經(jīng)費(fèi)，對(duì)重點(diǎn)課題的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 高嶺 (暫定)體衛(wèi)1、 通過開展校廣播操比賽，提高我校廣播操總體水平，積極投入市小運(yùn)會(huì)，把跳踢工作落到實(shí)處，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。2、 加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳，降低近視眼發(fā)生率。3、 各年級(jí)有針對(duì)性

14、地培養(yǎng)一批有一定藝術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生，以點(diǎn)帶面，提高學(xué)生的藝術(shù)水平。4、抓好校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、田徑隊(duì)、頭腦OM隊(duì)。 金 斌總務(wù)1、 主動(dòng)熱情為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。2、 積極向上級(jí)部門申請(qǐng)，使專用教室達(dá)標(biāo)，提高使用率。3、 積極依靠總支三產(chǎn)，局校辦管理部，社會(huì)力量，引進(jìn)新校 企，盤活學(xué)校創(chuàng)收。趙冠華 年度實(shí)施(2005.92006.8)項(xiàng)目?jī)?nèi) 容責(zé)任人管理1、 根據(jù)教師的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，為教師搭設(shè)個(gè)性發(fā)展的舞臺(tái)。2、 制定中層干部任期目標(biāo)責(zé)任制，根據(jù)達(dá)標(biāo)要求，強(qiáng)化流程管理，健全全 面考核以及評(píng)價(jià)機(jī)制。張家松陳志萍師資1、 立足自培，借助外部力量，不斷提高師資水平，向總支、區(qū)推薦優(yōu)秀教師。2、 為各類教師創(chuàng)

15、設(shè)條件，輔助教師完成個(gè)人目標(biāo)。3、充分利用學(xué)校資源開展教師專項(xiàng)技能競(jìng)賽，提升教師教學(xué)手段。張家松陳志萍德育1、 繼續(xù)開展“我是中國人”系列教育活動(dòng)，做好活動(dòng)評(píng)價(jià)。2、 根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教師自身特長(zhǎng)，形成班級(jí)管理特色，培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí)。3、學(xué)校與社區(qū)資源共享，聘請(qǐng)家長(zhǎng)或社區(qū)優(yōu)秀居民擔(dān)任輔導(dǎo)員。4、用“傳幫帶”的方法促青年班主任的成長(zhǎng)。王 芳 教學(xué)1、 繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，探索多種教研活動(dòng)模式并存的“學(xué)習(xí)型研究型”教研組的建設(shè)。2、 將探究型課程和拓展型課程的內(nèi)容加入到校本培訓(xùn)內(nèi)容中去，并加大培訓(xùn)力度。3、 繼續(xù)加強(qiáng)校骨干教師培養(yǎng)力度，不斷完善骨干教師的考核標(biāo)準(zhǔn)，加大考 核力度。金 斌科研1、 請(qǐng)專

16、家對(duì)學(xué)校課題進(jìn)行指導(dǎo)。2、 在教學(xué)中進(jìn)行課題研究，每學(xué)期推出2-3節(jié)示范課，理論與實(shí)踐相結(jié)合。3、收集優(yōu)秀科研論文及反思，上學(xué)校網(wǎng)站，資源共享。 高嶺 (暫定)體衛(wèi)1. 提高體育教學(xué)工作實(shí)效，擬在05年12月舉行一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)，抓好田經(jīng)隊(duì)訓(xùn)練工作，爭(zhēng)取出好成績(jī)。1、 爭(zhēng)創(chuàng)健康校園。2、 繼續(xù)抓好合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、田徑隊(duì)、頭腦OM等校隊(duì)。努力營造學(xué)校藝 術(shù)教育良好氛圍。 金 斌總務(wù)1、 宣傳發(fā)揚(yáng)“勤儉辦學(xué)”的好思想，后勤人人創(chuàng)先進(jìn)，班組創(chuàng)文明班組。2、 后勤管理規(guī)范化，制度化。3、積極主動(dòng)協(xié)調(diào)各校企規(guī)范操作，創(chuàng)收穩(wěn)定10萬。趙冠華 年度實(shí)施計(jì)劃(2006.92007.6)項(xiàng)目?jī)?nèi) 容責(zé)任人管理1、 實(shí)

17、施項(xiàng)目管理，建立競(jìng)爭(zhēng)合作機(jī)制，在競(jìng)爭(zhēng)中加強(qiáng)教工之間的合作。2、 中層以上干部積極開展課題研究，起示范帶頭作用。3、 全面考核，檢驗(yàn)三年辦學(xué)規(guī)劃的達(dá)成度。張家松陳志萍師資1、建立良好的用人機(jī)制，做到待遇留人、感情留人、事業(yè)留人。1、 積極送培與自培，鼓勵(lì)日尖，促進(jìn)整體教師隊(duì)伍的發(fā)展。3、評(píng)選新一輪校級(jí)骨干教師，積極推薦總支、區(qū)級(jí)的教育之星。張家松陳志萍德育1、 開展共康特色班級(jí)申報(bào)，鼓勵(lì)各班形成有特色的班風(fēng)。2、 通過實(shí)踐，邀請(qǐng)專家輔導(dǎo)，歸納總結(jié)出我校的德育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。3、 將學(xué)校德育工作論文經(jīng)驗(yàn)總結(jié)進(jìn)行匯編，上學(xué)校網(wǎng)絡(luò)。4、 加強(qiáng)優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任的爭(zhēng)創(chuàng)工作，推出一名區(qū)級(jí)優(yōu) 秀班主任。王 芳教學(xué)1. 總結(jié)二期課改各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)，通過開展研討活動(dòng)爭(zhēng)取出一批高質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，展示一批高質(zhì)量的課并匯編成冊(cè)。1、 繼續(xù)做好校骨干教師的培養(yǎng)工作，并在上半年進(jìn)行新一輪骨干教師的申報(bào)和復(fù)評(píng)工作。2、 不斷完善修訂學(xué)校教