《檢閱》教案

1、參賽教案：人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)檢閱檢 閱博萊克 自尊勇敢 自信堅(jiān)強(qiáng) 兒童隊(duì)員 尊重關(guān)愛 平等權(quán)利 單位：鞏義市第五小學(xué) 參賽者：李海霞14、檢 閱 鞏義市第五小學(xué) 李海霞學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2、品味含義深刻的句子，感悟文字背后的含義，以及課文中人物的個(gè)性品質(zhì)。3、積累課文中好的詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：同學(xué)習(xí)目標(biāo)2學(xué)習(xí)過(guò)程：一、課前展示善積累：1、課前展示我參加。誰(shuí)先來(lái)？（35名學(xué)生展示）2、過(guò)渡引題：大家的展示再次讓我們感受到了書籍的力量，暢游書海，它總能啟迪我們對(duì)人生的思考、開啟我們做人的智慧，觸動(dòng)我們的心弦。今天我們將繼續(xù)走進(jìn)14課檢閱，這節(jié)課只要大家用心去和書中的文字

2、對(duì)話，相信大家同樣會(huì)獲得做人的智慧。（板書后生齊讀課題） 檢 閱二、激趣質(zhì)疑定目標(biāo)：1、學(xué)貴有疑，我相信你們還能提出新的疑問(wèn)來(lái)引領(lǐng)我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)。誰(shuí)先來(lái)？（生質(zhì)疑）2、剛才這幾位同學(xué)很善于提出問(wèn)題，是大家學(xué)習(xí)的榜樣！大家的種種疑問(wèn)在我們達(dá)成下列目標(biāo)的過(guò)程中就能迎刃而解。（師出示目標(biāo)同上）齊讀我們本節(jié)課的目標(biāo)。（生齊讀）三、自學(xué)探究促能力。1、接下來(lái)我們就依據(jù)以下提綱進(jìn)行學(xué)習(xí)。（師出示導(dǎo)學(xué)提綱）（一）、自由讀文，要求讀準(zhǔn)字音，讀順句子，并根據(jù)自己的理解讀出感情。讀完后完成：1、檢閱當(dāng)天，兒童隊(duì)員的表現(xiàn)怎樣？用“ ”畫出觀眾對(duì)他們的評(píng)價(jià)。2、思考：觀眾所說(shuō)的“這個(gè)小伙子真棒！這些小伙子真棒！”

3、中的這個(gè)小伙子是誰(shuí)？這些小伙子又是誰(shuí)？（二）、默讀全文并思考： 博萊克棒在哪里？?jī)和?duì)員又棒在哪里？(學(xué)法提示:找出你認(rèn)為能體現(xiàn)他們棒的句子用“ ”畫出來(lái)，仔細(xì)品讀，感悟文字背后的含義，也可在旁邊用一兩句話寫下自己的體會(huì)。)2、剛才大家在自學(xué)環(huán)節(jié)我發(fā)現(xiàn)咱班-這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的很認(rèn)真，相信他們的收獲也很多！如果你們也和他們幾個(gè)一樣的用心在學(xué)，那就在接下來(lái)的交流環(huán)節(jié)用你積極的發(fā)言、準(zhǔn)確的表述來(lái)證明吧。誰(shuí)先來(lái)展示一下你學(xué)習(xí)提綱1的收獲？（生匯報(bào)、師及時(shí)評(píng)價(jià)）3、在這次檢閱中，兒童隊(duì)員們的表現(xiàn)獲得了觀眾的高度贊揚(yáng)。讓我們先把目光聚焦到博萊克身上，說(shuō)來(lái)給我們巴萊克棒在哪里？你從哪體會(huì)到的？（師出示幻燈片）

4、A、生匯報(bào)。B、誰(shuí)來(lái)讀一讀這些句子，把博萊克的出色表現(xiàn)通過(guò)有感情地朗讀展示出來(lái)？（指名讀、齊讀）4、臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。同學(xué)們，博萊克是個(gè)左腿截肢、走路靠拐杖的殘疾孩子，卻能走得那么好！而且同全隊(duì)保持一致。你能想象出這背后博萊克付出了多少常人難以做到的艱辛嗎？（師出示幻燈片：迎著-）生匯報(bào)5、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這一次次練習(xí)、一天天堅(jiān)持不僅我們想象到了，成千上萬(wàn)的波蘭觀眾也感受到了，所以大家由衷地稱贊這個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)的孩子，來(lái)齊讀-（這個(gè)小伙子真棒）6、讓我聽到你們發(fā)自內(nèi)心的稱贊！再讀?。ㄉR讀）7、如果說(shuō)，博萊克靠他的的自信、自尊和堅(jiān)強(qiáng)贏得了觀眾的稱贊，那他得到這樣的稱贊是當(dāng)之

5、無(wú)愧的。那么兒童隊(duì)員們呢？他們可是四肢健全，行走如風(fēng)的，為什么也能得到了大家的稱贊呢？（師出示幻燈片 這些小伙子真棒）生匯報(bào)。8、說(shuō)得真好！讓博萊克感受到自己和普通孩子一樣，這就是隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員們的良苦用心，也是這主意的高妙之處。（或者：正式大家對(duì)博萊克的的關(guān)愛、尊重讓博萊克感受到自己和普通兒童一樣，別人能做到的自己也能做到。）所以人們這樣稱贊這些兒童隊(duì)員們-(師出示句子，生齊讀。)9、看著這整齊劃一、精神抖擻的隊(duì)伍，看著自信堅(jiān)強(qiáng)、自尊勇敢的博萊克，想著大家對(duì)博萊克的關(guān)愛，人們?cè)跄懿环Q贊呢？來(lái)齊讀：（師出示句子-這個(gè) 這些）四、歸納運(yùn)用會(huì)遷移：博萊克是個(gè)很棒的小伙子，因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)、勇敢、自尊自信，這些隊(duì)員們也都是很棒的小伙子，因?yàn)樗麄兘o予博萊克的是尊重關(guān)愛和平等的參與機(jī)會(huì)。你瞧（師出示）殘疾根本不算什么，只要有人們的關(guān)心和愛護(hù)，有和正常人一樣的機(jī)會(huì)，他們同樣可以活得很精彩，同樣