(六年級主題班會教案)欣賞我自己——六年班主題班會

1、欣賞我自己一一六年班主題班會六年級主題班會教案一、活動目的1 1、通過活動，使學(xué)生能夠認識自我，悅納自我，建立自信心，以健康的心 態(tài)面對人生，迎接挑戰(zhàn)。2 2、通過活動，使學(xué)生學(xué)會欣賞別人，接納別人，欣賞別人的能力和個性， 在班級營造一個欣賞和被欣賞的融洽氣氛。二、活動內(nèi)容1 1、通過同學(xué)們各自的表演，表現(xiàn)同學(xué)們的特長。2 2、通過同學(xué)的互相肯定，展示大家的優(yōu)點。三、活動形式小品、個人技能表演，討論，個人演講四、活動準(zhǔn)備1 1、由班委會研究確定二名節(jié)目主持人，成立相應(yīng)的人參加表演。2 2、請有特長的同學(xué)準(zhǔn)備好各自的絕活，尤其要注意讓那些平日默默無聞的 同學(xué)有機會向大家展示他們的才華3 3、要求

2、學(xué)生留心本組同學(xué)的長處，以欣賞的角度看待周圍事物，多多挖掘 閃光點，以便在 請你珍存”活動中寫出最佳的評語。 要求：活潑、新穎、明了。五、活動程序1 1、小品：自卑••自負主要事件電視臺招收主持人準(zhǔn)備開辦一個反映學(xué)生生活的欄目。通過參 加這次招聘主持人測試，自卑的小a對自己的才能有了一定的了解，自負的小b則對自己的能力有了新的認識。兩人都懂得了應(yīng)該如何去正確認識自己。得出認識玉總有瑕庇，不可能至善至美，正如一個人總有自己的優(yōu)缺點 一樣。如何正確看待自己呢？是對自信敬而遠之，還是傲視一切呢？答案是否定 的。人們只有做到欣賞自我，認識自己，才能以健康的心態(tài)，良好的狀態(tài)去面對

3、 人生，走向成功。2 2、繪畫姜歡素描人物。這位上臺獻藝者都是平日在班級不聲不響的， 她們都為能在大家面前一展自 己的才華而感到由衷的高興。3 3、手風(fēng)琴獨奏北京喜訊傳邊寨主題：反映邊寨人們歡呼雀躍的精神風(fēng)貌。4 4、方言薈萃我們五十六個民族匯成了中華民族大家庭。北方腔的渾厚寬廣，南方音的細 膩圓潤，山東話的樸實，南京話的親切，都是一方的精華，一方的藝術(shù)。由兩名 同學(xué)表演方言薈萃。5 5、獨唱張凱獨唱歌曲：我愛米蘭6 6、 請你珍存”活動方法：以每一大組為一個單位，選出兩位同學(xué)，請其他成員為這兩位同學(xué)寫 出對他們的評定，注意：以寫優(yōu)點為主。但要注意：稱贊要由衷、貼切。目的：一個人要學(xué)會欣賞自己

4、，建立自信，還需借助外力的作用。一般說來， 人都需要聽一些好話，贊揚的話，這既是人的天性，也是客觀需要。誠意的稱贊 能使人精神振作，心情愉快，增加自信，促使同伴間的友好合作。所以，我們搞 這個活動，既可以增強同學(xué)們的自信心，又能促進同學(xué)間親密關(guān)系的發(fā)展。過程：先是分組分別為所指定的組員寫評語，然后請這些同學(xué)上來念大家的 評語，并談?wù)勛约旱母惺?。大家談得都不錯，挺有感觸的。其中魏明君同學(xué)說到：對于同學(xué)們對我的這些評價，我很感動。其實，我不 象他們所說的那么好。我有時也很任性。我是個外向型的人，做事沖動，常常不 計后果，而同學(xué)們對我的包容和忍讓，令我十分感動，我將盡我所能爭取在學(xué)習(xí) 和生活道路上做

5、得更好。有的同學(xué)也許會說，主題是欣賞我自己”干嘛盡說自己的缺點呢？這是因為我真的認為，人只有認清自己的優(yōu)缺點，才能避免盲目自 大，從而做到真正的自信。一向文靜，甚至是很沉默的文秀馨同學(xué)也被推薦上來發(fā)言，大家也許是想借 此機會多了解一下她吧。她是這樣說的：我想這個活動的初衷無非是通過別人的 眼睛看自己，以便更好地悅納自己，增加自信。所以無必要讀出其中的每一條， 我選了其中的兩條這兩以 不太了解”開始，或許平日我與大家接觸不多，但令 我欣慰的是班級組建僅兩個多月，大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我真誠友善的一面。以上兩條都 或直接或間接地提到了我 靜”我希望大家眼里我是 靜”而非 孤”因為孤者， 寂寞孤僻者也。其實與

6、一般朋友或同學(xué)相處時，我或許不會與你海闊天寬地神侃， 也不會與你一同瘋笑，但只要你需要我的幫助，我會伸出雙手。第一條中用了一 個形容詞 多才多藝”我那點雕蟲小技能配得這一詞，令我受寵若驚。大家將我 那幾點幾乎人人都有的優(yōu)點，放大給我看，使我增加了自信，更有助于完善自身。7 7、班長總結(jié)六年級主題班會教案班會中的小品也給了我們很多啟示。每個人都有自己的優(yōu)點和長處，這是大 家都明白的道理。但可能不是所有的人都是以這種標(biāo)準(zhǔn)去看待他人的，尤其對我 們學(xué)生而言，以學(xué)習(xí)成績來評價一個學(xué)生已經(jīng)是很普遍的了。這種評價標(biāo)準(zhǔn)會抹 殺一個學(xué)生的某些閃光點，甚至?xí)l(fā)自卑自閉的心理，是片面的，不是我們所 提倡的。作為

7、新一代的青少年，我們要學(xué)會以正確的方法去評價他人，同時應(yīng)該 積極樹立起自信心，學(xué)會相信自己；只有相信自己。才能欣賞自己、塑造自我。最后，我祝愿同學(xué)們能夠在欣賞自己的過程中發(fā)掘自我、完善自我，找到自 己的契合點，去迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)人生理想！謝謝！六、 活動要求統(tǒng)一著裝，穿著校服。各位同學(xué)要情緒飽滿地全心參預(yù)這次活動。七、 活動后記1 1、作為班級，要增強凝聚力，形成優(yōu)良的班集體，互相欣賞、彼此接納是 一切工作的基礎(chǔ)。2 2、在未來面對眾多的競爭對手，如何迎接嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)？如何接受挫折？ 這是每個人都不能逃避的問題。而自信、自我接納，是一切問題的解決所必不可 少的前提條件。3.3. 在這次活動中，上臺表現(xiàn)自己的同學(xué)，都在平時表現(xiàn)的比較文靜，我們 這個班會就是要給他們一個施展才華的機會， 讓他們能驚喜的發(fā)現(xiàn)日常不曾發(fā)現(xiàn) 的自我，也讓大家會欣賞他們，在這樣一種互相賞識的氛圍中，既增進了同學(xué)之 間的關(guān)系，又可讓他們重新找回失落的自信心，揚起風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，去迎接生 活中的挑戰(zhàn)。4.4.班會課一方面大家對班級產(chǎn)生了很強的自信心，覺得 我們不差”。我想, 自信是