托班上學(xué)期班務(wù)計劃

1、托班上學(xué)期班務(wù)計劃篇一：托班第一學(xué)期班務(wù)計劃托班第一學(xué)期班務(wù)計劃托班第一學(xué)期班務(wù)計劃一、班級情況分析：我班孩子共有17名孩子，男孩11名，女孩6名。班級共有三名保教人員， 其中一名是剛從學(xué)校畢業(yè)的新教師，保育員已有多年的工作經(jīng)驗，相信在三位保 教人員的同心協(xié)力下，能夠?qū)嗉壒ぷ黜樌_展。兩到三歲孩子，在各方面能力 上是相當(dāng)欠缺的，特別是第一次離開自己的家庭到幼兒園這個集體中來，肯定是 有一個很不適應(yīng)的過程，他們會在剛開學(xué)時哭鬧，要依賴自己的家人，所以針對 這些特點來確定我們的教養(yǎng)原則。二、教養(yǎng)原則：幼兒園托班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集 體生活的重要時期，該時期的因

2、此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展托班教養(yǎng) 活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教.教中有保，自然滲透，教養(yǎng) 合一”的觀點。以綱要為指導(dǎo)思想，以保教指南為指導(dǎo)策略，將各項工 作環(huán)節(jié)踏踏實實地開展下來，并從中發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的捷徑，從而培養(yǎng) 幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活 動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。三、具體工作及措施：(-)共同生活方面：1、讓孩子喜歡上幼兒園：措施：(1)帶幼兒參觀我們的幼兒園，讓他們能夠喜歡上幼兒園。(2)認識幼兒園的老師及新朋友，消除他們的恐懼感。(3)帶他們玩各類活動，游戲等，讓他們覺得幼兒園是個很好玩、很

3、開心的 地方。2.培養(yǎng)一曰常規(guī)：措施：(1)通過說說、教教來讓幼兒學(xué)會正確的洗手方法，擦嘴的方法。(2)看標(biāo)記來確認自己的小毛巾、小杯子、小椅子。(3)學(xué)會小便后拉自己的褲子。(4)愉快進餐，學(xué)會自己用調(diào)羹吃飯，并且保持桌面、地面的整潔。3.建立初步的常規(guī)意識：措施：(1)在老師的提醒下，會輕松拿放小椅子。(2)通過“玩具寶寶要回家”引導(dǎo)幼兒玩完玩具之后要把玩具放回原處。(3)能夠自己入睡，不吵醒他人，保持良好的睡姿和午睡習(xí)慣。(4)通過故事、談話，讓幼兒知道同伴之間要團結(jié)友愛，玩玩具不掙不搶, 有關(guān)心同伴和他人的意識。(-)學(xué)習(xí)方面：針對托班幼兒年齡的特點，他們注意集中力的時間短，好奇心強，

4、我們將通 過各主題活動，采取游戲形式，讓幼兒寓教于樂在游戲中，從中獲得知識。措施:1、通過各主題活動：開心寶寶我喜歡我自己等其他活動來幫助幼兒獲取知識和經(jīng)驗。2、在美術(shù)方面，首先培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，托班第一學(xué)期主要以涂色為主， 老師根據(jù)班級孩子發(fā)展水平來開展層次性的涂色活動，由簡到難”由一種顏色到 多種顏色。通過涂色活動來提高幼兒對色彩的敏感度。還可以讓幼兒“玩”顏料, 如手指點畫，手掌印畫，報紙印染畫等，從而讓幼兒體驗美術(shù)活動的快樂。在手 工方面，托班幼兒以撕貼為主，從而發(fā)展他們的小手肌肉，鍛煉手指的靈活性。3、會唱簡單的歌曲,會念兒歌，樂意聽故事。會隨著老師一起看圖書，理解 圖書內(nèi)容，從而

5、培養(yǎng)早期閱讀的習(xí)慣和意識。4、嘗試開展區(qū)域活動，如娃娃家、圖書角、生活區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。5、開展豐富多彩且有意義的周末活動，促進孩子更好地成長。（三）安全工作：托班幼兒年齡小,安全工作體現(xiàn)得更為重要,我們重點從以下幾個方面進行：1、教師學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識，知道緊急情況的緊急措施。2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。3、嚴格執(zhí)行一曰生活衛(wèi)生消毒制度。4、教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟、受傷等現(xiàn)象的發(fā) 生。（四）家長工作：1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活 習(xí)慣、飲食情況等。并在入園前召開家長會，向家長介紹托班孩子的教育理念， 介

6、紹孩子入園時需要帶的物品等，從而促進家園配合。2、建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如： 做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進一步豐富、完善孩子的成長檔 案。通過成長檔案更進一步讓家長了孩子在園的活動情況。3、向家長宣傳，引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座，參與班級論壇的帖子的 交流與討論。鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如：親子活動、開放曰等活動。四、各月安排：九月份：1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，穩(wěn)定幼兒情緒。2、召開家長會，制訂好各項計劃，做好家訪小結(jié)工作等。3、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動，充分體驗節(jié)曰的氣象。十月份：1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動。2、開展各種活動培養(yǎng)幼

7、兒懂禮貌，會用簡單的禮貌語句與他人打招呼。3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。4、家長配合工作：制作多種體育器械玩具。十一月份：1、組織幼兒秋游活動。2、開展“小小運動會”活動。3、開展“家長開放曰”活動。4、家長工作：鼓勵家長參加新生“家長學(xué)校”活動。十二月份：1、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新”活動。2、教育幼兒在活動中愛護玩具。一月份:1、整理幼兒個人成長檔案材料。2、幼兒發(fā)展評估。二月份:1、期末結(jié)束工作2、資料整理，班級整理，寒假篇二：托班上學(xué)期班務(wù)計劃篇一：托班上學(xué)期班務(wù)計劃范文一、班況分析我班有22名幼兒,其中男孩12名，女孩10名。通過家訪我們了解到這些孩子 基本上都

8、是獨身子女,是家里的小皇帝、小公主,平時都是由爺爺奶奶或者保姆照 管,他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方 面的能力不夠。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇，但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、 不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托 也有著種種顧慮和擔(dān)心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。我們教師首先要做 的就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與 人相處等方面的能力，并加強情感培養(yǎng)：1、與老師間建立良好的感情,讓每個孩子興興來上幼兒園。2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子 初步的社會交往。二、幼兒

9、發(fā)展目標(biāo)動作發(fā)展1、單足站立3秒。2、獨立上樓，雙腳交替一步一級，下樓兩步一級。3、能后退、側(cè)身走和跑步。4、能把空心的小球扔出一米。5、會用大油畫棒涂涂畫畫。6、掌握搭積木、穿珠子、扣紐扣、拉拉鏈、開關(guān)螺口瓶蓋的技能。認知發(fā)展1、知道7-8種常見物品的用途。2、區(qū)分3以內(nèi)的多、少和一樣多，能從1數(shù)到10,點數(shù)1-4。3、區(qū)分白天和晚上、前-后、晴-雨、男-女。4、能分別按照形狀、大小、顏色等進行一維簡單分類。5、能以正確的發(fā)生順序來記憶事件,開始形成更為持續(xù)的記憶。6、隨音樂節(jié)拍而動,模仿聽到的音調(diào),重復(fù)一小段歌曲,使用小的打擊樂器。7、命名3-4種顏色,利用不同的材料和顏色進行造型。語言發(fā)

10、展1、用簡單的語言和手勢進行有效的交流。2、能說出完整的簡單句,并在句子中使用形容詞、副詞和連接詞,詞匯量激增。3、會說我，會介紹自己和父母的姓名，開始嘗試使用你。4、能背誦短小或循環(huán)性兒歌。5、會一頁一頁地翻書。能區(qū)別文字和圖片，知道書的方向，愿意看書,愿意聽成人念書。情感和社會性發(fā)展1、向熟悉的成人自然地表達自己的情感:高興、害怕、生氣、悲傷等。2、開始出現(xiàn)復(fù)雜情感:羞愧、尷尬和自豪等，自我意識增強。3、開始出現(xiàn)同情心,獨立性（離開家長很長時間不感到焦慮）4、開始學(xué)習(xí)控制情緒的有效方法,如對害怕和生氣的情緒的控制）。5、開始關(guān)注別人的情感和態(tài)度，并學(xué)習(xí)以此調(diào)節(jié)自己的行為。6、獨立地吃完一頓

11、飯，用杯倒水不會灑出，會洗手、穿脫單褲。7、能進行假裝游戲。8、能坐著聽故事或看錄象10-20分鐘。三、教育、實施動作發(fā)展1、在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動手操作的玩具,練習(xí)小手肌肉的抓握能力。2、通過娃娃家的活動,學(xué)習(xí)正確使用小勺。3、通過戶外活動，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬的能力。4、在美工區(qū)給孩子提供紙、筆讓他們自由畫畫。認知發(fā)展1、通過主題活動認識季節(jié)的特點。2、戶外活動中認識大自然,感受大自然。3、利用環(huán)節(jié)、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂，學(xué)習(xí)欣賞簡短的樂曲。通過認 識打擊樂器，感受音樂的魅力。4、通過玩橡皮泥來鞏固對顏色的認識以及提高自己的造型能力。5、通過教育教學(xué)和區(qū)域活動進行

12、學(xué)習(xí),進行美術(shù)的多樣性的活動。1、能聽懂成人的問話和提示，做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡模仿成人說話，個別幼兒 能提出簡單問題。2、能夠集中注意力聽故事或兒歌,能夠理解故事內(nèi)容,會說短小兒歌、唱短歌, 愿意表演和模仿。3、掌握一些曰常所需的名詞、動詞,形容詞，學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。4、學(xué)會翻看圖書，并珍惜圖書。情感和社會性發(fā)展1、在成人的提醒下能使用禮貌用語:老師好、再見、謝謝、對不起。在來離 園和一曰生活各個環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用:您好、謝謝、再見等簡單的禮貌用 語。2、多組織一些幼兒與教師交流的活動,讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情 緒。3、在活動區(qū)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的交往技能，體驗與伙伴

13、分享的快樂。月工作重點九月：1、做好新生入園的穩(wěn)定工作，做好第一次的家訪工作。2、召開新生家長會，宣傳最新的幼教理念。3、結(jié)合教師節(jié),開展一系列的活動。4、在生活活動中教會幼兒洗手、用勺吃飯、午睡和擦嘴等生活習(xí)慣。十月：1、逐步建立一曰常規(guī),過度環(huán)節(jié)播放音樂,使幼兒逐步建立常規(guī)意識。2、鞏固上周學(xué)會的生活習(xí)慣，新教幼兒脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷 起等生活活動。3、加強體能訓(xùn)練,增強幼兒體質(zhì),要求幼兒能到操場上去做操。4、建立每個孩子的成長檔案。十一月：1、經(jīng)過兩個月的在園生活,幼兒能依據(jù)自己的喜好選擇活動,喜歡嘗試不同的 藝術(shù)表達方式。2、增設(shè)活動區(qū)，豐富材料，引導(dǎo)幼兒進行自主活動。3、

14、繼續(xù)加強幼兒常規(guī)培養(yǎng),教師用語言提示幼兒按一曰常規(guī)要求去做。4、在生活活動中教會幼兒正確擦鼻涕、扣紐扣、涂潤膚霜等生活習(xí)慣。5、充分感知秋天的特征。十二月：1、初步感知冬季特征。2、組織好新年聯(lián)歡會。3、冬季加強戶外活動量,增強幼兒體質(zhì)，預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生。4、隨主題內(nèi)容及時更換主題墻壁，體現(xiàn)季節(jié)特征。5、生活活動教會幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣服以及飯后淑口。一月：1、教師學(xué)期工作總結(jié)，做好自評工作。2、布置假期的各項工作。四：教育措施1、教師利用課外時間加強理論學(xué)習(xí)，提高自身的修養(yǎng)，盡快取得學(xué)前教育的本 科文憑。2、布置墻面，選擇形象生動、色彩鮮艷、富有童趣的動物形象。為幼兒創(chuàng)設(shè) 豐富的區(qū)

15、域,使班級環(huán)境接近家庭,使幼兒被愉快、有趣的活動所吸引。3、家長工作1）、開學(xué)前進行家訪,互相認識,了解孩子的情況及特點。2）、召開家長會,讓家長了解幼兒園的一曰活動,本學(xué)期的目標(biāo),聽取家長的意 見,盡量達成教師和家長間的共識。3）、要求家長配合教師的工作,能每天關(guān)注家園欄及時了解教學(xué)信息。4）、建立幼兒成長檔案,幫助家長了解孩子的發(fā)展。篇二：幼兒園托班上學(xué)期班務(wù)計劃一、班級情況分析：本學(xué)期我們托班有男生15名，女生13名。經(jīng)過一個假期，老生對幼兒園又 會產(chǎn)生一定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒。幼兒通過 上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)險，

16、 發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo)。在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解, 但有些方面還達不到目標(biāo)，沒有一貫性。如洗手時愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈， 還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規(guī)則意識，不能控制自己的行為。個別孩子 不能積極參加集體活動，不能主動與人交往；由于孩子多，上學(xué)期存在的問題， 新年伊始，我們會根據(jù)園務(wù)計劃、保教計劃、教研組計劃要求，切合本班的實際 情況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計劃。二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)健康領(lǐng)域1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。3、知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調(diào)、靈敏。語言

17、領(lǐng)域篇三：托班班務(wù)工作計劃2021年3月一2021年8月班務(wù)工作計劃托班王靖一、班況分析：本班由于幼兒年齡小、且因本班大部分家長從事個私工作,家庭環(huán)境較復(fù)雜, 其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言 表達能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。大多數(shù)幼兒來園都會有哭鬧現(xiàn)象、特 別是孩子們都是第一次上幼兒園，離開父母的身邊會不習(xí)慣、不適應(yīng)。與此同時 很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依賴性強，以 自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害,需 要老師更進一步的教育與關(guān)愛。二、班級工作總目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良

18、好的行為習(xí)慣，增強目標(biāo)意識，引導(dǎo)幼兒 活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會 教育的一致性,切實做好為家長服務(wù)工作,共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo):(-)健康:1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。4、了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。5、在老師的幫助 鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。8、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。(-)語言：1、能聽懂普通話，并學(xué)說普通話。2、學(xué)會安靜的聽同伴說話