垃圾分類我行動

1、精品文檔垃圾分類我行動教學目標：1 .引導學生關(guān)注身邊的垃圾并嘗試分類；2 .圍繞垃圾分類提出自己感興趣的，想要研究的問題，確定主題。3 .制定初步的活動計劃。教學重點：了解垃圾的分類。教學難點：提出問題，確定研究主題。教學過程：4 、探究主題（3）1 .同學們，我們生活在這個世界上，創(chuàng)造了許多美好的事物，同時也制造了垃圾，它們無處不在，老師找到了幾張照片，我們一起來看一看。2 .除了這些，我們生活中還有哪些垃圾呢？【板貼垃圾】（你是生活的有心人；你很會觀察；你有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛）3你覺得這些垃圾給我們的生活帶來了哪些方面的影響？（很臭、很臟一一是的，說得真好，這些垃圾如果不及時、合理的處理，

2、就會污染環(huán)境，危害人體健康。二、了解垃圾分類、認識垃圾分類的標志1那么對待垃圾我們可以采取什么措施呢？預設(shè)1:分類。（是的，對待垃圾我們先要學會進行分類?！景遒N：分類】）預設(shè)2：處理、填埋、再次利用（那么，在進行之前，我們先要學會對這些垃圾進行分類。【板貼：分類】）德國著名哲學家尼采說過：垃圾就是放錯了地方的資源。如果我們把它們、分分類，不但可以節(jié)約垃圾的占地，減少環(huán)境污染，還可以節(jié)約資源2,你能試著給這些垃圾分分類嗎？（出示表格）垃圾名稱（用序號表不）類另y3.交流一組。我們來看看這一組同學是怎么分的？投影出示。請你們說說分類的理由。4你們組考慮得可真周全，但是正確的分發(fā)是不是這樣子的呢？讓

3、我們一起來看一個視頻了解一下？【視頻】5 .原來垃圾分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四大類。看了這個視頻之后，你們覺得你們的分類需要修改嗎？請你們組同學上來討論并完成修改，其他小組也在組內(nèi)討論修改。6 .大家來看看，他們組修改后這樣分類合適嗎？（合適）其他組是不是也這么分的？（是的）7 .揭題知道了垃圾分類的小知識，同學們，想一想對于垃圾分類我們可以開展怎樣的研究活動呢？【（板貼：我行動）】三、確定主題1 .討論，你想研究垃圾分類哪些方面內(nèi)容？（同學們在小組內(nèi)討論討論。）2 .交流反饋。隨機板貼【再利用現(xiàn)狀調(diào)查加工處理、宣傳？】3 .看來，我們想要深入研究垃圾分類，可以從這些方面著

4、手進行，當然，肯定還有我們暫時所沒有想到的（板貼）4你們每個小組想研究那一塊內(nèi)容？大家在小組內(nèi)選擇其中一種，快速地商量商量吧。5 .交流反饋。（你們組的主題可以表述為：關(guān)于的調(diào)查研究）四、制定初步計劃1.確定了研究的主題，可以馬上行動開展研究了嗎？（不知道做哪些事，時間也沒確定）2 .是呀，為了讓活動順利開展，我們在活動前應(yīng)該制定一份詳細可行的活動計戈U。（出示空表）小組活動計劃活動主題活動目的組長小組成員指導教師;舌動內(nèi)容及步驟活動時間活動地點負責人主要任務(wù)可能遇到的問題及應(yīng)對策略遇到的問題應(yīng)對策略預期成果表現(xiàn)形式PPT（）小報（）錄像（）照片（）作品（）其他（）3 .我們來看看，一份完整的活動計劃一般包含那些部分。（微課介紹計劃表格式）4 .這節(jié)課我們先來完成上面幾部分內(nèi)容。最重要也是最核心的部分我們下節(jié)課再來詳細制定。五、總結(jié)預設(shè)1:表格沒時間填今天這節(jié)課，我們確定了各小組的活動主題，下節(jié)課我們繼續(xù)來制定詳細的修改計劃。讓我們行動起來，為地球家園的美麗盡我們的一份力！預設(shè)2：表格沒填完下課了，有些小組已初步完成，有些小組還在仔細醞釀。這樣吧，請各組挑個時間大家再完善完善，下節(jié)課我們繼續(xù)來制定詳細的修改計劃。讓我們行動起來，為地球家園的美麗盡我們的一份力！預設(shè)3：表格