三下鄉(xiāng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

1、希望內(nèi)您有所幫亦翩謝下載與聞讀!三下鄉(xiāng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告導(dǎo)讀：大學(xué)生社會(huì)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，我們終于走進(jìn)了呂梁，走進(jìn)柳林，也走進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。我對(duì)山區(qū)的認(rèn)識(shí)是從賀家坡鄉(xiāng)的楊家凹開始的。 為了支持我們的 活動(dòng)，縣里專門派車接送我們，協(xié)助我們的工作。對(duì)我來(lái)說(shuō)，兩個(gè)月前玩過(guò)山車時(shí)游客們的尖叫聲還回蕩在耳邊，今天我們就坐上了名副其實(shí)的“過(guò)山車”。黃土高原的山路， 除了固有的崎嶇回環(huán)外，有平添了幾分艱險(xiǎn)。一邊是高山峭壁另一邊 就是萬(wàn)丈深淵。從車窗向下看去，直接就是望不到底的深谷，生與死 往往只有一線之隔，一步之差。面對(duì)更真實(shí)的恐懼，車廂里的隊(duì)員反 而呈現(xiàn)了出奇的平靜。不是透過(guò)車窗看著遠(yuǎn)山，就是直視前方，看

2、著 一個(gè)又一個(gè)必經(jīng)的險(xiǎn)坡。也許人們都再設(shè)想我們將要去的楊家凹是什 么樣的，抑或更具使命感的制訂著自己的工作計(jì)劃?？梢赃@樣說(shuō)，對(duì) 于將要發(fā)生的一切，我們一無(wú)所知，除了設(shè)想還是設(shè)想。而我的思緒仍就停留在剛剛離開的賀家坡。一到賀家坡就聽見孩 子們用稚嫩的嗓子不斷的喊著：“向來(lái)訪者學(xué)習(xí)！好好學(xué)習(xí)，天天向 上！ ”一種久違的親切感頃刻間涌上心頭，好久沒(méi)有聽到這樣的聲音，見到這樣的場(chǎng)面了。走過(guò)去，只見排成方陣的孩子們穿著不合季節(jié)的 運(yùn)動(dòng)裝，手中舉著彩色的花束、花環(huán)，在老師的指揮下有規(guī)律的揮動(dòng) 著，汗水不斷地順著臉頰淌下去，希望內(nèi)您有所幫亦翩謝下載與聞讀!一個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅而認(rèn)真。在鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo) 的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了

3、賀家坡小學(xué)，那里已經(jīng)聚集了許多的村民。領(lǐng) 導(dǎo)們開了一個(gè)簡(jiǎn)單的歡迎儀式，當(dāng)時(shí)接近中午，烈日當(dāng)頭，我們這些 身著短衣短袖的大學(xué)生已經(jīng)覺(jué)得炎熱難耐了， 可那些孩子們依然靜靜 地，直直地站著，任憑火一般陽(yáng)光毫無(wú)保留地烤在他們身上。我們看 在眼里痛在心里， 畢竟這一切是由我們?cè)斐傻模?況且他們怯怯而不敢 直視的眼神也是我們所不愿見到的。儀式過(guò)后，我們走到他們中間，幫他們脫去那厚重的外衣，讓孩 子們也涼快一下。我們的這一舉動(dòng)消除了我們之間的陌生感和不該有 的隔閡，氣氛立刻變的輕松起來(lái)，不一會(huì)兒我們就成了無(wú)話不談的朋 友，這種小小的歡樂(lè)漸漸在校園的上空彌漫開來(lái)?xiàng)罴野际俏覀冃》株?duì)進(jìn)駐的第一個(gè)自然村。 聽司機(jī)師

4、傅說(shuō)，這還 是一個(gè)交通相對(duì)便利的村子，其他鄰村只能步行去，而且距離都相當(dāng) 的遠(yuǎn)。那里，我們是不能去的。村民們很早就在村長(zhǎng)家等我們了，通過(guò)一些簡(jiǎn)單而直接的交談， 我們了解了好多。這里的家長(zhǎng)比我們想象的開通的多， 他們普遍意識(shí) 到教育對(duì)孩子的未來(lái)有直接的決定作用，一般家庭都會(huì)盡最大力量供 孩子讀書。楊家凹已經(jīng)連續(xù)五年大旱了，貧瘠的土地上，本來(lái)就不宜 種植糧食，而賴以生存的棗樹，長(zhǎng)勢(shì)也極為可憐，當(dāng)時(shí)已經(jīng)接近收獲 季節(jié)，可每棵棗樹的枝條上卻不見結(jié)棗，可見今年又將是個(gè)歉收年。這里的教育水平很落后。教師授課以自己制定的教學(xué)計(jì)劃和班里 的尖子生的掌握狀況為準(zhǔn)，其他大部分學(xué)生很難跟上老師的授課進(jìn)度。 落后的教

5、學(xué)希望內(nèi)您有所幫亦翩謝下載與聞讀!方式導(dǎo)致的直接后果是升學(xué)率的滯下， 這個(gè)村應(yīng)屆生升學(xué) 率為0,而經(jīng)過(guò)復(fù)讀的學(xué)生升學(xué)率也不過(guò)10%況且是要去柳林一中 補(bǔ)習(xí)的，在那兒一年下來(lái)得花費(fèi)兩千五百元左右， 對(duì)于一個(gè)面朝黃土 背朝天的普通農(nóng)民來(lái)說(shuō)，這可不是一筆小數(shù)目呀！在本地復(fù)讀雖然便 宜，但效果很難讓人滿意，據(jù)說(shuō)，有的孩子讀了三年也沒(méi)能考上高中。這些山里的孩子們就在經(jīng)濟(jì)條件與教學(xué)條件之間左右為難著，最終家庭稍困難的學(xué)生就此失去了讀高中的機(jī)會(huì)。當(dāng)然這并不是絕對(duì)。 宋老師就是一個(gè)例外。說(shuō)實(shí)話，第一次看見宋老師讓我想起了電影 鳳凰琴中的校長(zhǎng)。 棱角分明的臉上架著一副大大的近視鏡，薄薄的兩片嘴唇緊緊的抿著， 一

6、副教師所特有的單薄的身體，更顯憔悴。宋老師是負(fù)責(zé)我們與孩子 之間聯(lián)絡(luò)的，很多資助孩子上學(xué)的費(fèi)用，都是通過(guò)他中轉(zhuǎn)的。他的家 住在廢棄小學(xué)的舊窯洞里，簡(jiǎn)單的陳設(shè)中大部分是各種書籍，電視機(jī) 是我所見到的唯一家電，但平時(shí)怕影響孩子學(xué)習(xí)是很少看的。 宋老師 不但是一個(gè)成功的教師，也是一位成功的父親，他的女兒是全校唯一 應(yīng)屆考上高中的學(xué)生，并成為我們首批獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者。 這道讓我想 起一首歌曲：世間自有公道，付出總有回報(bào)，說(shuō)到不如做到村民對(duì)我們可以說(shuō)是熱情備至。他們總是出于人性中最善良的本 質(zhì)為你默默的做著一切，他們質(zhì)樸而憨厚的笑容時(shí)時(shí)觸動(dòng)著我心靈的 深處。程田雨是我資助的一個(gè)孩子，為了迎接我，他拿出了家

7、里最好 的，也是平時(shí)很少吃的一一白面，做了南瓜白面條（他們這里四季都 吃不上蔬菜，一切以面食為希望內(nèi)您有所幫亦翩謝下載與聞讀!主，很多家庭吃的還是玉米面、高糧面）。 飯是為我一個(gè)人做的，當(dāng)我吃面的時(shí)候，他們專注的看著我，臉上露 出了滿足的笑容，仿佛嚼著白面條的是他們而不是我。 在這里我是不 敢剩飯的，田雨的媽媽看著被我吃干凈的碗，眼神中流露出無(wú)比的欣 慰，生怕我這城里娃，感到不習(xí)慣而吃不下?？墒谴丝?，我的心里卻 早已是酸甜苦辣什么味道都有了。 這里有一個(gè)習(xí)慣，晚上要喝小米稀 飯，俗稱“喝湯”。第一天晚上，我們是在劉愛軍家度過(guò)的。他的父 親為了讓我們?nèi)ニ液葴?，在村長(zhǎng)家等了足有一個(gè)半小時(shí)。在他的

8、盛 情邀請(qǐng)下，我們?nèi)チ怂?。?dāng)時(shí)天很黑，原本崎嶇不平的山路，在夜 幕下更顯得艱險(xiǎn)難行。在我們后，劉愛軍全家才在廚房的一角開始吃 晚飯，一切的一切都在我們吃完以后，我們只是后悔當(dāng)初為什么不早 一點(diǎn)來(lái)！曉輝給愛軍補(bǔ)習(xí)了會(huì)兒英語(yǔ)。天漸漸的晚了，他的父親執(zhí)意 要送我們回去，要知道走一趟至少得用半個(gè)小時(shí)， 而當(dāng)時(shí)已經(jīng)接近十 一點(diǎn)，這將直接影響到他的休息，明天的勞作該怎么辦呢？況且我們 已給他們一家添的麻煩實(shí)在太多了，于是我們拿了手電筒獨(dú)自往回走， 路上田雨和他的母親拿著燈光微弱的手電筒來(lái)接我們。后來(lái)才知道， 他們?cè)诖彘L(zhǎng)家等了我們兩個(gè)小時(shí)，實(shí)在等不及了才來(lái)找我們。晚上我 住在了他家。由于一天的奔波與勞累，我一躺下就睡著了，夢(mèng)里充滿 了老鄉(xiāng)們和善單純的笑容，孩子們期待信任的目光在城市里長(zhǎng)大 的我，從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，自己原來(lái)可以給別人帶來(lái)如此大的快樂(lè)與幸福。 他們尊重我、支持我、需要我，而我