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文檔簡介
1、初中的教育科研隨筆心得5篇 初中的教育科研隨筆心得1 初中階段的英語學(xué)習(xí),一方面仍在學(xué)習(xí)新的語言知識,另一方面也已進(jìn)入了查漏補(bǔ)缺、歸類總結(jié)的復(fù)習(xí)階段。因此,同學(xué)們應(yīng)學(xué)會做個有心人,把學(xué)校學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí),語法穩(wěn)固和能力突破,學(xué)習(xí)新知識和復(fù)習(xí)舊知識有機(jī)地結(jié)合起來,不斷豐富、充實(shí)自己的英語學(xué)習(xí),以備戰(zhàn)明年的中考。 一、錯題集:臨考前的"寶典" 上課的過程包括三個主要的環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)、上課和練習(xí)穩(wěn)固。這三個環(huán)節(jié)構(gòu)成一個完整的體系,缺一不可,都需要同學(xué)們認(rèn)真去實(shí)施。預(yù)習(xí)關(guān)心你了解教師的教學(xué)意圖,使你有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),知道自己應(yīng)做什么和怎么去做,為認(rèn)真上好課打下根底。上課時應(yīng)集中注意力,主
2、動配合老師完成各項教學(xué)活動。同時要善于做筆記,有選擇性地把老師教授的重點(diǎn)、難點(diǎn)都記錄下來。我們還應(yīng)積極地回答下列問題,在口頭表達(dá)中把新學(xué)的語言知識運(yùn)用于實(shí)踐,如小組對話、小品表演等,以加深我們的印象。做練習(xí)時應(yīng)首先復(fù)習(xí)一遍所學(xué)的單詞、語法,然后拋開課本、單詞冊和筆記,獨(dú)立地完成練習(xí),這樣才能反映我們語言學(xué)習(xí)的真實(shí)掌握情況。同時,及時地批改和訂正也是非常重要的。建議同學(xué)們應(yīng)預(yù)備一本錯題集或難題集,對所學(xué)的詞匯、詞性轉(zhuǎn)換、時態(tài)、固定句型等都能有所積存,也使這本錯題集成為自己臨考前的"紅寶書"。 二、制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃 客觀地分析自己的英語能力和實(shí)際水平,從而制定出可作、可實(shí)
3、踐的英語學(xué)習(xí)計劃,對催促我們有效地提高英語成績很有關(guān)心。如某同學(xué)英語成績中等,在請教過老師和分析過自己的英語試卷后,他發(fā)覺自己的語法根底知識局部答題情況良好,但閱讀理解和寫作局部失分較多。因此,他制定了一份英語學(xué)習(xí)的短期計劃。即每天除完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),他加強(qiáng)了課外閱讀和英語寫作的練習(xí),力圖使自己這兩方面的能力有所突破。學(xué)習(xí)計劃又可分為短期計劃、中期計劃和長期計劃,它需要我們一面實(shí)踐,一面及時總結(jié)和調(diào)整,記?。赫_的學(xué)習(xí)計劃+認(rèn)真執(zhí)行=夢想成真。 三、閱讀與聽力輕松突破 初三階段的英語學(xué)習(xí),除了語法知識的不斷穩(wěn)固外,同學(xué)們還應(yīng)特別注意自己閱讀與聽力能力的突破。這也是_市英語教學(xué)變更的趨勢,
4、將在將來的中考中得到越來越多的重視。 三、記單詞有"竅門" 單詞是英語學(xué)習(xí)的根底,它是壘起英語這座長城的堅硬的基石。初三復(fù)習(xí)階段,單詞的記憶是非常重要的。 四、選擇最正確記憶時間 每一個同學(xué)都有不同的記憶習(xí)慣和最正確記憶時間,通過實(shí)踐摸索,同學(xué)們可以選擇自己記憶效果最正確的時間。如每天黎明或每晚臨睡以前,堅持每天背單詞的習(xí)慣。 五、用多種感官記憶 同學(xué)們在背單詞時,常常是讀讀寫寫,邊讀邊背。事實(shí)上,利用聽覺來加強(qiáng)記憶也能起到很好的效果。如把單詞的讀音、拼寫和漢語詞義錄在錄音機(jī)里,在臨睡前或上下學(xué)的路上反復(fù)聽,它能刺激我們的無意注意,強(qiáng)化記憶,輕輕松松就記住了單詞。 六、通過
5、歸類記憶 在記憶單詞時,同學(xué)們還可以有目的地進(jìn)行單詞整理,如把單詞歸類,寫在小卡片上,利用平常空閑的時間進(jìn)行專項的單詞記憶。 七、遵循記憶規(guī)律 在背單詞的過程中,許多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷,明明自己背過的單詞不久以后卻又忘了。這就需要我們遵循記憶規(guī)律,經(jīng)常循環(huán)地復(fù)習(xí)。通常,以每兩周進(jìn)行一次單詞總復(fù)習(xí)為宜。 初中的教育科研隨筆心得2 本學(xué)期,我接任了我校八年級思想品德教學(xué)工作,為更好的完成教育、教學(xué)工作,推動學(xué)生全面成長,先將本學(xué)期計劃如下: 一、指導(dǎo)思想 按照學(xué)校及教研組工作要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),努力探究生命化課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,積極推進(jìn)教研教改,優(yōu)化課堂教學(xué),努力
6、培養(yǎng)學(xué)生探究創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神,注重提高學(xué)生的能力,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。 二、學(xué)生情況分析 通過近期課堂觀看、與學(xué)生交流、向原班任課教師了解,我覺得:總體上講,這4個班的學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)積極性比較好,課堂紀(jì)律好,有一半的學(xué)生能較自覺地完成對根底知識的識記與背誦,求知欲強(qiáng)。但是課堂上學(xué)生自主參與較差,學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng),課堂氣氛有待改善,局部學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,目的不明確,學(xué)生作業(yè)書寫不夠標(biāo)準(zhǔn)。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看,學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力較弱。 因此,本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的根底上,應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)能力素養(yǎng)教學(xué),努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力,真正
7、把教學(xué)工作落到實(shí)處。由于剛接班,對班級的學(xué)生還不夠,需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中,進(jìn)一步了解、分析、及時發(fā)覺,采取行之有效的方法對癥下藥,以便提高教學(xué)成績,進(jìn)而促使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀,提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。 三、教材分析 本冊教材共有五單元共11課。 1、第一單元是跨越代溝。這一單元有兩個內(nèi)容,一是走近父母,二是理解老師。這單元的內(nèi)容主要是講述孝敬父母,溝通親情,走出依靠與逆反,學(xué)會與父母和諧相處,共同進(jìn)步。學(xué)會尊敬老師,平等對話,和諧互諒,合作互助,與師為友 2、第二單元是友誼的天空。這一單元的內(nèi)容有三個,一是有朋友的感覺,二是交友的智慧,三是男生女生之間。這一單元的
8、內(nèi)容主要是講述在學(xué)校人際交往中,我們怎樣與同學(xué)正確友好地交往,正確、理性的認(rèn)識青春期萌動心理,處理好異性之間出現(xiàn)的相關(guān)問題。 3、第三單元走自己的路。本單元的內(nèi)容兩個,一是從眾與自主,二是偶像與自我。這單元的教育主要是教育學(xué)生防止從眾心理,超越崇拜,獨(dú)立思考,合理選擇,承當(dāng)責(zé)任,走向真正的自主。 4、第四單元一念之差與一步之遙。這一單元的內(nèi)容有兩個,一是一念之差,二是一步之遙。本單元主要是教育學(xué)生拒絕誘惑,防患于未然,防微杜漸,遠(yuǎn)離違法與犯罪,進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生法制意識。 5、第五單元順境與逆境。這一單元兩個內(nèi)容,一是順境與逆境的雙重變奏,二是與挫折同行。本單元主要是教育學(xué)生笑對困難,戰(zhàn)勝挫折,勇攀
9、人生頂峰。 四、教學(xué)目標(biāo) 1、力爭期末檢測各項指標(biāo)_縣平均或同層次前6名。 2、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生書寫,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)慣。 3、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、分析和概括能力。 4、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能主動參與、樂于探究、自主交流和合作,從中激發(fā)學(xué)生積極思考,從多角度考慮問題。 5、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、道德觀和價值觀,增強(qiáng)學(xué)生法制意識,提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。 五、教學(xué)措施 1、切實(shí)實(shí)施“教學(xué)六認(rèn)真”工作,提高課堂教學(xué)實(shí)效,提升教學(xué)質(zhì)量。 (1)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,理清教材的知識結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)、難點(diǎn),分析學(xué)生學(xué)情,整理教學(xué)資源,預(yù)設(shè)教學(xué)情境及過程,選取適宜的教學(xué)
10、方法,充分利用好“班班通”設(shè)備,制作課件,編寫課時教學(xué)計劃,為上好每一節(jié)課做好預(yù)備。 (2)注重課堂教學(xué),優(yōu)化課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中,要采納多種方法,讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí),采納討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等多種形式,活潑課堂氣氛;要激發(fā)學(xué)生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛;要關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反應(yīng),調(diào)動學(xué)生的有意注意,推動學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的有效參與,使教學(xué)效果到達(dá)最優(yōu)化。 (3)利用作業(yè)批改、輔導(dǎo)等,抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。全面提升教學(xué)質(zhì)量,“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”是關(guān)鍵,教師在教學(xué)中一方面要充分利用作業(yè)批改、輔導(dǎo),及時提升優(yōu)生,為后進(jìn)生查漏補(bǔ)缺;同時要抓好思想教育,穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒,培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信,提升學(xué)習(xí)動
11、力,強(qiáng)化學(xué)習(xí)自主性。 2、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績。 抓好“培優(yōu)抓差”工作是激發(fā)學(xué)生興趣的有效途徑之一;開展“一幫一”活動,鼓舞優(yōu)生帶差生;成立學(xué)習(xí)小組,互幫互學(xué);建立有效的鼓勵機(jī)制,充分發(fā)揮班干部、學(xué)習(xí)小組長的能動性;教師的個人教學(xué)魅力.等都不失為是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好方法。 3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師教學(xué)素養(yǎng)。 (1)培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,更新教育理念,擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。面對新課改,教師要不斷學(xué)習(xí),更新和補(bǔ)充自己的知識,掌握先進(jìn)的教育理念和教學(xué)技術(shù),學(xué)會制作多煤體課件,運(yùn)用好“班班通”設(shè)備,才能適應(yīng)新的教學(xué)要求。 (2)積極參加各級各類教學(xué)科研活動,
12、開展互相聽課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,正所謂“取他人之長,補(bǔ)己之短”,不斷提高身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。 (3)加強(qiáng)課后教學(xué)反思,注意總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、積存資料,爭取撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文。 4、嚴(yán)于律己,提高師德,教書育人 教師的職責(zé)不僅僅是傳授知識,更要教育學(xué)生“成人”,這就需要教師正己身,言傳身教,用自己高尚的師德和人格魅力去感染學(xué)生,感化學(xué)生,從而推動學(xué)生培養(yǎng)品德的養(yǎng)成。同時,作為學(xué)生,對教師的喜愛往往會直接表現(xiàn)為對這位教師所教新學(xué)科的喜愛,這也能有效增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績。 初中的教育科研隨筆心得3 思想品德是一門思想性、知識性、趣味想較強(qiáng)的新學(xué)科,是標(biāo)準(zhǔn)在校初中學(xué)生思想道德
13、品質(zhì)的重要途徑。然而,在實(shí)際教學(xué)過程中,由于思想品德課理論知識比較多,加上教師上課的教學(xué)方式不夠新穎多變,從而突顯出其乏味性越強(qiáng),最終導(dǎo)致大局部學(xué)生對思想品德課產(chǎn)生厭倦。那么,怎樣才能將歡樂教學(xué)運(yùn)用到初中思想品德課堂呢?筆者結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗對其進(jìn)行簡單地談一談自己的看法。 一、游戲娛樂,營造愉悅氣氛 初中思想品德課堂由于受到其學(xué)科特點(diǎn)的影響,即文字比較多、理論知識較強(qiáng),從而使學(xué)生對其產(chǎn)生一種乏味、厭倦的情感。因此,在思想品德教學(xué)過程中,教師應(yīng)該盡量防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生,采納多樣化的、有趣的教學(xué)方式歡樂教學(xué),盡可能地使學(xué)生了解思想品德這門學(xué)科的趣味性和重要性。因此,教師可以將枯燥乏味的課堂變得生
14、動活潑起來,從而營造一個歡快、自由、活潑的課堂氣氛,最終到達(dá)歡樂教學(xué)的目的。 二、多媒體教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 隨著科學(xué)技術(shù)的飛速開展,多媒體教學(xué)在教學(xué)過程中的運(yùn)用越來越廣泛,其對教學(xué)質(zhì)量的提高也發(fā)揮著巨大的作用。多媒體教學(xué)是利用文本、圖像、視頻等一系列信息刺激學(xué)生的聽覺、視覺的一種新的教學(xué)技術(shù),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生對知識的探究欲望和求知欲望。因此,在初中思想品德教學(xué)中,教師應(yīng)該充分利用思想品德學(xué)科里的一些自然現(xiàn)象、景色等需長時間才能感知的事物,受時間和空間范圍局限的事物,通過多媒體教學(xué)設(shè)備,使學(xué)生瞬間就能感知,從而為學(xué)生塑造一個豐富多彩的思想品德世界,最終激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,
15、使學(xué)生在歡樂中學(xué)習(xí)和成長。 三、發(fā)揮學(xué)生的主體作用,倡導(dǎo)積極、主動、合作的學(xué)習(xí)方法 新課標(biāo)對教師的要求是:創(chuàng)設(shè)多樣化的教學(xué)環(huán)境,以激發(fā)學(xué)生的興趣為主,誘導(dǎo)學(xué)生將其注意力集中到豐富多彩的課堂活動中,使學(xué)生參與教學(xué)活動,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的樂趣、做人的根本原則和具備的根本素養(yǎng),從而培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、探究能力以及合作能力,推動學(xué)生情感、道德素養(yǎng)、能力、知識等全面開展。 總之,只有在初中思想品德教學(xué)中開展歡樂教學(xué),才能不斷地提高學(xué)生的道德素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,推動學(xué)生創(chuàng)新思維能力、合作能力、情感認(rèn)知能力等全面開展。 初中的教育科研隨筆心得4 轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)來到了初三,緊張而
16、又令人興奮的初三?;蛟S會有些矛盾,但卻是真真切切的感受。 閱讀、思維和觀看等一些學(xué)習(xí)活都是可以服從個人的意志、能力和愿望進(jìn)行操縱。但聽老師講解這種學(xué)習(xí)活動就不同它不可能自己進(jìn)行有效的操縱。因此,在預(yù)備工作做好的根底上,要聽好課,首先集中注意力。 在暑假生活的這段時間里,我通過自己的努力奮斗,體會到了在家里打雜活的酸甜苦辣,這時才發(fā)覺自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習(xí)的階段,還沒能真正地接觸事業(yè),沒能真正地了解到家務(wù)的辛苦。想起來,還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了,能在這么好的環(huán)境下讀書,只是,我覺得個別慚愧,都怪自己以前不夠爭氣,不珍惜那些好的時間和時機(jī)去好好讀書,整天都無所事事,亂晃悠。是這一次的打
17、雜活的實(shí)踐活動給了我影響,讓我知道了讀書的幸福感,學(xué)習(xí)生活一眼即逝,不知不覺中我們已經(jīng)在初中里呆了3年了,在這3年里,發(fā)生了各式各樣的事情??鞓返牟豢鞓返亩加校蛟S當(dāng)時會厭倦,但真正到了那個時候,我們就會不舍,人總是這個樣子,到了最后才發(fā)覺以前的快樂。 初三真是一個令人矛盾的一學(xué)年,沒有了之前的放松,只是增添了許多緊張。讓我感到興奮的是,在不久的將來,也就是1年后,我們各位終于可以在同張試卷上一展身手。認(rèn)認(rèn)真真的比著誰用功,誰懶惰。 初中的教育科研隨筆心得5 本學(xué)期教學(xué)處學(xué)校各部門的大力支持下,緊緊圍繞省市及學(xué)校工作目標(biāo),以“開展”為目標(biāo),以“創(chuàng)新”為動力,以“變更”為依托,以“標(biāo)準(zhǔn)”為準(zhǔn)繩,
18、更新教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,實(shí)施素養(yǎng)教育,標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為,推進(jìn)課堂教學(xué)模式變更,努力建立幸福課堂。充分發(fā)揮教學(xué)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,加強(qiáng)教學(xué)研究的有用性、教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評價的科學(xué)性,深入提高課堂效率,為推進(jìn)教學(xué)變更,提升我校的教學(xué)質(zhì)量,提高育人水平做不懈努力。 一、注重科學(xué)標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)統(tǒng)計反應(yīng),扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī) 教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教育教學(xué)的秩序穩(wěn)定的根底,是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升的根本保證。 1.強(qiáng)紀(jì)律,保質(zhì)量。按照貴陽一中教學(xué)工作細(xì)則、貴陽一中教育教學(xué)失誤(事故)處理條例等制度的相關(guān)要求,嚴(yán)抓教學(xué)監(jiān)控,增強(qiáng)教師工作紀(jì)律性。加強(qiáng)了教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)委員的培訓(xùn)工作,標(biāo)準(zhǔn)教師
19、教學(xué)行為,進(jìn)一步做好了教學(xué)日志的統(tǒng)計,包括課表執(zhí)行、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課堂調(diào)研等情況,按時完成月報表,并向校領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)。完善教師調(diào)換課和晚自習(xí)登記制度,形成了良好的工作紀(jì)律。 2.標(biāo)準(zhǔn)教案。本學(xué)期教學(xué)處加強(qiáng)了教案檢查力度,明確了教案的根本要求,納入學(xué)期評價。在開學(xué)初檢查了兩周教案,其中又進(jìn)行了教案抽查,這些檢查結(jié)果都通過了備課組長會向教師們作了反應(yīng),并提出新的要求。 3.繼續(xù)提高作業(yè)布置指導(dǎo)的科學(xué)性。本學(xué)期我們通過抽查、問卷調(diào)查等方式研究各科、各班的作業(yè)布置與批改情況,形成月報表,加強(qiáng)反應(yīng),為科學(xué)指導(dǎo)作業(yè)布置,提供了良好的依據(jù)。 4.建立誠信考場。為嚴(yán)肅我??硷L(fēng)考紀(jì),提高學(xué)生誠信意識,做到實(shí)事
20、求是,不弄虛作假。依據(jù)貴陽一中設(shè)立“誠信考場”實(shí)施方案,在高一、高二年級設(shè)立了“誠信考場”,經(jīng)過月考和期末考試的檢驗,我們逐步完善了誠信考場的建設(shè)制度,并取得了很好的效果。 5.繼續(xù)抓好月考、質(zhì)量監(jiān)測考試、學(xué)業(yè)水平考試、畢業(yè)年級模擬考試等系列工作。本學(xué)期三個年級各項考試共計13次,在各項檢測考試工作中,注重加強(qiáng)考前宣傳、考試組織、考試分析工作,形成良好的考風(fēng),推動形成良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。 6.繼續(xù)開設(shè)高二校本選修課,完善校本選修課程體系。高二選修課程體系涵蓋了語文與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、自然科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)和體育與健康等七個大類,23門課程。這些課程分別為:中外傳記作品選讀、小說觀賞、生活中的
21、國學(xué)、新概念英語、英語聽讀訓(xùn)練、不等式選講、物理選修33、物理選修34、物理實(shí)驗專題研修、化學(xué)與結(jié)構(gòu)、化學(xué)與技術(shù)、生物選修3、自然災(zāi)難與防治、中外歷史人物評說、中國哲學(xué)史上的風(fēng)云人物、信息技術(shù)的實(shí)踐運(yùn)用、素描根底、啦啦操、網(wǎng)球、游泳、羽毛球以及成年之初。學(xué)生可以自由選擇自己感興趣的課程班級進(jìn)行上課。 7.進(jìn)一步加強(qiáng)圖書館的管理工作。本學(xué)期期末,圖書館開始著手預(yù)備建立學(xué)生自主管理體系,想通過學(xué)生自主管理豐富學(xué)生校園文化生活,營造書香校園。 關(guān)注隊伍建設(shè),植根課堂研究,扎實(shí)抓好校本研修校本教研是開展教師繼續(xù)教育的主要形式,是推動教師專業(yè)開展的主要途徑,是實(shí)現(xiàn)教師隊伍素養(yǎng)優(yōu)化提升的重要平臺,是推動教
22、師隊伍建設(shè)的重要陣地,是全面提升教學(xué)質(zhì)量的重要保障。 1.嚴(yán)控教學(xué)常規(guī) 本學(xué)期教師隊伍建設(shè)從教學(xué)常規(guī)入手,以幸福課堂為載體,加強(qiáng)了對教學(xué)內(nèi)容、課堂效益、教師素養(yǎng)與技能、質(zhì)量分析等研討,進(jìn)一步提高我校教師的校本研修能力。在5月,我們進(jìn)行了青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。活動中,參加的評比的教師以扎實(shí)的專業(yè)根底,新穎的教學(xué)理念,科學(xué)的教學(xué)設(shè)計為大家展示了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。青年教師的優(yōu)秀表現(xiàn)受到了聽課專家的一致好評,同時也給這些青年教師提出了珍貴的建議。這次優(yōu)質(zhì)課評比不僅展示了青年教師的風(fēng)采,還呈現(xiàn)了各教研組集體的智慧和風(fēng)范。 2.發(fā)揮骨干教師示范帶頭作用 繼續(xù)發(fā)揮骨干教師作用,深入推進(jìn)“一對一”老帶新、“多對一
23、”集中打磨、“多對多”教師批次培養(yǎng)任務(wù)的實(shí)施。同時,發(fā)揮我校示范性高中的.帶頭榜樣作用。作為_市“教壇新秀”實(shí)訓(xùn)基地,接待_市各高中教壇新秀培訓(xùn)人員5批;接待石阡第三高級中學(xué)跟崗研修人員3批;_學(xué)院跟崗研修人員6人,_大學(xué)免費(fèi)師范生21人;安排指導(dǎo)教師共計90余人次。費(fèi)茂春、楊順利、楊華、李子勁、張建紅、馮春媛、裴敏、彭文良、桑逢田和王蕊等10位教師被_大學(xué)聘為兼職教師。這不僅關(guān)心兄弟學(xué)校提升教育教學(xué)實(shí)踐能力,還推動了我校教學(xué)研究水平的開展。 繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作 7月11日至16日,將邀請上海地區(qū)的名師工作室成員,教育專家為我校教師進(jìn)行為期六天的教學(xué)技能培訓(xùn)。 筑牢質(zhì)量生命線,以評價為導(dǎo)向,扎實(shí)做好高考備課工作 在20_屆高考備戰(zhàn)最后階段,我們嚴(yán)格按照:一是做好研究,明確“四個指標(biāo)三個率”的具體情況;二是實(shí)施行動,分層次開展四種臨界生輔導(dǎo)工作,尤其是優(yōu)生輔導(dǎo)工作由學(xué)校統(tǒng)籌實(shí)施,600分、一本、二本臨界生輔導(dǎo)由各班級具體實(shí)施;三是全仿真組織好幾次模擬考試,尤其是“一?!毕盗泄ぷ?四是認(rèn)真開展考試指導(dǎo)系統(tǒng)工作;五是依據(jù)需要組織安排好備考主題活動。終于,在學(xué)校全體教職工尤其是20_屆老師及同學(xué)的共同努力下,我校今年高考又取得了優(yōu)異成績,獲得大面積豐收。張乾以考分_分榮獲20_年全省高考理科狀元!周天如以考分_分
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