中班科學(xué)：他們能否吸水

1、中班科學(xué)它們能否吸水 執(zhí) 教： 南縣實(shí)驗(yàn)幼兒園（肖 清） 活動(dòng)內(nèi)容分析：科學(xué)活動(dòng)是五大領(lǐng)域中具有探究性質(zhì)的活動(dòng)，幼兒對(duì)于不知道的事情往往都是很有好奇心，中班的幼兒都有自己的思維想法了。在我們的生活中有的東西是吸水的有的東西是不吸水的。教師通過(guò)把水倒在一個(gè)瓶子里，然后水不見(jiàn)了的魔術(shù)激發(fā)幼兒的探究興趣，讓幼兒在活動(dòng)中找到為什么剛剛瓶子里的水不見(jiàn)了！從而讓幼兒知道生活中哪些東西吸水哪些東西不吸水！充分發(fā)展中班幼兒的動(dòng)手操作能力以及觀察力！讓幼兒體驗(yàn)探究帶來(lái)的樂(lè)趣！ 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 在操作探索過(guò)程中，體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。 2. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)、探索，發(fā)現(xiàn)生活中不同的材料具有吸水或不吸水的功能。 3. 發(fā)展

2、幼兒的觀察力，動(dòng)手操作能力，初步了解吸水現(xiàn)象在生活中的運(yùn)用，并能大膽說(shuō)出自己的想法。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)、探索，發(fā)現(xiàn)生活中不同的材料具有吸水或不吸水的功能。 難點(diǎn)：發(fā)展幼兒的觀察力，動(dòng)手操作能力，能大膽的說(shuō)出自己的想法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 記錄單，幼兒每人一份記錄單、記錄筆，操作材料（海綿、餐巾紙、布、塑料插片、棉花、泡沫板、顏料水、杯子、滴瓶等）。 活動(dòng)過(guò)程： 1. 玩魔術(shù)導(dǎo)入。出示一杯水和一個(gè)空瓶子，將水倒入瓶子，請(qǐng)幼兒猜猜水到哪里去了？ 2. 操作實(shí)驗(yàn)，記錄發(fā)現(xiàn)。教師介紹實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)你們猜一猜哪些材料能吸水？哪些材料不能吸水？介紹記錄單，幼兒猜測(cè)、記錄。（將幼兒猜測(cè)結(jié)果記在記錄單上）。幼兒操作并記錄，教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。 3. 再次實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證結(jié)果。將幼兒的記錄結(jié)果貼到展示板上，讓幼兒介紹自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；教師示范實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證結(jié)果。 4. 了解物體的吸水性在生活中的作用。 講述一些吸水物體在生活中的運(yùn)用。 看生活中的一些吸水物