中學生成長記錄檔案

1、 中學 級 班 學生成長檔案 學生姓名_學 號_ 表一：介紹我自己出生年月日 性 別 是否團員 照片何時擔任何班 干 部 現(xiàn)班級任 職 我的愛好 我的特長 我最崇拜的人 我的理想 我信守的格言 我最愛讀哪類書籍 為實現(xiàn)人生理想我將如何努力 我的優(yōu)點 我的不足 我心目中的班主任 表二：基本資料父親姓名 工作單位 職務 電話 母親姓名 工作單位 職務 電話 詳細地位 宅電 我心目中的孩子突出優(yōu)點 存在的不足 表三：家庭生活、學習環(huán)境硬 件 環(huán) 境住房面積 有無獨立書房 家庭經(jīng)濟環(huán) 境好（ ） 較好（ ）一般（ ） 困難（ ）居住區(qū)環(huán)境接近文化區(qū)（ ） 接近商業(yè)區(qū)（ ）接近娛樂區(qū)（ ） 接近工業(yè)區(qū)（

2、 ）一般小區(qū)（ ） 其 它（ ）軟 件 環(huán) 境家庭藏書_冊訂閱報刊種類 父母讀書時 間每周_小時是否單親家 庭是否獨生子 女與子女共同生活的家庭其它成員（父母除外） 家庭成員學習模式1、家長與子女分別獨立看書、讀報 （ ）2、子女做作業(yè)，父母伴讀 （ ）3、共同學習，對學科知識進行交流與分享（ ）4、其它 （ ）家 庭 成 員 間 的 人 際 關(guān) 系 表四：子女心目中的家長我 的 父 母 表五：成長過程高中一年級上學期各 科 成 績期 中語文數(shù)學英語物理化學生物政治歷史地理音樂體育美術(shù)信息總分排名 期 末語文數(shù)學英語物理化學生物政治歷史地理音樂體育美術(shù)信息總分排名 突 出 表 現(xiàn)突出優(yōu)點 存在

3、問題 榮譽錄 違紀記載 綜合評定甲（ ） 乙（ ） 丙（ ） 丁（ ）表五：成長過程高中一年級下學期各 科 成 績期 中語文數(shù)學英語物理化學生物政治歷史地理音樂體育美術(shù)信息總分排名 期 末語文數(shù)學英語物理化學生物政治歷史地理音樂體育美術(shù)信息總分排名 突 出 表 現(xiàn)突出優(yōu)點 存在問題 榮譽錄 違紀記載 綜合評定甲（ ） 乙（ ） 丙（ ） ?。?）表五：成長過程高中二年級上學期各 科 成 績期 中語文數(shù)學英語物理化學生物政治歷史地理音樂體育美術(shù)信息總分排名 期 末語文數(shù)學英語物理化學生物政治歷史地理音樂體育美術(shù)信息總分排名 突 出 表 現(xiàn)突出優(yōu)點 存在問題 榮譽錄 違紀記載 綜合評定甲（ ） 乙

4、（ ） 丙（ ） ?。?）表五：成長過程高中二年級下學期各 科 成 績期 中語文數(shù)學英語物理化學生物政治歷史地理音樂體育美術(shù)信息總分排名 期 末語文數(shù)學英語物理化學生物政治歷史地理音樂體育美術(shù)信息總分排名 突 出 表 現(xiàn)突出優(yōu)點 存在問題 榮譽錄 違紀記載 綜合評定甲（ ） 乙（ ） 丙（ ） 丁（ ）表五：成長過程高中三年級上學期各 科 成 績期 中語文數(shù)學英語物理化學生物政治歷史地理音樂體育美術(shù)信息總分排名 期 末語文數(shù)學英語物理化學生物政治歷史地理音樂體育美術(shù)信息總分排名 突 出 表 現(xiàn)突出優(yōu)點 存在問題 榮譽錄 違紀記載 綜合評定甲（ ） 乙（ ） 丙（ ） ?。?）表五：成長過程高中

5、三年級下學期各 科 成 績一 模語文數(shù)學英語綜合總分排名二 模語文數(shù)學英語綜合總分排名 三 模語文數(shù)學英語綜合總分排名七 校語文數(shù)學英語綜合總分排名 突 出 表 現(xiàn)突出優(yōu)點 存在問題 榮譽錄 違紀記載 綜合評定甲（ ） 乙（ ） 丙（ ） 丁（ ）表六：教師家訪紀實家訪時間 主要目的 內(nèi)容記載 家訪時間 主要目的 內(nèi)容記載 家訪時間 主要目的 內(nèi)容記載 表七：家長校訪紀實校訪時間 主要目的 內(nèi)容記載 校訪時間 主要目的 內(nèi)容記載 校訪時間 主要目的 內(nèi)容記載 表八 社會實踐活動調(diào)查報告 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！庇H身體驗社會實踐能讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉才干，培養(yǎng)能力，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富?；顒訒r間 年 月 日活動地點參與人員活動主題 活動內(nèi)容活動表現(xiàn) 體會收獲家長意見：簽名： 年 月 日單位或居委會（村委）意見：蓋章年 月 日表九 社會義工活動記錄表班級姓名活動時間 年 月 日活動地點參與人員活動主題活動內(nèi)容活動感想收獲家長意見： 簽名： 年 月 日單位或社區(qū)（村委）意見：蓋章年 月 日注：可利用節(jié)假日或課余時間開展幫老、幫殘、幫困、幫學和公益性服務（創(chuàng)文、創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)森宣傳、勸導等），可以個人（需家長同意或帶領）或組織（家庭、小組、班級、學