高二語文必修3都江堰教案-人教版高二語文必修4

1、本文格式為word版，下載可任意編輯高二語文必修3都江堰教案:人教版高二語文必修4 一份優(yōu)秀的語文教案是老師上好一堂課的保障!為此，下面我整理了人教版高二語文必修3都江堰教案以供大家。 人教版高二語文必修3都江堰教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一、文本，理清文章的寫作脈絡(luò)，整體把握文本結(jié)構(gòu)。 二、理解文本通過寫都江堰來寫李冰、寫文化精義的啟示和反思。 三、學(xué)習(xí)文中對比手法的應(yīng)用。 四、品嘗作品中具有深刻含義的句子。 學(xué)習(xí)重點、難點 1.理解對李冰父子為政思想的評論，體會文中深厚的文化意蘊。 2. 品嘗作品中含義豐富的句子，并加以闡釋。 學(xué)習(xí)時數(shù) 2課時 學(xué)習(xí)過程 一、了解都江堰及李冰其人 都江堰，在四川灌縣西

2、北岷江中游，古時曾在都安縣境內(nèi)，稱為都安堰，宋元以后稱都江堰，使我國古代聞名的水利工程之一。也是是全世界至今為止，年月最久、唯一留存、以無壩引水為特征的宏大水利工程。2200多年來，至今仍舊連續(xù)使用，仍發(fā)揮巨大效益的渠。發(fā)源于岷江，岷江是長江上游的一條較大的支流，每當(dāng)春夏山洪暴發(fā)之時，江水奔騰而下，從灌縣進(jìn)入成都平原，由于河道狹窄，古時經(jīng)常引起洪災(zāi)，洪水一退，又是沙石千里。灌縣岷江東岸的玉壘山又阻礙江水東流，造成東旱西澇。秦昭襄王五十一年(公元前256年)，李冰任蜀郡太守(太守相當(dāng)于現(xiàn)在的專員，或大于專員，小于省長)，他為民造福，排解洪災(zāi)之患，主持修建了聞名的都江堰水利工程。都江堰的主體工程是

3、將岷江水流分成兩條，其中一條水流引入成都平原，這樣既可以分洪減災(zāi)，又達(dá)到了引水灌田、變害為利。為此，李冰在其子二郎的幫助下，邀集有治水閱歷的農(nóng)夫，對岷水東流的地形和水情作了實地勘察，決心鑿穿玉壘山引水。在無火藥(火藥創(chuàng)造于東漢時期，即公元25年至220年間)不能.的狀況下，他以火燒石，使巖石爆裂(熱漲冷縮的原理)，大大加快了工程進(jìn)度，最終在玉壘山鑿出了一個寬20公尺，高40公尺，長80公尺的山口。(低水位每秒流速3公尺，高水位每秒流速6公尺)因外形酷似瓶口，故取名"寶瓶口'，把開鑿玉壘山分別的石堆叫"離堆'。寶瓶口引水工程完成后，雖然起到了分流和澆灌的作用，

4、但因江東地勢較高，江水難以流入寶瓶口，李冰父子率眾又在離玉壘山不遠(yuǎn)的岷江上游和江心筑分水堰，用裝滿卵石的大竹籠放在江心堆成一個狹長的小島，形如魚嘴，岷江流經(jīng)魚嘴，被分為內(nèi)外兩江。外江仍循原流，內(nèi)江經(jīng)人工造渠，通過寶瓶口流入成都平原。為了進(jìn)一步起到分洪和減災(zāi)的作用，在分水堰與離堆之間，又修建了一條長200公尺的溢洪道流入外江，以保證內(nèi)江無災(zāi)難，溢洪道前修有彎道，江水形成環(huán)流，江水超過堰頂時洪水中夾帶的泥石便流入到外江，這樣便不會淤塞內(nèi)江和寶瓶口水道，故取名"飛沙堰'。為了觀測和掌握內(nèi)江水量，又雕刻了三個石樁人像，放于水中，讓人們知道"枯水(低水位)不淹足，洪水(高水位

5、)不過肩'。還鑿制石馬置于江心，以此作為每年最小水量時淘灘的標(biāo)準(zhǔn)。都江堰的建成使成都平原"沃野千里，好為陸海'(華陽國志)目前澆灌面積超過一千萬畝。都江堰四周景色秀麗，文物古跡眾多，主要有伏龍觀、二王廟、安瀾索橋、玉壘關(guān)、離堆公園玉壘山公園和靈巖寺等。都江堰每年都接待不少外國游人，其中有些是水利專家。有的水利專有他細(xì)觀看了整個工程的設(shè)計后，都對它的高度的科學(xué)水平贊嘆不止。比如飛沙堰的設(shè)計就是很好地運用了回旋流的理論。 李冰，戰(zhàn)國時期水利家，約公元前256-前251年被秦詔王任為蜀郡守他征發(fā)民工在岷江流域興辦多項水利工程，以都江堰最為聞名，他海主持了鑿平青衣江的溷崖(四

6、川夾江縣境內(nèi));治導(dǎo)什更縣的洛水何邛崍等縣的汶井江;又穿廣都(今雙流縣境)鹽井諸陂池等工程。見(華陽國志蜀志) 二、整體感知課文內(nèi)容 1、讀課文，了解內(nèi)容。 (1)正字音 頹壁殘垣 (yun) 驚悸 (j)庇護(hù)(b) 修繕(shn)卑處一隅(y) 魅力(mi) 強悍 (qing hn) 鐵戟 (j)遴選(ln) 韜略 (to) 怦然心動(png) 詰問(ji) 儺戲(nu) 袞袞(gn)諸公 多音字 (png) 屏風(fēng) 屏障 (jng)勁拔 勁敵(bng) 屏除屏息 屏營 (jn)干勁 勁頭 2、積累詞語 眾目睽睽： 大家的眼睛都凝視這。 膜拜：跪在地上舉兩手虔誠地行禮。 圭臬： 指圭表，比方準(zhǔn)

7、則或法度。 煥然：形容有光榮，如煥然一新。 渙然：形容嫌隙、疑慮、誤會等完全消退，如渙然冰釋。 3、梳理文章脈絡(luò) 本文篇幅較長，但卻以標(biāo)題形式將文本劃為四大部分，請同學(xué)們掃瞄各部分內(nèi)容，劃出各部分的中心句，然后給每部分加上一個小標(biāo)題。 第一部分： 標(biāo) 題： 其次部分： 標(biāo) 題： 第三部分： 標(biāo) 題： 第四部分： 標(biāo) 題： 4、概括本文的主要內(nèi)容 5、劃出文中含義豐富的句子，品讀課文 6、找出文中運用對比的句子，初步體會它的作用 三、重點探究 1、 李冰精神的實質(zhì)是什么? 2、是如何來表現(xiàn)這些內(nèi)容的? 四、課堂小結(jié) 三、寫作訓(xùn)練 山東是文化大省，名勝古跡許多，請選擇一處，寫一篇介紹古跡的文章。 看了高二語文必修3都江堰教案的人還看： 1.高一上冊語文我心