教育孩子的一些感想(共4頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上教育孩子的一些感想預初（3）班張杲琛家長 張學鋒看著孩子一天天的長大,每位家長都應該會產生一些成就感.然而當我們的孩子從一個只會啼哭的嬰兒慢慢成長為一名初中生時,孩子的教育問題,尤其是學習成績逐漸成為了我們心中揮之不去的負擔.誰都想把自己的孩子教得棒棒的,“望子成龍,望女成鳳”是大家的共同心愿.今天有機會能把我和孩子的一些做法分享給大家,非常榮幸.下面我就家長對孩子學習教育的方面,總結一下自己的心得.一、與孩子多交流,溝通和孩子做朋友.也許是因為家里只有一個孩子的原因,我們對孩子總是傾注了全部的關注.每天下班回家,我最喜歡做的事就是問問孩子今天學校里發(fā)生的最高興的,或

2、不高興的事情.今天孩子上學有沒有積極發(fā)言??！由于我對孩子在學校的故事感興趣,孩子也很愿意和我們講他在學校里的事.久而久之,他在學校的喜怒哀樂都愿意和我們講.我們對他在學校的情況都比較了解,這樣我們也有就有機會和他一起分析和交流學習技巧,做到有的放矢.二、用正確的方式方法激發(fā)孩子的上進心.我覺得給孩子設定合理的階段性學習目標,可以較好的激發(fā)孩子的上進心.達到目標了,給孩子以激勵.沒有達到目標,我們也不簡單埋怨,而是和孩子一起分析,為什么沒有達到目標？下一步應該如何去改進.印象最深刻的是,孩子因種種原因,沒有考上九峰和茸一時,她曾經一度情緒非常低落.我們利用這次機會對孩子進行了鼓勵和引導,此后我們

3、發(fā)現孩子的上進心反而更強了,“壞事” 變成“好事”.三、盡量好孩子一起探索答案.我比較注意一點是,希望孩子學到的是學習方法,而不僅僅是答案,因此,在輔導孩子做數學題時,我進行分析提示,讓孩子盡量在稍作提示的情況下來完成原來不會的題目.在輔導孩子英語時,由于很多知識點我自己也不是很確定,我就會拿題目的要點和孩子進行討論,在相關資料中尋找答案.有時還有留下的,我叮囑孩子第二天注意聽老師的講解.以上是我能想到的一些在輔導孩子學習的一些方法.希望能給大家一些啟發(fā).同時我還是要感謝老師,是老師把孩子帶進了知識的殿堂.家庭教育心得預初（5）班鄒書悅家長“望子成龍,望女成鳳”讓孩子健康快樂地成長,是每個父母

4、的心愿,要實現這一心愿,關鍵在于教育,那么要教育好一個孩子,光靠學校是遠遠不夠的,家庭教育也同樣重要.在教育自己孩子的過程中,每一位家長都有自己的理解,仁者見仁,智者見智,下面我就孩子教育方面談談自己一些膚淺的體會吧.一、以身作則,創(chuàng)造良好的學習環(huán)境.現在的孩子讀書壓力大,作為我們家長應該盡可能的給他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,讓他們在舒適的環(huán)境里心無旁騖的學習,在孩子學習期間應盡可能的不去干擾她們,在旁邊靜靜地看看書報,做做家務,隨時回答孩子關于學習方面的提問,給孩子創(chuàng)造一個良好的學習氛圍讓他們在一個言傳身教的良好環(huán)境中快樂的學習.二、培養(yǎng)興趣,樹立自信心.興趣是孩子最好的老師,無論做任何事情,只

5、要有了興趣才會有動力去做好它.在征得孩子的同意下,我們幫孩子買了一架鋼琴,每星期六到鋼琴老師家學習,風雨無阻.每天在家里無論作業(yè)做得多晚,她總要彈上幾首,每當她熟練的彈著鋼琴練習曲時,她自信的笑容溢于言表,帶著興趣學習和被動的學習,效果真是不一樣啊.三、打好基礎,培養(yǎng)良好的學習習慣.我不只一次的聽到過這樣的話:“小學、初中差不多就行,高中好好學” ,我認為這樣的想法是不正確的,小學和初中是很關鍵的打基礎,培養(yǎng)良好學習習慣的的階段,一旦基礎打不好,上高中后很難改變局面.所以在這個階段,我每天叮囑孩子上課一定要認真聽課,不懂得一定要弄懂.英語是一定要多讀、多背、多聽；數學一定要掌握基礎,不能混淆概

6、念,答題時看清題意,小心謹慎；語文不僅要掌握課本上的知識,還要了解和課文相關的,書本上沒有的其他知識,要引申出去.從細微之處做起,養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)良好的學習自覺性.四、認真總結,制訂計劃.每一次考試,找出每一個階段的弱點與不足.每次成績出來后,都要和孩子一起總結分析每一科目存在的問題,制定下一步計劃.五、尊重、信任、鼓勵、批評.要尊重信任孩子,了解他們,用心換心,用信任贏得信任.要通過細心的觀察,傾心的交談,悉心的照顧,耐心的幫助,多了解他們成長的煩惱,心靈的需求,不要拿自己孩子的缺點和別人孩子的優(yōu)點相比.每當遇到困難,多鼓勵安慰,幫他找回自信.以恰當的方式批評孩子所犯的錯誤.六、以感

7、動換感恩.現在的獨生子女們,家長們寵著、愛著,個個都是家里的“小太陽”有時用軟的不行,用硬的也不奏效,不好管理.所以要求她做到的事情,我們盡量的也要做到,例如:要求她不要經常打電腦游戲,那首先我們也要做到不玩,努力去做她的榜樣.孩子是有思想、有血有肉的,我們?yōu)楹⒆铀冻鰫坌摹⑺冻龅哪托?、所付出的關心,他們會看在眼里,記在心上的.家長的言傳身教和無微不至的關懷會感動孩子,會教育他們無論何時,對社會,對老師,對家庭都要懷有一顆感恩的心,帶著一顆誠實、善良、感恩的心去努力創(chuàng)造.以上簡單地談了一些家庭教育的體會.培養(yǎng)孩子的體驗遠不止這些,它是多方面的、具體的、有感觸的.每個家庭的環(huán)境不同,孩子的具體

8、狀況不同,教育的具體方式也不同.在孩子的成長過程中我也有困惑,但我會依然執(zhí)著和努力的.用心溝通 做孩子的知心人初一（2）班吳祺琪家長 王月娥孩子是我們每個家庭的希望,家庭又是孩子健康成長的搖籃,教育子女是我們每個父母的天職,家長教育對孩子的影響是潛移默化、天長地久的.以下是我的一些育兒體會,從三個方面來闡述:一、 加強與孩子的溝通和交流,做孩子的朋友.孩子進入初一后,可能是青春期的緣故,越來越覺得她與我們家長有抵觸情緒,也不愿意多講學校里發(fā)生的事,學習的好壞更是不愿講.怎么回事呢？是不是我經常以家長的身份與她說話使她反感？于是,我放下家長的架子經常有意無意地講一些自己單位的事及自己在工作上碰到

9、的困難.漸漸地,孩子也對我講一些學校里和學習上的事.對于她學習上的失誤我從不直接批評,而是以鼓勵和提出希望為主.當孩子考試成績不理想,回到家看著我的臉色,小心翼翼地告訴我時,我會很平靜地跟她交流一下為什么沒考好,是因為不會做呢還是其它原因？因為我像朋友似的與她交流,所以她也會告訴我說:“這道題是不會做,那道題是粗心,如果不是自己太粗心,成績一定會達到多少分.”這時我就會順勢地鼓勵她:“不要緊,知道自己的缺點,以后自己上課聽仔細,不懂及時問老師,計算時細心點,下次一定會考出好成績.”順便再給她講一個粗心造成不良后果的小故事.之后每次從學?；貋硭紩苤鲃拥陌言谛鹊氖虑?、學習情況和想法告訴我,我

10、也會很認真地聽,幫她分析原因、提點想法、供她參考.雖然有時還是免不了不認真、粗心,這時我就會和她開玩笑的說:“什么時候你可以不說如果”這時她會撒嬌似地說:“好媽媽別說了,我知道了.”二、注重孩子的品德教育和良好性格的發(fā)展.現在的孩子都是獨生子女,家里都是萬般的寵愛,也造就他們以自我為中心,從來不考慮別人,也不懂得關心別人.作為家長,我也是處處注意自已的一言一行,不把自已一些情緒、工作壓力帶給她,以自已良好行為來影響她,凡事都從正面去教育孩子,遇到周遭有一些負面的不良的影響,也會指出和她一起來討論,讓她懂得判斷是非的能力.只要有時間都會抽空和她溝通,讓她說說學校的事情和同學相處等等,有的時候遇到

11、問題,還會幫她分析一下,所以女兒也很樂意與我交流.作為家長,我也一直要求自已保持積極向上的心態(tài),樂觀的對待每一天,每一件事情,我想這樣也能潛移默化的影響到孩子.俗話說得好:“性格決定命運”.良好性格的形成,我相信對孩子一生有益.有時遇到煩心事,控制不住難免生氣發(fā)火,這時她就會說:“媽媽,不要用別人的錯誤來懲罰自己”她居然還學會了用我的話來告誡我了,或者她會說:“媽媽,看你今天心情不好,給你講個笑話吧！”總能把我逗氣得也消了,這孩子還有點幽默感.三、經常帶孩子出去走走,增長見識.孩子假期一到來,我們全家都會抽空帶她出去走,看看外面的世界,去年寒假去杭州的那一次,我們告訴她這次全家準備自駕游,并跟她說爸爸媽媽上班忙,前期的準備工作交給她處理,讓她先準備全家的生活用品,同時讓她自已上網查當地的一些景點,特產等等資料,協助她一起網上訂