張里小學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案

1、張里小學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。習(xí)慣不是一般的行為，是經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語言、行為、思維等生活方式，它是人頭腦中所建立起來的一系列條件反射。把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育建設(shè)的切入點(diǎn)，以“小學(xué)生日常行為規(guī)范”為主要內(nèi)容，以有利于學(xué)生健康成長、終身發(fā)展為目的，從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。根據(jù)我校實(shí)際情況，政教處擬訂本方案，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。二、組織機(jī)構(gòu)：成 立“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：王克強(qiáng)副組長：張衛(wèi)波 張淑信 魏國慶組 員：全體教師三、實(shí)施途徑：1、就開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育校訊通告

2、知家長，讓家長了解養(yǎng)成教育的內(nèi)容，在認(rèn)識(shí)上與教師保持一致，并與學(xué)校做好配合，以取得教育學(xué)生的最佳效果。 2、利用升旗儀式、開展國旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。 3、利用校園廣播、班會(huì)、櫥窗、走廊文化、行為習(xí)慣歌謠等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。 4、利用每周一節(jié)的班會(huì)課，早上、中午輔導(dǎo)，每天課間和每天放學(xué)前5分鐘的時(shí)間，班主任或者科任教師專門有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 5、通過知、比、糾、行教育系列，開展行為養(yǎng)成教育。 “知”：利用主題班會(huì)，教會(huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚(yáng)，從思想上明確認(rèn)識(shí)。 “比”：對(duì)照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不

3、良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練。 “糾”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，互相幫助的作用，糾正不良行為。 “行”：堅(jiān)持長期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。 6、每期開展一次 “文明與我同行”演講比賽。 7、每學(xué)年開展一次“文明在我身邊”主題征文比賽； 8、每班開展“文明校園 從我做起”主題手抄報(bào)活動(dòng)；9、每學(xué)期各班辦一期以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育“為主題園地；10、每一位教師每期至少撰寫一篇學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有關(guān)的案例、論文、活動(dòng)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新做法，政教處進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。 四、總體目標(biāo)培養(yǎng)我校全體學(xué)生基本的良好行為習(xí)慣，主要包括良好的做人基本習(xí)慣、做事基本習(xí)慣、學(xué)習(xí)基本習(xí)慣和基本的生活衛(wèi)生習(xí)慣；培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)、自我教育能

4、力，促進(jìn)全體學(xué)生人格健康發(fā)展，使廣大學(xué)生具有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的生活習(xí)慣，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機(jī)制。五、教育內(nèi)容 一、“五無”教育 （1）不隨地吐痰，保持地面無污跡； （2）不亂扔紙屑，不亂丟雜物，做到室內(nèi)、室外無紙屑與雜物； （3）保持桌面干凈整潔，做到桌椅無刻畫； （4）保持建筑物墻壁干凈，做到無腳印球印、無亂寫亂畫； （5）注意語言文明，講普通話，做到校園無臟話。 二、文明禮儀養(yǎng)成教育 （1）尊敬師長，見到老師及來校檢查領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)打招呼，背后不直呼教師的名字，與教師談話主動(dòng)立正站好，不頂撞辱罵領(lǐng)導(dǎo)、教師和管理人員； （2）團(tuán)結(jié)同學(xué)，不用污言穢語與同學(xué)交談，不給同學(xué)起綽號(hào)； （3

5、）進(jìn)入教師辦公室，首先喊報(bào)告，得到教師允許后進(jìn)入，不在樓道追逐和高聲喧嘩； （4）舉止文明大方，不穿奇裝異服，不穿拖鞋進(jìn)入學(xué)校等公共場所。做到衣著整潔，端莊得體； （5）遵守公共秩序，廣播操、升旗、路隊(duì)集合時(shí)做到快、靜、齊，聽從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象。 （6）參加升旗儀式時(shí)要莊重，保持立正姿勢，兩眼注視國旗。不準(zhǔn)說話，更不準(zhǔn)隨意走動(dòng)； （7）愛護(hù)花草樹木和其它設(shè)備設(shè)施；不踐踏草坪、花壇，不亂采摘學(xué)?；ü?三、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育 （1）飯前、便后要洗手； （2）不喝生水，不吃不潔凈食物；不購買三無偽劣商品； （3）每天打掃衛(wèi)生區(qū)和教室； （4）不亂貼、亂寫、亂畫； （5）不隨地吐痰、不隨手

6、亂丟東西。養(yǎng)成把廢紙、果皮等雜物扔進(jìn)垃圾桶中的習(xí)慣，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為； （6）養(yǎng)成隨手撿拾地面上廢棄物的習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔； （7）眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆離紙一寸的讀書寫字習(xí)慣。 四、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育 （1）課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問題聽課； （2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課； （3）上課坐姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢正確； （4）上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思考； （5）作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩； （6）按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致； （7）考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確，書寫規(guī)范。 五、安全意識(shí)養(yǎng)成教育 （1）增強(qiáng)

7、安全意識(shí)，時(shí)刻牢記“安全第一”； （2）上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上下，站隊(duì)不擠、不搶、不拖拉； （3）課間不做危險(xiǎn)游戲，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意自我保護(hù)； （4）不在走道，樓梯間等行走通道上做游戲，不準(zhǔn)滑行樓梯扶手； （5）做衛(wèi)生、擦洗門窗時(shí)要注意自身安全； （6）不準(zhǔn)爬樹、扒車、攀爬欄桿及籃球架，更不準(zhǔn)攀爬升旗臺(tái)、桿和圍墻； （7）遵守交通規(guī)則，豐富交通知識(shí)儲(chǔ)備，遠(yuǎn)離交通安全事故； （8）小學(xué)生不騎自行車上學(xué)，不得私自到下河游泳； （9）不得聽從和尾隨不認(rèn)識(shí)的人離開學(xué)校； （10）嚴(yán)禁攜帶，私藏管制刀具； （11）不玩火、鞭炮等可能引起火災(zāi)的物品； 六、習(xí)慣教育具體要求 （一）行為習(xí)慣 1、不打架、

8、不罵人、不起、叫綽號(hào)。 2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的游戲。 3、尊敬老師，對(duì)老師有禮貌。 4、禮貌待客，學(xué)校來客人時(shí)主動(dòng)問好，并為客人引路。 5、愛護(hù)課桌凳，不在學(xué)校墻壁上亂刻亂畫。 6、愛護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地、草坪。 7、同學(xué)有困難要熱情幫助，不欺負(fù)弱小。 8、愛護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。 （二）學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退，有病有事要請(qǐng)假。 2、課上專心聽講，自覺遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無關(guān)的事。 3、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問。 4、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。 5、認(rèn)真上好早讀和午間自習(xí)，老師不在時(shí)自覺遵守紀(jì)律。 6、認(rèn)真做

9、廣播操、眼保健操，積極參加學(xué)校的大課間活動(dòng)。 7、?？凑n外讀物，并做摘記。 （三）生活習(xí)慣 1、不喝酒，不賭博，不參加迷信活動(dòng)。 2、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。 3、積極主動(dòng)做值日，自己整理房間。 4、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。 5、不亂丟東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。 6、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。六、工作措施1、學(xué)校大隊(duì)部成立文明行為習(xí)慣監(jiān)督崗，監(jiān)督全校學(xué)生的不良行為習(xí)慣。各班成立學(xué)生班委，制定班規(guī)班約，劃定本班班干監(jiān)管區(qū)域，及時(shí)糾正監(jiān)督本班學(xué)生的不良行為。2、每天放學(xué)前5分鐘，由班委向班主任進(jìn)行匯報(bào)，班主任及時(shí)總結(jié)批評(píng)。3、將學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與班主任工作評(píng)估掛鉤，詳見政教處日常考核方案。4、綜合考評(píng)，政教處每天一小結(jié)，每周一通報(bào)。期末評(píng)出優(yōu)勝班級(jí)，在開學(xué)典禮或教師節(jié)大會(huì)上表彰頒發(fā)榮譽(yù)證書。七、總結(jié)：1、每月底要求各班全面總結(jié)活動(dòng)開展情況，以書面形式上交政教處，政教處一月一次交流會(huì)，表優(yōu)促差。2、表揚(yáng)、表彰文明禮儀之星。 總之，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是一個(gè)漫長的過程