小學(xué)四年級(jí)音樂第8課

1、嘉興市南湖區(qū)音樂教師備課用紙上課周次：2014 學(xué)年 第 一 學(xué)期 第 周 課 題第八課 龍里格龍課 型綜合課第1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、感受、體驗(yàn)我國(guó)民族藝術(shù)中的“國(guó)粹”京劇的音樂風(fēng)格和韻味，培養(yǎng)對(duì)民族民間音樂的興趣。2.用和諧、活潑和富有力度變化的聲音、演唱二聲部歌曲龍里龍格，表現(xiàn)出該歌曲獨(dú)特的京劇韻味。教學(xué)重點(diǎn)1、京劇的音樂風(fēng)格和韻味教學(xué)難點(diǎn)演唱二聲部歌曲龍里龍格教學(xué)準(zhǔn)備CAI、錄音機(jī)、鋼琴一、組織教學(xué)： 1、聽音樂進(jìn)教室，與老師一起律動(dòng)表演。 2、師生問好二、復(fù)習(xí)上節(jié)課了解的京劇的基本知識(shí)。京劇是中國(guó)的國(guó)粹，迄今已有兩百多年的歷史，它到底有哪些值得我們欣賞、令我們驕傲的地方呢？下面就讓我們一

2、起走近京劇。三、京劇的四大行當(dāng)1、師：京劇根據(jù)人物的性別、個(gè)性等把人物分成四大類，就是我們所說的四大行當(dāng)，你們知道是哪四大行當(dāng)嗎？（生、旦、凈、丑）2、CAI出示圖片，說說行當(dāng)?shù)拈T類，教師簡(jiǎn)要介紹?！吧小币话阒改行匝輪T，在每個(gè)行當(dāng)里，不同年齡職業(yè)的人物又有不同的行檔名，比如：老生、小生、武生；“旦行”是指女性角色，年齡大的叫老旦，年紀(jì)輕、性格較活潑的叫花旦；“凈行”指“大花臉”，就是我們介紹過的有臉譜的角色。“丑行”是指詼諧滑稽或小奸小惡的人，就像畫面上這位水滸傳中的時(shí)遷一樣。3、演一演。（請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演一演各種行當(dāng)?shù)娜宋铮┧?、京劇的表演形?、師：京劇不僅在角色上內(nèi)容豐富多彩，還有形式多樣的

3、表演形式?！俺?、念、做、打”就是京劇中的“四大工夫”。唱演唱；念念白，具有音樂性，像唱歌；做只表演，不出聲，有節(jié)奏性，像舞蹈；打打斗時(shí)的表演動(dòng)作。2、欣賞與分辨。說到樂器，就讓我想到京劇的音樂，腦海中便會(huì)出現(xiàn)那些對(duì)京劇百聽不厭的戲迷們你在家里或電視中有沒有看到過京劇迷？請(qǐng)你學(xué)學(xué)戲迷聽京劇的樣子。1）CAI播放視頻：京劇選段都有一顆紅亮的心2）交流：這段戲里有幾個(gè)角色？出現(xiàn)了幾大工夫？（兩個(gè)角色：鐵梅、奶奶。鐵梅是花旦，奶奶是老旦。出現(xiàn)了唱、念、做三大工夫）3）模仿這段戲里的唱、念、做。3、模仿四大工夫中的“打”。請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)表演：我砍、我擋、我刺、我閃、我掃、我跳。4、CAI播放視頻：孫悟空

4、打鬧無底洞中武打戲的片段。師：在這場(chǎng)戲中，我們看到了很多精彩的打斗表演，人們說“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，演員的精彩表演，都是在臺(tái)下用汗水和淚水換來的。五、唱一唱龍里格龍1、CAI播放龍里格龍，教師帶領(lǐng)幾個(gè)學(xué)生表演京劇中的走圓場(chǎng)。2、再聽歌曲，說說聽后感。師：歌曲龍里格龍是利用傳統(tǒng)京劇音樂素材，采用現(xiàn)代歌曲創(chuàng)作手法創(chuàng)作的一首“京歌” 。音樂風(fēng)格既有京劇傳統(tǒng)的神韻又有時(shí)代精神。演唱它將給大家?guī)硪环N愉快而又別具一格的京劇音樂體驗(yàn)。3、三聽歌曲，思考：歌詞和曲譜有什么特點(diǎn)。4、唱曲譜。分聲部視唱后進(jìn)行合唱。5、唱歌詞。6、教師指揮進(jìn)行合唱。7、評(píng)價(jià)。六、總結(jié)全課。播放京劇武場(chǎng)音樂、做跑龍?zhí)讋?dòng)作出教

5、室修 改 意 見板書設(shè)計(jì)生、旦、凈、丑上課周次：2014 學(xué)年 第 一 學(xué)期 第 周 課 題第八課 龍里格龍課 型綜合課第 2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、在聆聽、模唱旋律、身段表演、念（奏）鑼鼓經(jīng)、進(jìn)行為京劇伴奏等實(shí)踐活動(dòng)。2、了解京劇相關(guān)的知識(shí)，進(jìn)一步體驗(yàn)和表現(xiàn)京劇的韻味。教學(xué)重點(diǎn)1.念（奏）鑼鼓經(jīng)，了解京劇不同于其他劇種的特點(diǎn)，如語言特色、伴奏樂器、旋律特點(diǎn)。加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系來了解古老的京劇，增強(qiáng)興趣教學(xué)難點(diǎn)念（奏）鑼鼓經(jīng)教學(xué)準(zhǔn)備 投影片、錄音機(jī)、鋼琴一、創(chuàng)設(shè)情境播放急急風(fēng)節(jié)奏，學(xué)生采用走圓場(chǎng)的方式進(jìn)教室。二、互動(dòng)學(xué)習(xí)1、播放梅蘭芳霸王別姬片段，說一說這是哪個(gè)角色？演員屬于哪個(gè)行當(dāng)？你認(rèn)識(shí)這個(gè)演

6、員么？2、這是著名旦角演員梅蘭芳霸王別姬片斷。是旦行花衫。誰能根據(jù)自己課前查找的資料介紹一下這名京劇大師？3、在旦行里，還有三個(gè)人和梅蘭芳齊名，你知道他們都是誰么？四大名旦：1927年。北京順天時(shí)報(bào)舉辦評(píng)選“首屆京劇旦角最佳演員”，梅蘭芳、尚小云，程硯秋、荀慧生當(dāng)選，被譽(yù)為京劇的四大名旦。4、除了著名的四大名旦之外，還知道京劇那些著名演員？5、學(xué)生匯報(bào)上網(wǎng)查找的四大須生資料：30年代人們喜歡聽京劇的唱腔，當(dāng)時(shí)最負(fù)盛名的老生是：馬連良，譚富英、楊森寶、奚嘯伯，他們被譽(yù)為京劇的四大須生。6、欣賞馬連良草船借箭片斷。7、凈行俗稱大花臉。在京劇界有“十凈九裘”的說法，你們知道為什么嗎？教師介紹凈行演員

7、裘盛戎，并欣賞裘盛戎赤桑鎮(zhèn)片斷。8、認(rèn)識(shí)著名丑行演員：朱世慧，并欣賞朱世慧的報(bào)藥名。三、欣賞教學(xué)1、觀看甘灑熱血寫春秋片斷，他是生旦凈丑中哪個(gè)行當(dāng)?shù)?？選自哪出戲？2、對(duì)！這是現(xiàn)代京劇智取威虎山當(dāng)中的一個(gè)片斷?，F(xiàn)代京劇，又叫樣板戲，是經(jīng)過改革了的京劇，所以對(duì)于行當(dāng)?shù)膭澐植⒉幌裾y(tǒng)的京劇那樣嚴(yán)格。楊子榮是生行的角色，但又不是傳統(tǒng)意義上的老生或者武生。而是經(jīng)過創(chuàng)新了的。誰來說一說智取威虎山講述了什么事？3、介紹劇情，并觀看影片剪輯。4、再聽，音樂的力度和情感是怎樣的？用什么樣的速度去演唱？5、聽錄音模唱，體驗(yàn)京劇的唱腔。6、你感覺哪一句不好掌握？7、指導(dǎo)演唱分句演唱，并進(jìn)行初步糾正。注意咬字歸韻：“

8、灑”“顯身手”“寫”“秋”。視唱最后一句“秋”的曲譜。觀察拍號(hào)和以前接觸的歌曲有何不同？教師講解板眼。添入戲詞演唱最后一句。力度處理：開始mf“甘灑熱血”f“秋”mpmf6、完整演唱這一唱段。7、體驗(yàn)與感受：你覺得唱京劇與唱歌有什么不同？京劇更加注重板眼，更加講究字正腔圓。8、聽賞全曲提問：這是什么行當(dāng)?shù)某危孔詈蟮男β暷隳軄砟７乱幌聠?？A、用聽唱法學(xué)唱歌曲表演甘灑熱血寫春秋片段B、誰來扮演孤膽英雄楊子榮？請(qǐng)他嘗試用京劇的唱腔、架勢(shì)來表演，其余同學(xué)幫襯著點(diǎn)，為他念鑼鼓經(jīng)。四、學(xué)打鑼鼓經(jīng)1、剛才我們觀看的視頻的背景音樂是什么樂器在演奏？伴奏起什么作用？ （是各種打擊樂器在伴奏，起烘托氣氛的作用。

9、）2、教師播放打擊樂伴奏“沖頭”“急急風(fēng)”的錄音，讓學(xué)生判斷這兩段鑼鼓經(jīng)所適合的戲曲場(chǎng)面。3、學(xué)生分組分聲部練習(xí)鑼鼓節(jié)奏，最后小組合奏。五、實(shí)踐與表演1、學(xué)生自由結(jié)合組成戲曲武場(chǎng)伴奏樂隊(duì)上臺(tái)展示。2、配合樂隊(duì)伴奏上臺(tái)表演戲曲動(dòng)作。修 改 意 見板書 板鼓 （大） 大鑼（嗆） 小鑼（臺(tái)） 鈸（才）上課周次：2014 學(xué)年 第 一 學(xué)期 第 周 課 題第八課 龍里格龍課 型欣賞性綜合課第 3 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、 通過欣賞夜深沉感受京劇唱腔在器樂曲中的韻味，從而激發(fā)他們對(duì)我國(guó)京劇藝術(shù)的喜愛之情。2、 感受體驗(yàn)樂曲中兩種不同的情緒，并能準(zhǔn)確區(qū)分兩個(gè)不同的段落。教學(xué)重點(diǎn)1、感受體驗(yàn)樂曲中兩種不同的情緒，準(zhǔn)

10、確區(qū)分兩個(gè)不同的段落。2、記憶樂曲中的主題旋律教學(xué)難點(diǎn)編創(chuàng)活動(dòng)的組織，完成活頁練習(xí)第八課教學(xué)準(zhǔn)備Cai 書本 板書一、組織教學(xué)：1.師生問好2.師伴奏，指導(dǎo)生復(fù)習(xí)歌曲龍里格龍2、 導(dǎo)入T:京劇是我國(guó)的戲曲藝術(shù)的一個(gè)劇種，被稱為中國(guó)的國(guó)粹，已有兩百多年的歷史了。京劇有獨(dú)特的音樂和表演形式，表現(xiàn)的內(nèi)容非常豐富，不僅有表現(xiàn)傳統(tǒng)的故事如鍘美案、空城計(jì)，也有表現(xiàn)現(xiàn)代革命斗爭(zhēng)的沙家浜、智取威虎山等。外國(guó)人也非常喜歡我們的京劇。把它稱為Peking“北京的歌劇”?，F(xiàn)在，我們就來欣賞夜深沉。三、欣賞樂曲1.初次聆聽樂曲夜深沉并思考：歌曲的情緒？演奏這首樂曲的主要樂器是什么？這首歌曲的情緒是歡快、活潑的。演奏這

11、首樂曲的主要樂器是竹笛。2.為了進(jìn)一步深入欣賞夜深沉，讓我們一起走進(jìn)夜深沉、認(rèn)識(shí)夜深沉、了解夜深沉。分段復(fù)聽聆聽夜深沉引子部分，描繪了什么情景？這首樂曲主要是由這兩個(gè)主題構(gòu)成的，下面我們完整的欣賞全曲，除了開始的引子和結(jié)束時(shí)的尾聲外，聽一聽這兩個(gè)主題是怎樣進(jìn)行的，請(qǐng)拿出圖形版，你們可以任意用一個(gè)圖形表示第一主題，用另一個(gè)圖形表示第二主題，然后按音樂的順序排列出來（也可分組討論）3.學(xué)生再次欣賞樂曲夜深沉，用圖形表示并討論樂曲的結(jié)構(gòu)。樂曲的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是引子、尾聲。4.了解夜深沉認(rèn)識(shí)京劇的伴奏樂器。這首樂曲是由民族管弦樂隊(duì)演奏的，但是在京劇中是有專門的樂器伴奏的，你們知道京劇有哪些伴奏樂器嗎？學(xué)生自

12、由回答。 京劇伴奏有文場(chǎng)和武場(chǎng)，管弦樂隊(duì)的伴奏稱為文場(chǎng)，一般是為以唱為主的文戲伴奏的，主要有：京胡(胡琴)、京二胡、月琴、弦子(小三弦)，被稱為四大件。（出示京胡、二胡、月琴、小三弦圖片。）三、模仿表演 1.京劇藝術(shù)不僅音樂好聽，而且表演動(dòng)作很有意思。你們猜猜，我這個(gè)動(dòng)作表示的是生活中的什么事？下面我們來看京劇三岔口的片段，在這個(gè)劇中，沒有說、唱，都是由動(dòng)作來表示的，你們能看出他們都做了哪些動(dòng)作嗎？ （教師播放京劇三岔口片段。）2.現(xiàn)在，老師也表演幾個(gè)動(dòng)作請(qǐng)你們猜猜（教師表演騎馬、下樓等動(dòng)作）猜動(dòng)作。剛才老師表演了下樓，哪位同學(xué)能在你生活中上樓的基礎(chǔ)上進(jìn)行點(diǎn)藝術(shù)加工，為大家表演一下京劇的表演動(dòng)作具有虛擬性