新課標(biāo)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)加減混合運(yùn)算練習(xí)課精品教案

1、新課標(biāo)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)加減混合運(yùn)算（練習(xí)課）精品教案課前：同學(xué)們，今天我們的教室里有什么不同？（有新的老師）我們?cè)鯓幼霾拍茏屧谧睦蠋熉?tīng)到我們精彩的對(duì)話？（聲音響亮）我們會(huì)做到的。準(zhǔn)備好上課了嗎？（準(zhǔn)備好了）上課！一，情境引入，回顧再現(xiàn)。同學(xué)們，看看今天的我和昨天有什么變化？（師做動(dòng)作）（變高了）真是一群善于觀察的孩子。我的實(shí)際身高是1.66米（板書(shū)1.66）。猜猜我今天的鞋跟高度是多少？你看的清楚，你來(lái)猜。（生猜）真有眼力！我的鞋跟高度約8厘米。現(xiàn)在我的身高是多少？（生1.74米）（板書(shū)1.74）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的身高？（生1.40米）（板書(shū)1.40）相信很快你就會(huì)長(zhǎng)到老師這個(gè)高度的。

2、這三個(gè)表示身高的數(shù)是？（生：小數(shù)）（板書(shū)：小數(shù)）如果我在這三個(gè)小數(shù)之間添上“加”“減”運(yùn)算符號(hào)，就組成一道（綜合算式）也就是我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的小數(shù)加減混合運(yùn)算。本節(jié)課在此基礎(chǔ)上我們一起溫習(xí)并運(yùn)用這部分知識(shí)解決問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)們回憶小數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。想到的請(qǐng)舉手。（生：小數(shù)加減混合運(yùn)算，沒(méi)有括號(hào)的從左往右算；有括號(hào)的先算括號(hào)里面的）說(shuō)的很對(duì)。小數(shù)加減混合運(yùn)算除了注意運(yùn)算順序還要注意什么？（生：正確計(jì)算，計(jì)算后還要驗(yàn)算）說(shuō)到正確計(jì)算，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小數(shù)加減法的注意事項(xiàng)？（生：小數(shù)加減法要注意相同數(shù)位對(duì)齊；小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊；得數(shù)要化簡(jiǎn)；最后再驗(yàn)算）說(shuō)的很全面，想必同學(xué)們的口才都很棒，是不是？（生：是）請(qǐng)用實(shí)

3、際行動(dòng)來(lái)證明！二，分層練習(xí)，強(qiáng)化提高。1，基本練習(xí)。（1）快速口算（課件展示:教材101頁(yè)1題）指生說(shuō)，余生評(píng)價(jià)，出示答案。4.5加3.6怎樣快速算出結(jié)果的？（生5加6等于11進(jìn)1，4加3等于7加進(jìn)的1得8，結(jié)果就是8.1）其他同學(xué)也是這樣算的嗎？很棒！老師有個(gè)想法，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)：把3.6看成3.5加0.1，現(xiàn)在口算4.5加3.6加0.1結(jié)果（生算出）也是對(duì)的。看來(lái)這個(gè)方法也是合理的。接著來(lái)（生。）5減2.7說(shuō)說(shuō)口算方法（生說(shuō)）有不同算法嗎？（生說(shuō)）真聰明！可見(jiàn)，口算時(shí)不要局限于常規(guī)算法，可以合理的，靈活的嘗試不同算法，達(dá)到快速口算，高正確率的成效！而筆算呢?（2）（課件展示：六道加減混合算式）請(qǐng)同

4、桌之間說(shuō)說(shuō)它們各自的運(yùn)算順序，誰(shuí)來(lái)選擇一道喜歡的說(shuō)給大家聽(tīng)（生說(shuō)）請(qǐng)選擇自己喜歡的兩道計(jì)算。生獨(dú)立完成。指生上臺(tái)展示作品。說(shuō)運(yùn)算順序等。余生評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)笑臉。沒(méi)有得到笑臉的及時(shí)訂正。得到笑臉的舉手示意，真了不起！那位同學(xué)愿意當(dāng)小老師再說(shuō)說(shuō)小數(shù)加減混合運(yùn)算的注意事項(xiàng)。（生說(shuō)師板書(shū)）說(shuō)的真全面，同學(xué)們做的也很棒，足以證明這部分知識(shí)已經(jīng)掌握的不錯(cuò)。如果我們把它運(yùn)用到我們的生活中解決問(wèn)題，會(huì)不會(huì)？（生：會(huì)）有信心說(shuō)明有實(shí)力。2，綜合練習(xí)（1）請(qǐng)看，（課件展示：教材101頁(yè)3題）我校三名學(xué)生參加河?xùn)|區(qū)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)跳高比賽。張英（生說(shuō)。）李強(qiáng)說(shuō)（生。）肖紅（生。）問(wèn)題（生。）請(qǐng)小組合作分析問(wèn)題討論解題方法，完

5、成的小組請(qǐng)解答。生獨(dú)立解答，指生上臺(tái)展示。說(shuō)明解題思路及注意事項(xiàng)。余生同桌批改獎(jiǎng)勵(lì)。錯(cuò)的及時(shí)訂正?？吹叫ぜt的成績(jī)你想說(shuō)什么？（跳的真高啊）如果是你參加比賽你能跳多高？（生0.45）要想取得優(yōu)異成績(jī)，就應(yīng)平時(shí)多加鍛煉。有句話怎么說(shuō)？（生命在于運(yùn)動(dòng)）多多運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們的身體更加健康，更加強(qiáng)壯，如果遇到危險(xiǎn)，可以適當(dāng)保護(hù)自己和他人。你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？（生提問(wèn)題本上解答，指生說(shuō)思路及注意事項(xiàng)）同學(xué)們真了不起，不但能快速解決問(wèn)題，還能提出新問(wèn)題并解答。聰明的你們?cè)敢鈳椭欣щy的孩子嗎？（愿意）真有愛(ài)心。（2）請(qǐng)看，明明遇到什么困難？（課件展示教材102頁(yè)8題）指生讀題請(qǐng)同桌合作分析題意討論解題方法。完

6、成的請(qǐng)解答。生獨(dú)立完成，指生上臺(tái)展示，說(shuō)明解題思路及注意事項(xiàng)，余生同桌批改獎(jiǎng)勵(lì)，錯(cuò)的及時(shí)訂正。明明計(jì)劃把這些錢(qián)捐給青海玉樹(shù)失去家園的孩子們。同學(xué)們是不是也要計(jì)劃做些什么？（生：我要向明明學(xué)習(xí)，不亂花錢(qián)，也捐給災(zāi)區(qū)。我們應(yīng)該攜起手來(lái)保護(hù)地球，減少自然災(zāi)害。等等）相信你們一定會(huì)做到的。我們四一班的孩子個(gè)個(gè)都是好樣的。如果把本題中的信息改改，你想怎樣改？生改，提問(wèn)題，解答，說(shuō)明，評(píng)價(jià)！我們學(xué)數(shù)學(xué)有句名言（生：有問(wèn)題的地方就有答案）這兒有一問(wèn)題，請(qǐng)看3，提高練習(xí)（課件展示教材103頁(yè)9題改成加減混合算式，帶括號(hào)，不帶括號(hào)的。）注意題目要求，請(qǐng)嘗試獨(dú)立解答，感覺(jué)有困難的同學(xué)可以同桌討論。生獨(dú)立解答，指生

7、上臺(tái)展示，說(shuō)注意事項(xiàng)等。同學(xué)們真厲害還會(huì)運(yùn)用新知識(shí)解答分?jǐn)?shù)混合算式。通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，同學(xué)們想不想對(duì)自己掌握的知識(shí)做一個(gè)全面的衡量？三，自主檢測(cè)，評(píng)價(jià)完善。請(qǐng)開(kāi)始"笑臉測(cè)試"笑臉測(cè)試孩子，加油！笑姓名：到最后的你就是勝利者！口算。9. 6-5. 10. 8+ 9. 20. 86- 0. 74. 2+5. 66-2. 42. 1 + 0. 96. 7-3. 61. 4+2. 89. 1-6. 520 5216.3-7.6先想一想下面各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。3.42+12.07-8.65一(4.52+3.6)21.8-(13.4-2.6)7.5+ ( 6.5244.68+8.5+

8、5.324.9)我知道。地球表面積是51億平方千米，其中陸地面積是149億平方千米。海洋面積比陸地面積多多少億平方千米？我會(huì)做。小明身高是145米，小芳比小明矮018米，小剛比小芳高025米。小剛的身高是多少米？選做題。小力在計(jì)算52加上一個(gè)兩位小數(shù)時(shí)，把加好看成了減號(hào)，得276。你能幫他算出正確的結(jié)果嗎？祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！快樂(lè)無(wú)限！生獨(dú)立測(cè)試。集體評(píng)價(jià)，找出共性問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)救，個(gè)別學(xué)生給予輔導(dǎo)。得到笑臉的同學(xué)舉手示意，為自己的勝利熱烈鼓掌！四，歸納小結(jié)。課外延伸。本節(jié)課馬上結(jié)束了同學(xué)們想說(shuō)些什么？生1：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我更好的掌握了小數(shù)加減混合運(yùn)算這部分知識(shí)。生2通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)解題有不同思路不同方法，要善于動(dòng)腦。生3我想告訴同學(xué)們小數(shù)加減混合運(yùn)算一定注意運(yùn)算順序，注意正確計(jì)算。計(jì)算后驗(yàn)算。生4：通過(guò)肖紅這道題我想說(shuō)同學(xué)們平時(shí)一定多鍛煉身體，遇到壞人可以保護(hù)自己和他人，為校園安全盡一份責(zé)任！生5我想說(shuō)明明是好孩子，值得我們學(xué)習(xí)，我們要從點(diǎn)滴做起保護(hù)我們的地球，減少災(zāi)害。師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的真是太好了，收獲很多！我看到了每位同學(xué)的進(jìn)步，真為你們感到高興，希望你們繼續(xù)努力。真誠(chéng)的祝同學(xué)們平安，