初三化學(xué)堿和堿的化學(xué)性質(zhì)中考題匯總

1、 中考真題分類解析考點14 堿和堿的化學(xué)性質(zhì)一、選擇題9（2015北京）下列物質(zhì)常用于改良酸性土壤的是（ ）A熟石灰B燒堿C食鹽D大理石15.（2015云南昆明）下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（ ）A.向氫氧化鈉溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅B.將鎂條放入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生C.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，在瓶口出現(xiàn)白霧D.銨態(tài)氮肥與燒堿共熱放出無色有刺激性氣味的氣體15. （2015·遼寧丹東）下列物質(zhì)敞口放置在空氣中一段時間后，質(zhì)量會減少的是 （ ）A. 濃硫酸 B. 氯化鈉 C. 濃鹽酸 D. 燒堿8（2分）（2015廣西南寧）氫氧化鈣的俗稱是（ ）A消石灰B苛性鈉C石灰石D生石灰7

2、.（2015·甘肅武威）下列各組物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)不相似的是（ ）A、 一氧化碳、二氧化碳 B、鋅、鐵C、氫氧化鈣、氫氧化鈉 D、稀鹽酸、稀硫酸2（2015廣東）下列所貼的警示標識與存放的物質(zhì)不相符的是（ ） 14（2015·湖南株洲）化學(xué)與日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)。下列說法中不正確的是A用含有碳酸氫鈉的發(fā)酵粉焙制糕點B工業(yè)上用熟石灰處理硫酸廠的污水C醫(yī)療上用純酒精作消毒劑D生活中用含有NaOH的清潔劑去油污32（2015·湖南婁底）下列選項中物質(zhì)的名稱，俗名，化學(xué)式不一致的是（ ） A銀 水銀 Ag B碳酸鈉 純堿 Na2CO3 C氧化鈣 生石灰CaO D氫氧

3、化鈉 苛性鈉NaOH14（2015·湖北宜昌）分離、提純是化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)，下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康氖牵?） 實驗?zāi)康膶嶒炘O(shè)計 A除去CO中的少量H2O和CO2先通過濃硫酸，再通過氫氧化鈉溶液 B除去NaCl固體中的少量Na2CO3先加足量水溶解，再加適量稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶 C除去KNO3溶液中的少量K2SO4 加入適量的Ba(NO3)2溶液，過濾 D除去銅粉中混有的少量鐵粉用磁鐵吸引5（2015·四川瀘州）下列說法正確的是（ ）A向酸性土壤里撒熟石灰，可調(diào)節(jié)土壤的pHB推廣加碘鹽是為了預(yù)防胃酸過多C鋼鐵在干燥的環(huán)境中比

4、在潮濕的環(huán)境中更容易被腐蝕D玻璃鋼、光導(dǎo)纖維和合成纖維都是有機合成材料二、填空、簡答題25（2015·浙江湖洲）小明同學(xué)學(xué)習(xí)了氫氧化鈣和氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)后知道：氫氧化鈣和氫氧化鈉都能與二氧化碳反應(yīng)，二氧化碳通入澄清石灰水中能產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象。于是小明同學(xué)提出了一個問題 ？ 小明同學(xué)聯(lián)想到在“固體碘溶解在酒精中”的實驗時，酒精作為溶劑能溶解固體碘。酒精能否溶解氫氧化鈉和碳酸鈉呢？小明查閱資料并通過實驗獲知，氫氧化鈉不與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但能溶解在酒精中形成無色、透明的溶液。氫氧化鈉的酒精溶液與氫氧化鈉的水溶液化學(xué)性質(zhì)相似，碳酸鈉不與酒精反應(yīng)也不溶于酒精。至此，小明同學(xué)對自己提出的問題有

5、了清晰的解決方案。（1）小明同學(xué)的解決方案是 。（2）寫出解決方案中涉及的化學(xué)方程式： 。28. （2015·浙江臺州）如圖為酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)，A、B、C、D是四種常見的不同類別的無機化合物，圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請你據(jù)圖回答。稀H2SO4A：Cu（OH）2Ca（OH）2D：B：CO2C：HCl（第28題）（1）A、B、C三種物質(zhì)中，能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是 _ 。（2）能同時實現(xiàn)反應(yīng)和的物質(zhì)可以是 _ ，反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為 _ 。（2015·廣東廣州）25. (6分)氫氧化鈣俗稱熟石灰，在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途。 （1）熟石

6、灰可由生石灰溶于水制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_。測量其溶液的pH時，可以_，再用標準比色卡比較試紙顯示的顏色，讀取該溶液的pH。 （2）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬，反應(yīng)的化學(xué)方程式是： 。 （3）用熟石灰來改良酸性土壤，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_ （以土壤中含有硫酸為例）。 （4）用熟石灰粉與草木灰（主要成分是K2CO3）按一定比例混合可制得高效環(huán)保農(nóng)藥“黑白粉”。使用時，選擇在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物莖葉上，可消除忌堿蟲體?！昂诎追邸北仁焓腋咝?，是由于生成了堿性更強的KOH，反應(yīng)的化學(xué)方程式 是_。 “黑白粉”還可提供植物必需的營養(yǎng)素是_（填元素符號）。24（2015

7、3;湖北宜昌）（3分）對比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請你參與下列探究活動并回答問題：實驗一：探究影響硫燃燒劇烈程度的因素。如左圖，分別將硫在空氣和氧氣中燃燒。硫在氧氣里燃燒的化學(xué)方程式為 _ ；硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，說明了影響硫燃燒劇烈程度的因素是 _ 。實驗二：探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應(yīng)。左圖是小鵬同學(xué)設(shè)計的對比實驗，用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應(yīng)。小燕同學(xué)認為該實驗設(shè)計不符合對比實驗的基本原則，她的理由是 _ 。實驗三：探究影響物質(zhì)溶解性的因素。A B C 碘水 碘汽油 高錳酸鉀水小意同學(xué)做了如左圖所示A試管和B試管的對比實驗，發(fā)現(xiàn)B中固體可溶，A中幾乎不溶。該對比實

8、驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是 _ ；小明同學(xué)補充了如左圖C所示實驗，他想探究的影響因素是 _ 。三、實驗探究題12（2015浙江嘉興）用已知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液可以測定未知溶液的質(zhì)量分數(shù)，實驗室有一瓶標簽?zāi)：南←}酸，某同學(xué)為了測定其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，進行了如下實驗取一潔凈的錐形瓶稱量，然后往其中加入一定量的稀鹽酸，并滴入幾滴紫色石蕊試液（質(zhì)量忽略不計），重新稱量）；往上述錐形瓶中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的氫氧化鈉溶液，邊滴加邊振蕩，當觀察到溶液由紅色恰好變?yōu)樽仙珪r，停止滴加，再次稱量，數(shù)據(jù)如下表：錐形瓶錐形瓶+稀鹽酸錐形瓶+反應(yīng)后溶液質(zhì)量（克）35.555.580.5（1）若要配制500克1

9、6%的氫氧化鈉溶液，需要氫氧化鈉固體克；（2）本次實驗中，實際消耗的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為克；（3）請通過計算確定該瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；（4）另有同學(xué)做了同樣實驗，卻得到了不同的結(jié)果，于是用精密pH試紙測得反應(yīng)后錐形瓶內(nèi)溶液的pH為8.2，則他測出的鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（選填“偏大”或“偏小”），造成這一偏差的原因是24. （2015·重慶A卷）（6分）氧化鈣俗名生石灰，某同學(xué)針對氧化鈣設(shè)計了如下實驗方案：（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。分離B中難溶物的操作I叫_。（2）如果要用實驗證明C中不是水而是一種溶液，可以選擇下列_（填序號）進行試驗。稀鹽酸 酚酞溶液 二氧化碳 氯化鈉溶液（

10、3）操作II是加入某種物質(zhì)使無色澄清液出現(xiàn)白色固體，如果加入的是飽和碳酸鈉溶液，白色固體的化學(xué)式是_；如果加入的是固體氫氧化鈉（全部溶解），白色固體的化學(xué)式是_。15（6分）（2015·廣東茂名）歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法請結(jié)合小明同學(xué)對堿的四點化學(xué)性質(zhì)的歸納圖完成下列問題（箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應(yīng)的物質(zhì)）（1）堿溶液能使無色酚酞溶液變（2）氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為，所以氫氧化鈉必須保存；（3）請幫小明補充完整性質(zhì)3箭頭上方的反應(yīng)物質(zhì)是（填“酸”或“堿”或“鹽”）（4）堿溶液有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因為堿溶液中都含有（填化學(xué)符號）22.（2015·海南） （6

11、分）某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)進行了有關(guān)實驗。請你與他們一起完成以下探究活動 【猜想】 猜想I沒有變質(zhì) 猜想已經(jīng)變質(zhì) 【實驗和推斷】 （1）加入的適量A溶液是_(填名稱)。若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生則說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。 （2）若現(xiàn)象b為_說明氫氧化鈉沒有變質(zhì)。 【反思】氫氧化鈉的保存方法是_(填“A”或“B”)。 乙甲（第25題）A. 密封保存 B. 不需密封保存 25. （2015·浙江臺州）如圖是小柯探究種子呼吸作用的實驗裝置。（1）實驗前用手握住裝置乙的試管外壁，觀察紅色水滴能否移動。這是為了檢查裝置的 _ 性。設(shè)置乙裝置的作用是 _ 。（2）小柯認

12、為用天平分別稱出甲、乙整個裝置的質(zhì)量，若前后質(zhì)量有變化即可證明種子進行了呼吸作用。你認為他的想法正確嗎？_ 。（3）甲裝置內(nèi)因 _ 導(dǎo)致氣壓減小，紅色水滴會向右移動。24（2015·重慶B卷） ( 6分）氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。李紅同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝人試管A 、B 中，并進行了如下圖所示的三組實驗。（1）實驗l 中，兩支試管的溶液都變成 色。（2）實驗2中，若B 盛裝的是NaOH 溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng)。（3）實驗3中，李紅同學(xué)向兩支試管吹氣，A 中有白色沉淀生成，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。B 中無現(xiàn)象，為了探究吹氣后B 中溶質(zhì)的成分

13、，李紅進行了如下探究。提出猜想：猜想1 ：溶質(zhì)只有氫氧化鈉猜想2 ：溶質(zhì)只有碳酸鈉猜想3 ：溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉實驗和結(jié)論：實驗實驗現(xiàn)象結(jié)論取B 中少量溶液，加人澄清石灰水至不再產(chǎn)生沉淀為止，過濾后取上層清液，向其中加幾滴酚酞試液。產(chǎn)生白色沉淀溶液呈現(xiàn)紅色猜想3成立反思與評價： 老師評價李紅得出的結(jié)論不正確，是因為猜想 （填數(shù)字）也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。如果要驗證“猜想3成立”，必須要換試劑，將 溶液換成 溶液。26.（7分）（2015貴州銅仁）酸、堿、鹽在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，使用時必須十分小心，氫氧化鈉具有強烈的，實驗時最好戴防護眼鏡，為了便于理解和記憶，小麗同學(xué)總結(jié)了堿的化學(xué)性質(zhì)如圖，請你

14、根據(jù)要求完成下列問題：（1）小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)，以前取用氫氧化鈉溶液時試劑瓶忘記蓋瓶塞，依據(jù)反應(yīng)說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，如果該溶液變質(zhì)，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（2）要檢驗該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，選擇下列試劑不能達到目的是A稀HCl B酚酞試液 CCaCl2 DCa（OH）2（3）為了驗證反應(yīng)，小麗將無色酚酞試液分別滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由無色變成紅色，原因是它們在水溶液中能電離出（4）依據(jù)反應(yīng)，KOH能與下列物質(zhì)反應(yīng)的是AH2SO4 BBaCl2 CCuSO4 DNa2CO3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：（5）硫酸銨（NH4）2SO4、磷酸二氫鈣Ca（H2PO4）2、

15、亞硝酸鈉（NaNO2）、硝酸鉀（KNO3）等屬于鹽，其中又屬于復(fù)合肥的是32（2015·湖北咸寧）某學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末。為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進行了如下探究：【提出問題】白色粉末成分的猜想和成因分析?！咀龀霾孪搿靠赡苁荂aCO3：原因是石灰水與空氣中的CO2反應(yīng)?？赡苁牵涸蚴侨軇┱舭l(fā)，石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出。還可能是?！緦嶒炋骄俊考淄瑢W(xué)取白色粉末于試管中，加少量的水、震蕩，發(fā)現(xiàn)試管底部有白色固體，于是他得出白色粉末是CaCO3的結(jié)論。乙同學(xué)認為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴密，理由是。為了得出較嚴密的結(jié)論，他們進行了

16、下表所示實驗，請完成實驗報告： 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 取上述試管中的上層清液，滴加12滴無色酚酞試液 溶液呈紅色 白色粉末中 往上述試管殘留的白色固體中加入 白色粉末中含有CaCO3由上述實驗可知，白色粉末成分的猜想是正確的?！就卣狗此肌客ㄟ^上述實驗的探究，同學(xué)們向?qū)嶒瀱T提出了保存、使用易變質(zhì)溶液的下列建議，合理的是。a密封保存 b使用前臨時配制 c禁止使用該試劑。27 （2015·山東萊蕪）(9分)將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會發(fā)生下列變化：提出問題：常溫下鈉與氧氣反應(yīng)，產(chǎn)物有哪些?查閱資料：鈉的氧化物，除氧化鈉(Na2O)外還有過氧化鈉(Na2O2),氧化鈉和過氧化

17、鈉都能與水發(fā)生反應(yīng)，方程式如下：Na2O+H2O=2NaOH 2 Na2O2+2H2O=4NaOH+O2作出猜想：常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物。猜想1： Na2O；猜想2： Na2O2；猜想3：實驗探究一：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水猜想1正確 繼續(xù)探究：鈉在空氣中放置一段時間后得到的白色固體的成分。作出猜想：猜想一：Na2CO3，猜想二：Na2CO3和NaOH實驗探究二：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論1取少量白色固體加入足量的產(chǎn)生白色沉淀白色固體成分為Na2CO3和NaOH2過濾，取少量濾液加入實驗反思：1類比氧化銅與鹽酸的反應(yīng)，寫出氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2過氧化鈉也能

18、與鹽酸反應(yīng)，方程式為：2Na2O2+4HC1=4NaC1+2H2O+X, X的化學(xué)式為3能與酸反應(yīng)只生成鹽和水的氧化物稱為堿性氧化物，請判斷Na2O2堿性氧化物(填“是”或“不是”)。20.（2015·寧夏）(9分)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做實驗，向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳，未看到明顯的實驗現(xiàn)象?！咎岢鰡栴}】氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)？【猜想與假設(shè)】亮亮同學(xué)認為氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)；莉莉同學(xué)認為氫氧化鈉不能與二氧化碳反應(yīng)?！驹O(shè)計與實驗】亮亮同學(xué)設(shè)計了兩個裝置并進行實驗。請你和他一起驗證他的猜想。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論如圖一，將收集滿二氧化碳的試管倒置于氫氧化鈉溶液中_如圖二，_【反思與評價】莉莉同學(xué)提出質(zhì)疑，認為上述現(xiàn)象可能是二氧化碳溶于水的結(jié)果?！驹O(shè)計與實驗】請你設(shè)計一個實驗，證明氫氧化鈉確實與二氧化碳反應(yīng)。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)【交流與提高】實驗證明氫氧化鈉還能與二氧化硫反應(yīng)，化學(xué)方程式為