進化與生物多樣性

1、進化與生物多樣性學習目標1、 描述生物多樣性的概念；2、識別生物多樣性的三個層次；3、說出三個層次的多樣性的關(guān)系；4、概述生物多樣性與進化的關(guān)系。一、預習及課堂展示內(nèi)容：（預習課本104-110頁，完成以下內(nèi)容）第一節(jié) 生物多樣性簡介1生物多樣性包括_、_、_。2遺傳多樣性：主要是指_。也叫_，包括_、_、_水平3個層次的多樣性。一個物種的_越豐富，對環(huán)境的適應(yīng)性就越廣，同時反映了物種的 潛力。遺傳多樣性 （主要指 多樣性） （指 多樣性）3物種多樣性：衡量指標：用一個區(qū)域的_的_和_來衡量的。一般說，一個物種的種群越_，它的遺傳多樣性就越_。一些物種種群的_，可能導致其他物種種群的_，從而使

2、一個地區(qū)的物種多樣性_。物種多樣性是生物多樣性_、_的表現(xiàn)。4、生態(tài)系統(tǒng)多樣性：生態(tài)系統(tǒng)包括 、 兩部分組成。生境主要指_，如_等。生境多樣性是_的基本條件。5、生物多樣性三個層次的關(guān)系：一個物種有其獨特的_。一般說一個物種的種群越_，它的遺傳多樣性就越_。遺傳多樣性導致了_多樣性，物種多樣性與多種多樣的_構(gòu)成了_。第二節(jié) 生物多樣性形成1、一個物種的種群的生存條件發(fā)生了變化，他的命運 ， ， ，這決定于它的 。2、 越豐富，當生存條件改變后， 的可能性越大。3、生物的進化除了受到無機環(huán)境的影響，還要受到 的影響。與其他生物相互選擇，協(xié)同進化。4、現(xiàn)在地球上的所有生物都起源于 。二、分析討論（

3、合作交流，共同提高）1、舉例說明遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性有什么關(guān)系。三、鞏固練習1、下列各項與遺傳多樣性無關(guān)的是（ ）A、DNA分子的多樣性B、基因重組、基因突變和染色體變異C、基因的多樣性D、物種生境的多樣性2、造成野生動、植物滅絕的主要原因是（ ）A、自然選擇 B、物種退化C、人類對野生動植物資源的開發(fā)和利用D、人類對野生動、植物的過度狩獵或采伐，對棲息地環(huán)境的污染和改變。3、下列關(guān)于隔離的敘述，不正確的是（ ）A、自然界中多數(shù)物種的形成都要經(jīng)過長期的地理隔離和生殖隔離B、植物多倍體物種的形成不需要經(jīng)過地理隔離C、東北虎和華南虎是經(jīng)過生殖隔離而形成的兩個亞種D、不同物種的個體

4、之間存在著生殖隔離4、有關(guān)多倍體植物的形成，下列說法正確的是（ ）A、經(jīng)過長期的地理隔離，進而形成生殖隔離B、沒經(jīng)過隔離就形成新物種C、多倍體的形成沒有經(jīng)過地理隔離，只有生殖隔離D、多倍體物種的形成不屬于進化5、自然界中生物種內(nèi)及種間是相互作用、相互影響的。下列觀點不正確的是（ ）A、林鴿群較大時被蒼鷹捕食的幾率降低B、鱸魚有時候捕食鱸魚的幼蟲，這有利于鱸魚種的維持C、自然界中的猴群經(jīng)過爭斗建立了優(yōu)劣等級制度，并依次占據(jù)資源，這對種的保持是有力的D、自然界中物種間捕食對一個種有利，但會使別種消失6、假設(shè)在某一生態(tài)系統(tǒng)中僅有狼和鹿兩種動物，狼以鹿為食，鹿要逃避狼的追捕。隨著時間的延長，狼和鹿的數(shù)

5、量都要減少，因為只有跑得快、兇猛的狼才能以鹿為食，生存下去，否則被淘汰，這樣鹿對狼起了 作用。同樣，跑得快、靈活的鹿才能逃避狼的追捕而生存，否則被淘汰，這樣狼對鹿起了 作用。由此看來，狼和鹿之間進行著相互選擇，這種作用決定著生物進化的 。7、達爾文在南美加拉帕戈斯群島的不同島嶼上發(fā)現(xiàn)分別生活著15種路上龜類，他們的形態(tài)各異，食性和棲息場所也各不相同。但是，經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)他們都保留著南美西海岸大陸龜類痕，是由大陸龜進化而來的。請用現(xiàn)代綜合進化論分析說明大陸龜?shù)倪M化過程及其原因。1）在大陸龜?shù)暮蟠芯哂?變異，為大陸龜進化提供了 。2）剛開始進化時，不同島嶼之間的龜類因為有 隔離而不能進行 。3）不

6、同島嶼上的地理環(huán)境條件不同，使得不同島嶼上的龜?shù)?向不同方向發(fā)生定向改變，當這種變化達到一定程度就會發(fā)生 ，導致眾多新種形成。4）從大陸龜?shù)倪M化過程可以看出，物種形成的三個基本環(huán)節(jié)是 、 、 。 師生共勉：善于想，善于問，善于做的人，其收效則常大而且快。 補充： 保護生物多樣性就是在生態(tài)系統(tǒng)、物種和基因三個水平上采取保護戰(zhàn)略和保護措施.主要有： 1.就地保護，即建立自然保護區(qū)， 2 .遷地保護，如建立遺傳資源種質(zhì)庫、植物基因庫，以及野生動物園和植物園及水族館等。 3. 制定必要的法規(guī)，對生物多樣性造成重大損失的活動進行打擊和控制。答案：第一節(jié)一、1、遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性2、物種內(nèi)不同種群和個體間的遺傳變異總和 基因多樣性 分子 細胞 個體遺傳多樣性 進化 分子水平的多樣性 DNA多樣性 蛋白質(zhì)多樣性 細胞水平的多樣性 染色體 個體水平的多樣性 表現(xiàn)型 3、物種種類 豐富程度 分布特征 大 大 增加 衰退 減少 最直觀 最基本4、生物群落 生境 無機環(huán)境 地貌、氣候、土壤和水分 生物群落多樣性甚至整個生物多樣性5、遺傳多樣性 大 豐富 物種 生境 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 第二節(jié)1、或許滅絕 或許成為新物種 或許分布范圍發(fā)生變化 遺傳多樣性2、遺傳多樣性 進化 3、其他生物4、共同的原始祖先二、1、遺傳多樣性導致物種多樣性，而物種多樣性與多種多樣的